阅读诗歌，回答后面小题
与浩初上人① 同看山寄京华亲故
〔唐〕柳宗元
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化作身千亿，散向峰头望故乡。
注释：柳宗元早年参加“永贞革新”，失败被贬，这首诗便是他任柳州刺史时所作。①浩初上人：潭州人，时从临贺到柳州会见作者。
1.联系全诗，分析第二句中“割”字的作用。
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
用课文原句填空。
（1）夫君子之行，_______，________。（诸葛亮《诫子书》）
（2）三军可夺帅也，_________________。（《论语》十二章）
（3）____________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
（4）____________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（5）远远的街灯明了，______________。（郭沫若《天上的街市》）
（6）《次北固山下》一诗中，描写船上所见景色，描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是_________________，________________。
（7）《< 论语>十二章》告诉我们，面对别人的长处和短处，我们应__________，_________。
田家炳中学拟开展“我爱阅读”主题实践活动，请你参与。
（1）栏目设置。学校动员各班创作一份手抄报，请仿照示例，另行设计两个栏目。
示例：名著推荐 ________ _______________
（2）阅读调查。为了解中学生课外阅读情况，学校进行问卷调查，调查结果如下。
中学生课外阅读情况调查表
从上表可以看出，中学生课外阅读的基本情况：
一是_____________________________________________________；
二是_____________________________________________________.
（3）知识竞赛。在学校开展的名著知识竞赛中，你必须回答以下问题。
材料：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，-------而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵!……
①以上材料出自 _______（作者）的散文集《朝花夕拾》中的《______》（篇名）
②你认可材料中的教育现象吗？请结合文中内容和自己的生活实际谈一谈。
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阅读下面一段文字，完成后面小题
轻轻地打开七年级上册语文课本 A 眼前花团锦簇、美不胜收：唐僧师徒经历八十一难最终修成正果，chuán dì着执着信念、勇于斗争的精神力量；跟轻风流水应和着的牧童的笛声，悠扬着春的 làn màn可爱的水藻用终年 zhù xù的绿色装饰了济南的水……在语文世界里，一片片光云影尽收眼底，滋润心田的是一股股清泉细流。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2.A处应填入的标点是_______
3.为了使全句更加工整优美，划线部分应改为 ________
请以“在风中”为题，写一篇文章。
要求:①将题目抄写在答题卡上;
②除诗歌、剧本以外文体不限;
③不要少于600字;
④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;
⑤卷面整洁，书写工整。
那些乡间的事物
贾维秀
①离乡人身后的乡村，美得像夹在经典著作里的一页页篇章，寂静、朴素、暗藏哲理。
②风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的。
③星星的倦眼还眨在天空，乡村和四野依然沉睡。夜色中，蹲在鸡架上的鸡便开始在黑暗中“叽叽咕咕”酝酿，选择在一个怎样的时刻、以怎样的姿态去完成一天中最为风光的使命—让天惊，让地动。
④夜露滴落。晨风忽起。曙色微透。
⑤“喔—喔—喔”，雄鸡很抒情地开始了原声态的歌唱，那声音擦过暗夜，擦出金属般的质感，滑翔在村里村外，天空中就有了清而脆的高亢弧线。
⑥村庄醒了。
⑦谁家的门“吱呀”开了，院子里晃动着皮影般隐隐绰绰的身影。一扇扇门陆陆续续打开，街巷里有了脚步声，村外有了脚步声，田埂上有了脚步声，声音的涟漪一圈圈渐次荡开，叫醒了田野。
⑧露珠爬在草叶上，自顾做着晶莹的梦，等待着在彩霞飘起的时候，走完色彩斑斓的一生。裤脚擦上去，梦就被带到了别处，至于留在了哪里，露珠自己知道。
⑨大块的田地在村庄的远处，与邻村的土地相连。浩瀚的背景之上，人在其中不像是主
宰，倒像是可以自由行走的一株株植物……
⑩远离村庄的土地，不便溺爱，大多会种植一些皮实的大庄稼。它们在苍天的护佑下像一个个被放养的孩子，遇光即壮，见风就长。青青的玉米，怀揣籽粒，像孕身乍现的婷婷少妇，青涩中透着成熟，向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息;红红的高粱，如同个子高挑的北方汉子，挺胸昂首，以最为流行的健康肤色，张扬着农家子弟的朴实;那些收敛很紧的棉桃，心怀锦绣却静静地挤在低处的枝头，悄然养心，又往往禁不住阳光的诱惑，骤然打开了满腹白花花的心事。大地上的植物还有很多，有低首沉思的谷穗、埋头酣睡的红薯、一心向上的芝麻……
⑪一些无所事事的豆荚也挤进了庄稼地里:黄荚里是黄豆，白荚里是红豆、豇豆，那些状如乌鸡爪的黑荚里藏满了密密实实的绿豆。
⑫穿行在庄稼地里的除了人，还有一些活物。停停歇歇日夜鸣唱的是蛐蛐儿，不声不响跳来跳去的是蚂蚱，蚯蚓在土下潜行，蝴蝶在花香里振翅。一些鸟儿不属于土地，它们如过客飞来逗留，又迅速离去，不知想了些什么。
⑬园子散布在村庄四周，各家都有，多种些时令蔬菜。由于离家近，抬腿即到，闲不住的庄
稼人就把一些细碎的心思绣花一样用到了这里。几畦绿菜，用栅栏一围，竟有了观赏的味道。村子里消失的水井，在这里还能看到。辘轳架在井上，老人摇着辘轳。一桶桶井水顺着垄沟流进了菜地。小孩儿兴奋地划拉着沟里的清水，偶尔与老人一问一答。这场景最接近田园的味道，也最容易走进离乡人的梦境。
⑭如今的离乡人越来越多，他们纷纷去寻找理想中的天堂，外面的天堂不知是否能找到，可他们忘记了，他们离去的地方就是天堂。在他们离去的地方，花自然地开，果自然地熟，老老少少自然地生活，一切都遵循着亘古的秩序。
⑮暮色中，老牛悠然地甩着尾巴，一旁戴着草帽的农人收割着野地里的酸枣棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草……然后，悄悄地装进每个离乡人的行囊。
(原文有删改)
1.文章描写丰富多彩的乡间事物，一方面按照从______到______的时间变化有序展开，另一方面，按照空间顺序，描写了村庄、______、______的各种乡村景象。
2.仿照划线部分，在下面句子的省略号处再写两个短语，使语意连贯，内容贴切。
大地上的植物还有很多，有低首沉思的谷穗、理头酣睡的红薯、一心向上的芝麻……
3.寻常的雄鸡啼鸣，在作者笔下却充满情趣。结合第⑤段语句，说说作者是如何描摹声音 的。
4.说说你对第⑨段中“浩瀚的背景之上，人在其中不像是主宰，倒像是可以自由行走的一 株株植物……”一句的理解。
5.联系全文，说说作者心目中的“天堂”有怎样的特点。
