下列加点字注音无误的一项是( )
A. 仲裁（zhòng) 翘首（qiào） 炽热（zhì)
B. 镌刻（juān) 绯红(fěi） 嶙峋（lín)
C. 秀颀(qí） 狼藉（jí) 琐屑（xiè)
D. 洗涤（dí） 斟酌（zhēn） 遒劲（jìn)
在下列横线上填写相应的句子。
(1)征蓬出汉塞，__________________________。
(2）烽火连三月，____________________。
(3）争渡，争渡____________________。
(4)李贺在《雁门太守行》中，借用典故，抒发将士们的报国之志的诗句是 ________________，
______________。
(5)这就是白杨树，西北极普通的一种树，____________________。
阅读下面这首短诗，并按要求作文。
种子在冻土里
梦想着春天
它梦见——
自己舒展着颤动的腰身
长睫旁闪耀着露滴的银钻
——顾城
读完顾城的这首小诗，引发了你怎样的联想和思考？请以“种子在 里”为题，写一篇文章。
要求：⑴把题目补充完整；
⑵诗歌除外，文体自选；
⑶不少于600字；
⑷不得出现真实的地名、人名、校名等。
你来到初中的第一个学期就要结束了，你对你的语文学习状况应该有了一定的了解，也从其他同学的语文学习中获得了一些有益的启示。你有没有一些想法想要跟同学、老师分享呢？请结合本卷中渗透的一些语文学习方法以及你自己的学习体会，写一篇短文，谈谈你的认识。150字左右。
以下题目可供参考（任选一个，也可自拟）：
⑴形成良好语文学习方法的几点建议
⑵怎样提高阅读效率
⑶我的阅读我做主
⑷语文学习兴趣从这里发生
（甲）咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自七年级上课文）
（乙）林道人诣谢公
林道人诣谢公①。东阳②时始总角③，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信④令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨致可传述恨⑤不使朝士⑥见！”
（选自《世说新语》）
【注释】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公；谢公：谢安，东晋名相，世称谢太傅、谢公；②东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早逝，下文“家难”指此事；③总角：古时儿童头结成小髻，指代小孩；④信：传信的人；⑤恨：遗憾。⑥朝士：朝廷官员。
1.下列加点词意思相同的一项是（ ）
A. 与儿女讲论文义 与林公讲论 B. 未若柳絮因风起 因流涕抱儿以归
C. 左将军王凝之妻 母王夫人在壁后听之 D. 谢太傅寒雪日内集 吾日三省吾身
2.用“/”给乙文划线句断句，断两处。
家 嫂 辞 情 慷 慨 致 可 传 述 恨 不 使 朝 士 见！
3.用现代汉语表述下面句子。
再遣信令还，而太傅留之。
4.下列表述错误的一项是（ ）
A. 《咏雪》中的“兄子胡儿”即《林道人诣谢公》中的“东阳”。
B. 《咏雪》文末的神态描写和身份补叙，是对谢道韫的赞赏。
C. 《林道人诣谢公》文末谢公所说的话，是对王夫人的赞颂。
D. 从选文可见，《世说新语》主要记述人物言谈轶事，篇幅短小，语言简约传神。
5.王夫人为什么要“流涕抱儿以归”？
6.鲁迅先生称《世说新语》是“一部名士的教科书”。请结合甲乙两文写出你对这句话的理解。
主题诗歌阅读，也是诗歌赏读的好方法。读了上面两首诗歌，来说一说你的发现吧！
⑴从诗歌主题（题材）看，都是属于_________诗。
⑵借景抒情是诗歌最常用的手法之一。这两首诗都写到“________”，借伤春之景来抒发诗人的内心情感。
⑶诗歌的情感往往是含蓄而丰富的。以下情感不能在这两首诗歌中体现的是（_____）
A.哀愁与伤感 B.激励与劝勉 C.不舍与思念 D.关心与担忧
