阅读下面一段文字，按要求回答问题。
春天的村庄富有自由和诗意，与城市的春天有天壤之别。她是那么恬静，毫无喧闹，就这样悄悄地(zhàn) 放，无人赏识没有关系。难怪村庄的天空是明净的，那是简单纯朴的生活熏染了这片天空。在那个晚霞万丈的夜晚，春天就这样走进村庄。没有大惊小怪的(chà)异，也不会像诗人一样浮想联(piān )，夜不能寐。就一句淡淡的话，一切含义都(yùn)藏在朴实平淡之中。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①(zhàn)______放 ②(chà)______异 ③浮想联(piān )_______ ④(yùn)______藏
(2)从文中分别找出一组近义词和一组反义词。
①近义词:_______和______ ②反义词:_______和______
任选一题作文。
（1）这就是幸福
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
一个小男孩和一个小女孩在玩耍，小男孩收集了很多石头，小女孩有很多的糖果，小男孩想用所有的石头与小女孩的糖果做个交换。小女孩同意了，小男孩偷偷地把最大和最好看的石头藏了起来，把剩下的给了小女孩。而小女孩则如她允诺的那样，把所有的糖果都给了男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩却彻夜难眠，他始终在想，小女孩是不是也跟他一样，藏起了很多糖果。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.分析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”在写景中蕴含的哲理。
2.本诗抒发了作者怎样的思想感情？
阅读下面两个语段，完成下列小题。
（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（节选自孟子《生于忧患，死于安乐》）
邓艾①字士载，义阳棘阳人也。少孤，太祖②破荆州，徙汝南，为农民养犊。年十二，随母至颍川。为都尉学士，以口吃，不得作干佐③。为稻田守丛草吏。每见高山大泽，辄规度指画军营处所，时人多笑焉。后为典农纲纪，上计吏，因使见太尉司马宣王④。宣王奇之，辟之为掾⑤，迁尚书郎。
嘉平元年，与征西将军郭淮拒蜀偏将军姜维。维退，淮因西击羌。艾曰：“贼去未远，或能复还，宜分诸军以备不虞。”于是留艾屯白水北。三日，维遣廖化自白水南向艾结营。艾谓诸将曰：“维必自东袭取洮城。”洮城在水北，去艾屯六十里。艾即夜潜军径到，维果来渡，而艾先至据城，得以不败。
（节选自《三国志》）
【注】①邓艾：三国时期魏国杰出的军事家、将领。②太祖:魏武帝曹操。③干佐：主管某项事务的辅佐官员。④司马宣王：司马懿。⑤掾：副官、佐吏的通称。
1.解释下面加点词语在句中的意思。
⑴必先苦其心志 苦：______________
⑵困于心，衡于虑，而后作 作：______________
2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
所以动心忍性，曾益其所不能。
3.请从内容和形式两个方面分析语段（一）开头六个事例的作用。
4.语段（二）中邓艾的事例能否论证语段（一）的观点？请结合内容简要分析。
（二）阅读下文，完成下列小题。
为什么蜂蜜能千年不腐？
⑴2014年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特别的是一罐野果子竟然保存完好，当研究人员将这些至少有4000年历史的野果子切开时，果子还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存如此完好呢？答案就在于它们保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。
⑵食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。
⑶同时，蜂蜜也非常酸。大多数病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2～7.4之间，而蜂蜜的PH值大约介于3～4.5之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。
⑷此外，蜂蜜的酿造者——蜜蜂，它有着特殊的“炼金术”。
⑸在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到60%～80%。但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常少。
⑹另一方面，蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液——双氧水，可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。
⑺在古代，人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染。
⑻当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。
（选自《大科技》2017年第4期，有删改）
1.密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？
2.第⑴段在文中有什么作用？
3.从第⑶段中任选一个加点词语，具体分析其语言特点。
4.从说明方法的角度，分析第⑺段画线句的表达作用。
（一）阅读下文，完成下列小题。
女孩的心事
⑴快要开家长会了，你很焦虑。
⑵你时常为自己没有漂亮的衣服而苦恼，好在学校强制要求学生统一穿校服，因此这
也恰到好处地保护了你极强的自尊心。
⑶但是这个周六就要开家长会了，老师很明确地说了，每个学生的家长都必须出席，
可是你不想让母亲去。为什么呢？因为到时班委会的成员要去协助，你不想让同学看见你
有一个这样的母亲，你觉得这会让你小心翼翼经营的自尊心轰然倒地。平常同学聚在一起
谈论关于家庭的事情，你总是避开，用逃避的方式维护你那岌岌可危的自尊心——或者说是虚荣心更合适。
⑷这个家里只有母亲、你和弟弟。母亲没什么文化，在这个城市里独自一人带着两个
孩子艰难地生存，平日里就以摆摊卖煮熟的玉米以及其他的小吃维持生计，赚回你和弟弟
的花销。你知道她很辛苦，卖玉米的季节每天晚上十一二点睡觉，凌晨一两点就去进玉米。
正月初几母亲就已经开始顶着寒风出摊儿，这时别的做这类小买卖的人还沉浸在过年的气
氛里。母亲的不易你都明白，只是你还是怕同学嘲笑你有一个这样的母亲。
⑸下了晚自习，你没有径直回家，而是去了母亲摆摊的地方。小商贩已经走得差不多
了，母亲还在昏黄的路灯下坚守着。
⑹忽然间你觉得有点冷，走到母亲的身边叫了一声：“妈……”
⑺“回来了，冷不冷？要不要吃点什么？”母亲一如既往关切地询问。
⑻“不冷，星期六上午要开家长会，老师说一定要去。”即便你不想她去，还是传达
了老师的意思。
⑼“几点开始？”母亲打了一个大大的哈欠，呼出白白的水蒸气。是特别困了吧，你
想。
⑽“九点半到就行……这么晚也没什么人了，回去吧。”你看到，昏黄的灯光投射在
母亲那布满岁月痕迹的脸上，她显得愈发苍老了。
⑾“回去了，早就说走了，还有一点儿没卖完，说再等等看，都没有人了，走吧。”
母亲说着已经开始收拾了，
⑿看着母亲那双关节变形的手忙活着，你突然不知道下一句该接什么。
⒀其实，这几天你一直在担心，母亲是否会骑这辆老旧的三轮车去学校。前两天隔壁
班一个男生来买玉米，他脸上戏谑的神情，一直像烙铁一样烫着你的心。你曾想过多次，
如果母亲要到学校参加家长会，那就要求母亲走路到学校去。
⒁上坡的时候母亲在前面扶着龙头，你在后面推着走。看着母亲那微胖却单薄的背影，
由于上坡的路弯成了一张拉紧弦的弓。你在的时候帮母亲推，平常她是一个人在深夜拖回
这辆老旧的三轮车，上坡的时候也是一个人。是她一个人撑起这个残缺的家。你心里突然
泛起一阵酸楚，为什么你们过得这么辛苦？为什么你的同学们都有良好的家境，有爸爸妈
妈爱，有爷爷奶奶宠？而你只有妈妈。
⒂到平缓的地段了。妈妈回头看了你一眼，在昏黄的灯光中，母亲沧桑的脸上写满了
关切。你分明看到了母亲眼中复杂的情感，有叹息，但更多的是疼惜，这瞬间击疼了你的
心。
⒃你的思绪温暖起来，想了很多。你明白了，只因为你还太年少，自己遭受的一点点
不幸都被无限地放大，遮盖了你现有的幸福。其实你有一个疼你的母亲，你能吃饱就已经
很好了，你能穿暖就不需有多华丽，你有一个遮风避雨的家，你还能在学校里享受正规的
教育，这就是很幸福的事情了。只是你还太年少，一直不懂得珍惜。
⒄一路无言，快到家时，你笑着开口了：“妈，星期六你要骑三轮车到学校开家长会啊！”
（《小小说选刊》 2014年18期。作者：叶玲玲。有删改）
1.请补写出文中“你”的心理变化及原因。
心理变化 | 焦虑 | 担心 | ① | ③ |
原因 | 不想让同学看到母亲 | 会骑老旧的三轮车去学校 | ② | ④ |
2.品读第⒀第⒁段，从修辞手法的角度，任选一段结合相关语句进行赏析。
3.文中三次写到“昏黄的灯光”有何作用？
4.第⒂段写到“母亲眼中复杂的情感”，请你以母亲的口吻写出母亲此刻的心理活动。
5.“文章精神全在结束”。请结合全文分析本文结尾的妙处。
