阅读《吕氏春秋》,回答问题。
【甲】
宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
(选自《吕氏春秋》)
【乙】
齐人有好猎者,旷日持久而不得兽。入则羞其家室,出则愧对其知友①。其所以不得之故,则狗恶也。欲得良狗,则家贫无以。人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无②欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕③。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过(逾)人矣。非独猎也,百事也尽然。
(选自《吕氏春秋》)
【注释】①知友:朋友。②得无:莫非。③疾耕:努力耕田。
1.用“/”为下列句子划分停顿(每句划一处)。
(1)及 其 家 穿 井 (2)于 是 退 而 疾 耕
2.解释下列加线字的意思。
(1)家无井而出溉汲(___)
(2)宋君令人问之于丁氏(___)
(3)齐人有好猎者(___)
(4)人不对(___)
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)国人道之,闻之于宋君。
(2)非独猎也,百事也尽然。
4.从【乙】文中的齐人是一个怎样的人?请分点概括。
5.从【乙】文中,你得到了什么启示?
阅读诗歌,回答后面小题
与浩初上人① 同看山寄京华亲故
〔唐〕柳宗元
海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。
若为化作身千亿,散向峰头望故乡。
注释:柳宗元早年参加“永贞革新”,失败被贬,这首诗便是他任柳州刺史时所作。①浩初上人:潭州人,时从临贺到柳州会见作者。
1.联系全诗,分析第二句中“割”字的作用。
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
用课文原句填空。
(1)夫君子之行,_______,________。(诸葛亮《诫子书》)
(2)三军可夺帅也,_________________。(《论语》十二章)
(3)____________________,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
(4)____________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(5)远远的街灯明了,______________。(郭沫若《天上的街市》)
(6)《次北固山下》一诗中,描写船上所见景色,描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是_________________,________________。
(7)《< 论语>十二章》告诉我们,面对别人的长处和短处,我们应__________,_________。
田家炳中学拟开展“我爱阅读”主题实践活动,请你参与。
(1)栏目设置。学校动员各班创作一份手抄报,请仿照示例,另行设计两个栏目。
示例:名著推荐 ________ _______________
(2)阅读调查。为了解中学生课外阅读情况,学校进行问卷调查,调查结果如下。
中学生课外阅读情况调查表
从上表可以看出,中学生课外阅读的基本情况:
一是_____________________________________________________;
二是_____________________________________________________.
(3)知识竞赛。在学校开展的名著知识竞赛中,你必须回答以下问题。
材料:
“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,-------而且要背出来。
粤自盘古,生于太荒,
首出御世,肇开混茫。
就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……
①以上材料出自 _______(作者)的散文集《朝花夕拾》中的《______》(篇名)
②你认可材料中的教育现象吗?请结合文中内容和自己的生活实际谈一谈。
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阅读下面一段文字,完成后面小题
轻轻地打开七年级上册语文课本 A 眼前花团锦簇、美不胜收:唐僧师徒经历八十一难最终修成正果,chuán dì着执着信念、勇于斗争的精神力量;跟轻风流水应和着的牧童的笛声,悠扬着春的 làn màn可爱的水藻用终年 zhù xù的绿色装饰了济南的水……在语文世界里,一片片光云影尽收眼底,滋润心田的是一股股清泉细流。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2.A处应填入的标点是_______
3.为了使全句更加工整优美,划线部分应改为 ________
请以“在风中”为题,写一篇文章。
要求:①将题目抄写在答题卡上;
②除诗歌、剧本以外文体不限;
③不要少于600字;
④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;
⑤卷面整洁,书写工整。