Question

阅读下面的文段，回答问题。

【甲】

①子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也！”（《论语·里仁》）

②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）

③子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）

④子曰：“父母在，不远游，游必有方。”（《论语·里仁》）

⑤曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）

⑥子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）

⑦子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》）

⑧子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（《论语·八佾》）

【乙】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1.在【乙】中，与【甲】文段第①句意思最为接近的语句是_______（限填4个字），在【甲】中，与【乙】文段中划线句意义比较一致的一则是_______（限填序号）。

2.在【甲】中，谈及学习的语句有

A. ①③⑤⑥    B. ②⑤⑥⑦    C. ②④⑥⑦    D. ①⑤⑦⑧

3.请在【甲】中④⑧两则里任选一则，结合自身实际，谈谈你的理解或感受。

Answer

1.俭以养德序号为③

2.B

3.④谈“孝”（要努力在父母面前尽孝，不让父母担忧）⑧谈“礼”或者“礼乐”（礼乐必须反映人们的仁德，没有仁德的人，根本谈不上什么礼、乐的问题）。

【解析】

1.试题分析：考查对文言文内容的理解。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求作答。一问，可从“夫君子之行，静以修身，俭以养德”提取“俭以养德”。二问，乙文段中划线句意义比较一致的一则是③，即子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”都是谈的要珍惜时间的问题。

2.试题分析：文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础。谈及学习的语句有是B项。即②的“学而不思则罔，思而不学则殆”、⑤的“传不习乎？”、⑥的“学而时习之，不亦说乎？”、⑦的“温故而知新”。

3.试题分析：文言文阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解“孝”“礼”的含义，并能联系实际写出对自己的启示即可。

（一）译文：（1）人如果有追求真理（道）的志向，就不应该挑剔自己的衣食，而专心于志，如果做不到，那么就不是一个真正有志向的人，所以是不足以和这种人交谈的。

（2）孔子说：“只是机械地学习而不加以思索，那就会迷惑不解；思索了却不进一步学习，那就会精神疲惫。

（3）孔老夫子在河岸上看着浩浩荡荡、汹涌向前的河水说：“时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。”

（4）孔子说：“父母在世的时候，不出远门去求学、做官，万一要出远门，必须有一定的去处”。

（5）曾子说：“我每天多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力？和朋友交往有没有诚信？老师传授的知识有没有按时温习？”

（6）孔子说：“学习并且按时温习所学的知识，不是很愉快的吗？有朋友从远方来，不是很快乐的吗？(即使)人家不了解我也不恼恨，不就是品德高尚的人吗？”

（7）孔子说：“温习旧的知识能获得新知识新发现，(这样的人)就可以把他当做老师了。”

（8）孔子说：“一个人没有仁爱之心，遵守礼仪有什么用？一个人没有仁爱之心，奏乐有什么用？”

（二）译文：品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人），对社会没有任何用处，（到那时）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？