齐、楚约而欲攻魏,魏使人求救于秦,秦救不出。魏人有唐雎者,年九十余,请出西说秦,魏王遂约车而遣之。
唐雎见秦王,曰:“夫魏一万乘之国,以为秦之强足以为与也。今齐、楚之兵已在魏郊矣,大王之救不至,是亡一万乘之魏,而强二敌之齐、楚也。窃以为大王筹策之臣无任矣。”秦王喟然愁悟,遽发兵,日夜赴魏。齐、楚闻之,乃引兵而去。
信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰,事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,不可得而知也。人之有德①于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒②然见赵王,臣愿君之忘之也。”信陵君曰:“无忌③谨受教。”
【注】①德:恩德,恩惠,好处。②卒:同猝。③无忌:信陵君本名魏无忌。
1.下列各句划分朗读节奏不正确的一项是( )
A. 窃以为/大王筹策之臣/无任矣 B. 今齐地方/千里
C. 属予作文/以记之 D. 有/良田美池桑竹之属
2.下列对原文的叙述与分析,不恰当的一项是( )
A. 唐雎没有直接进谏,而是迂回切入,委婉进谏。
B. 秦王听了唐雎的进谏,方才明白,于是发兵,日夜兼程赶赴魏国。
C. 唐雎由普遍到个别,先从事情有不可知、不可不知、不可忘、不可不忘四种情况说起,再具体到人之憎我、我之憎人、人有德于我、我有德于人而应采取的不可不知、不可得而知、不可忘和不可不忘的四种态度,最后才落实到信陵君救赵一事,环环相扣,严谨有致,令人深思。
D. 唐雎认为,信陵君对赵王有很大的恩德,让他记住救赵的事情。
3.解释下列句中加点的词。
①魏王遂约车而遣之 遣:___________
②遽发兵 遽: ___________
③乃引兵而去 引:______
④ 破秦人,存赵国 存:______
4.翻译下列句子。
⑴ 是亡一万乘之魏,而强二敌之齐、楚也。
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⑵ 今赵王自郊迎,卒然见赵王,臣愿君之忘之也。
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(题文)名著阅读
(1)阅读《西游记》选段,回答问题。
这大圣放了手,那行者也放了手。沙僧搀住一个,叫道:“二哥,你也搀住一个。”果然搀住,落下云头,径至草舍门外。
三藏见了,就念《紧箍儿咒》。二人一齐叫苦道:“我们这等苦斗,你还咒我怎的?莫念!莫念!”那长老本心慈善,遂住了口不念,却也不认得真假。
假行者是由谁变的?最终被谁识破?
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(2)阅读《水浒传》选段,回答问题。
王伦便起身把盏说道:“感蒙众豪杰到此聚义,只恨敝山小寨是一洼之水,如何安得许多真龙。聊备些小薄礼,万望笑留。烦投大寨歇马,小可使人亲到麾下纳降。”
①王伦说这番话的用意是什么?
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②这番话给王伦带来什么后果?
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下列对名著有关内容的表述不正确的一项是( )
A. 《朝花夕拾》全书十篇文章,外加一篇《小引》、一篇《后记》,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字,是鲁迅唯一一本散文集,而《五猖会》一文形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了中国儿童的可怜。
B. “神魔皆有人情,精魅亦通世故。”(鲁迅语)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。譬如石猴为众猴觅得水帘洞,被众猴拥戴为“千岁大王”,可以看出众猴的讲信义。
C. 《水浒传》中,鲁提辖在五台山出家,被赐法名智深,因醉后大闹五台山,长老介绍他去东京大相国寺。
D. 《汤姆.索亚历险记》的作者马克.吐温,是19世纪美国现实主义文学的代表,被誉为“美国文学中的林肯”,其中《哈克贝里.费恩历险记》与《汤姆.索亚历险记》被认为是他的姊妹篇。
下列句子中没有语病、表意明确的一项是( )
A. 我们将通过植树造林,使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青,水更碧。
B. 长沙市计划3年建设大约600余座公园,成为“千园之城”。
C. 随着城市街头共享单车的出现,不仅给人们的出行带来便利,而且环保、经济。
D. 烈士公园的国庆节张灯结彩,花团锦簇,是一个美丽的大花园。
下列关于文学文化常识的表述,错误的一项是 ( )
A. 成语“无人问津”“一鼓作气”分别出自《桃花源记》《曹刿论战》。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中期的作品305篇,包括风、雅、颂三部分。
C. 法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,我们学过他的小说《最后一课》《我的叔叔于勒》。
D. “垂髫”指小孩,“古稀”指七十岁,“婵娟”指月亮。
对下面文段中加点词的解释有错误的一项是 ( )
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
A. 已:停止 B. 感:感动 C. 负:背 D. 厝:放置