Question

（一）古诗文阅读

（甲）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日、月、星、宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（乙）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1.解释下列加点词的意思。

身亡所寄（______________）     行止（_____________）

奈何（_____________）          舍然（_____________）

2.将下列句子译成现代汉语。

（1）又有忧彼之所忧者。

（2）奈地坏何？

3.用“/”划出下列句子的朗读节奏。(划三处)

其 人 舍 然 大 喜，晓 之 者 亦 舍 然 大 喜。

4.下列“之”字用法不同的一项是（   ）

A. 又数刀毙之    B. 宋君令人问之于丁氏    C. 得一人之使    D. 因往晓之

5.对以上诗文材料赏析有误的一项是(    )

A. 甲文通过杞人忧天的故事，告诉我们不要毫无根据地忧虑和担心。

B. 乙曲使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使作品充满浓郁的诗情。

C. 甲文辛辣地讽刺了那些胸无大志，患得患失的人。“天下本无事，庸人自扰之。”

D. 乙曲的主旨句是“古道西风瘦马”。

6."枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面，你如何理解这种不协调的用意吗？

Answer

1.无，没有； 行动，活动；为何，为什么；同“释”，解除、消除。

2.（1）另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁。

（2）如果地陷下去怎么办？

3.其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。

4.C

5.D

6.将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬"天涯"人的思乡愁绪。

【解析】（甲）选自《 列子》 作者：列御寇 年代：战国时期

（乙）选自《全元散曲》 作者：马致远 年代：元

参考译文：

（甲）古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？” 开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 那人又说：“如果地陷下去怎么办？” 开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。

（乙）枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。

1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含意和用法，这就要求学生能活学活用。注意“舍”是通假字，通“释”，解除、消除。

2.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：“忧”，忧愁；“奈……何”，拿……怎么办。