阅读下面语段，按要求作答。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不人。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯 粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不pèi服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
⑴给加点字注音或根据拼音写汉字。
拈轻怕重（______） 热 忱（______） pèi（______）服
⑵语段中有二个错别字，找出来并加以改正。
_____ 改成 ______ _____ 改成 ______
⑶解释加点的字不正确的是（_____）
A．对同志对人民不是满腔热忱（情意），而是冷冷清清。
B．他以医疗为职业，对技术精益求精（更加）。
C．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重（抓，捏）。
D．这对于一班见异思迁（迁移）的人，是一个极好的教训。
⑷划线句运用什么句式？有什么表达效果？
____________________________________________________________________________
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
⑴他这种勇于承认错误的精神值得大家 。
⑵我14岁就离开 ，参加了革命。
⑶年轻人，你应该走出去 一番。
A. 效尤 故乡 经历 B. 效仿 故乡 经历
C. 效尤 家乡 阅历 D. 效仿 家乡 阅历
指出下列句子中每组加点词词性不同的一项是（ ）
A. 他是本城中极方正，质朴，博学的人
B. 站在屋檐下，月亮下去了，太阳还没有上来
C. 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。
D. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
默写
⑴__________________________ ，影入平羌江水流。
⑵不知何处吹芦管，__________________________ 。
⑶遥怜故园菊， ____________________________ 。
⑷唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：___________________________，________________________ 。
⑸从这点出发，就可以变为____________________。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，_______________________，一个有益于人民的人。
阅读下面文字，根据要求作文。
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”，当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
请以“有 真好”为题写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。（2）文中不得出现真实的地名、人名。（3）除诗歌外，任何文体均可。
阅读《母亲的心》一文，完成后面小题。
母亲的心
（1）熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
（2）春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
（3）久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
（4）好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
（5）母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
（6）或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
（7）母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
（8）母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
（9）这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!
（10）母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
（11）窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
（12）那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
1.文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全（1—9）段的主要情节。
“我”想吃螃蟹______——______母亲捞起螃蟹________
2.阅读文章（1—4）段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?
3.第（8）段画线句子中一系列动作描写有什么作用?
4.文章题目“母亲的心”有哪两层含义?
