Question

孟尝君有舍人^①而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君日：“猿猴错^②木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸；曹沫^③奋三尺之剑，一军不能当；使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒^④，与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧^⑤亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教^⑥之道哉？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。

（选自《战国策·齐策》）

【注】①舍人：门客。 ②错：同“措”，放弃 。③曹沫：春秋鲁庄公时武士。    ④铫鎒（yáonòu）：农具。⑤尧：传说中的远古圣君。⑥用世立教：治理国家，教化百姓。

1.解释下列句中加点词的意思。

①使曹沫释其三尺之剑（____________）  ②与农夫居垅亩之中（__________）

③尧亦有所不及（____________）          ④岂用世立教之道哉（__________）

2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是 （        ）

例句：不肖则弃之

A. 望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》）    B. 杀之以应陈涉（《陈涉世家》)

C. 览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》）    D. 悍吏之来吾乡（《捕蛇者说》）

3.用“/ ”给下列句子划分停顿。（停顿两处）

孟尝君有舍人而弗悦

4.用现代汉语翻译下列句子。

⑴曹沫奋三尺之剑，一军不能当。

⑵越明年，政通人和，百废具兴。

5.读了这篇文章，你懂得了什么道理？

Answer

1.⑴放下位于、处于比得上难道

2.B

3.孟尝君／有舍人／而弗悦

4.（1）曹沫举起三尺长剑，全军队都不能抵挡。（2）到了第二年，政事顺利，百姓和乐，所有荒废的事业都兴办起来了。

5.金无足赤，人无完人。我们不必因他人在某一方面的缺点而完全否定这个人。（或尺有所短，寸有所长。人总是有自己不能胜任的地方。）

【解析】选自《战国策》 作者：刘向 年代：西汉

翻译：孟尝君田文因为瞧不起他门客中的某人，因而就想把他赶走。鲁仲连对他说：“猿猴如果离开树木浮游水面，它们动作没有鱼鳖灵敏；要说经过险阻攀登危岩，良马也赶不上狐狸。曹沫举起三尺长剑，全军队都不能抵挡；假如叫曹沫放下他的三尺长剑，让他改拿耕田的器具，和农夫一样在田里工作，那他连一个农夫都不如 。由此可见，一个人如果舍弃他的长处，改而使用他的短处，即使是尧舜也有做不到的事。现在派人去做他无法做到的事，就说他没有才能；教人做他做不了的事，就说他笨拙。 因为笨拙便罢用他，因为没有才能便遗弃了他，让这个人有被遗弃的命运，不与他相处。将来他会来加害于你，向你进行报复。这难道是治理国家，教化百姓的方法吗？ ”孟尝君说：“好！先生的话很有道理。 ”于是没有赶走这个门客。

1.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“及”意思是“比得上”。

2.这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。例句中“之”意思是“代词”。A项是“凑足音节”的用法；B项是“代词”；C项是结构助词“的”的意思；D项是“连接主谓，取消句子独立性”的用法。故选B。

3.本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。这句话的意思是“孟尝君田文因为瞧不起他门客中的某人而不高兴”，根据意思划分节奏即可。

4.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“奋”意思是“举起”，“当”是“抵挡”的意思，“具”是“都”的意思。