【甲】
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
【乙】
游敬亭山①记
王思任
望敬亭,绛雰②浮嶾③,令我杳然生翼,而吏卒守之,不得动。既束带竣谒事,乃以青鞋走眺之。
一径千绕,绿霞翳④染,不知几千万竹树,党结寒阴,使人骨面之血,皆为蒏⑤碧。而向之所谓鸟啼莺啭者,但有茫然,竟不知声在何处。厨人尾我,以一觞劳之留云阁上,至此而又知“众鸟高飞尽,孤云独往还”造句之精也。
日暮景收,峰涛沸乱,饥猿出啼,予慄然不能止。归卧舟中,梦登一大亭,有古柏一本,可五六人围,高百丈馀,世眼未睹,世相不及,峭崿斗突,逼嵌其中,榜曰“敬亭”,又与予所游者异。嗟乎!昼夜相半,牛山⑥短而蕉鹿⑦长,回视霭空间,梦何在乎?游亦何在乎?又焉知予向者游之非梦,而梦之非游也?止可以壬寅⑧四月记之尔。
(《晚明小品选注》,浙江人民美术出版社。有删节)
①敬亭山:又名查山,在今安徽宣城县北,为近郭名胜。 ②雰:wén,指雾气。 ③嶾:yǐn,形容山势高耸突兀。 ④翳:遮盖。 ⑤蒏:yǒng,醉色。 ⑥牛山:典出《晏子春秋》,比喻为人生短暂而悲叹。 ⑦蕉鹿:典出《列子·周穆王》,后世称“梦”。 ⑧壬寅:万历三十年,指公元1602年。 文中划波浪线的文字为建筑的专用名称。
1.解释下列语句中加点词的意思。
(1)未复有能与其奇者 与:
(2)又焉知予向者游之非梦 焉:
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣
(2)以一觞劳之留云阁上
3.【甲】【乙】两文同是写景,同是写美的感受,二者的思路各不相同:【甲】文首尾直接赞扬景色的美,中间用_________、________的写法描绘美的景色;【乙】文则按时间顺序,先写望敬亭山,再写_________、_______,中间引用了李白的诗句,为读者营造出一种似实而虚、如梦似幻的美的境界。
发挥你的想象,用自己的话描绘下面诗中“月下飞天镜,云生结海楼”一联呈现的画面。(40~80字)
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
第(1)~(3)题必做,第(4)(5)题任选一题作答。
(1)_____________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)
(2)白头搔更短,_____________。(杜甫《春望》)
(3)_____________,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》)
(4)《与朱元思书》一文中,写出了江水急速奔涌之态的句子是:_____________,_____________。
(5)孟子在《生于忧患,死于安乐》一文中,用“_____________,_____________,_____________。”一句概述的事例论证了“死于安乐”这个看法。
名著推广活动中,班级将要对本学期的三部主打作品《红星照耀中国》《水浒传》《昆虫记》的阅读进行展板展示。请从这三部作品中选择一部,完成你个人展板的系列任务:
1.呈现你选择的作品及该作品的基本信息。
我选择的作品是:_______
作者:_________ 作者的朝代或国籍:__________
2.根据你选择的作品的具体特点,确定你的研究专题,并简要说明你的研究计划。(研究计划须两个步骤)
(示例) 儒勒·凡尔纳《海底两万里》
研究专题:科幻小说的特点
研究计划:(1)根据小说提供的信息,绘制鹦鹉螺号潜水艇的简易图;(2)查找资料,比较分析鹦鹉螺号潜水艇和今天的潜水艇的异同。
我确立的研究专题:_______
研究计划:(1)_______;(2)______。
3.基于你对自己所选作品特点的把握,就这一类作品的阅读,向同学提出你的建议。(至少两条)
小明的笔记中,文学常识表述有误的一项是( )
A. 鲁迅——《朝花夕拾》——《藤野先生》
B. 奥地利——茨威格——《三作家》——《列夫·托尔斯泰》
C. 《列子》——《愚公移山》
D. 西汉——司马光——《史记》——《周亚夫军细柳》
用一句话向小明说明下表呈现的主要内容。(不超过20字)
名著推广活动后,学生阅读情况调查统计
年级 | 初一 | 初二 | ||
阅读类型 | 网络小说 | 名著 | 网络小说 | 名著 |
所占比例 | 70% | 30% | 40% | 60% |
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