送春
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
1.下面对词的内容理解不正确 的一项是（ ）
A. “落更开”描述了三月的花谢了又开，表现了春光未逝；
B. “燕飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去，表现了春光生机犹在写出了暮春景象。
C. “犹”写了杜鹃鸟，塑造了一个执着的形象，借此表现自己留恋春天的情怀。
D. “不信”写了东风唤不回来，不想留住美好时光的意思。
2.下面对词的赏析不正确的一项是（ ）
A. 本诗的前两句写景。
B. 本诗显示了自信和努力的态度表现了自己顽强进取，执着追求美好未来的坚定的信念和乐观的精神。
C. 本诗的后两句抒情。
D. 本诗的子规（杜鹃）与以往大部分诗里借喻哀伤，凄切的含义相同，带有比较消极的意义.。
对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ）
A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（语言描写 ）
B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。．（动作描写）
C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”（语言描写）
D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。（景物描写）
给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地成长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它是只是一粒平凡的种子。
A. ①⑤②③④ B. ①③②⑤④ C. ⑤③④②① D. ⑤④②③①
当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）
A. 当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”
B. 当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！”
C. 你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！”
D. 同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 他那时估计大概十岁内外吧，多病，瘦的不堪。
B. 半夜里听见繁杂的雨点，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
C. 淅淅沥沥的大雨下了整整一个晚上。
D. 七年级2班的语文成绩是全校最好的一个班级。
下列成语使用不当的一项是（ ）
A. 在穿越小说中，很多人将历史与文学混为一谈。
B. 经过他的指点，我恍然大悟，心情轻松多了。
C. 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
D. 老师说：“我班学生学习认真，成绩肯定美不胜收”。
