下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是()
A. 淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。
B. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……
C. 鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部分：印面、印款、印饰。
D. 网络改变了阅读方式，读者搜索一下“电子书下载”，可搜到三千多万个相关网页。
下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是( )
A. 圆天盖着大海，黑水托着孤舟。 （对偶）
B. 那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。 （比喻）
C. 他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！ （排比、拟人）
D. 那时的我，真的好像死了父亲似的那么悲伤。 （比喻）
下列没有错别字的一项是( )
A. 掺和 畅消 烘托 憔悴
B. 溜达 赋与 祷告 掩饰
C. 繁衍 消耗 芭蕉 渡金
D. 覆盖 烂漫 俊俏 萦绕
下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是( )
A. 莅临(lì) 粗犷(kuàng) 憔悴(qiáo) 咄咄逼人(duō)
B. 侍弄(shì) 徘徊(huí) 啄食(zhuó) 人迹罕至（hǎn）
C. 贪婪(lán) 诅咒(zǔ） 闪烁(shuò) 众目睽睽( kuí)
D. 干涸(gù) 滑稽(jī) 中伤(zhòng) 随声附和（hè）
有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪那又黑又长的尾巴……允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”
宽容是一种爱，宽容是一种美德，宽容是一种修养。宽容利己，利人，利社会。在学习和生活中，你是否有过宽容他人或被人宽容的经历？是否耳闻目睹过有关宽容的故事？是否对宽容有深刻的感受？
请以“宽容是温暖的”为题目，写一篇文章。
要求：①思路清晰，富有真情实感；②文体自选（诗歌除外）；③书写工整规范，不少于600字；④文中不得出现真实的校名、班名、人名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
两只棉手套
冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！
松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。
松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。
找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声粗嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。
找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。他赶忙走开了。
风越刮越大了，还夹带着雪花。
松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。
他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，也不在意。他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀！
走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫。啊，露出了一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶紧让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。
五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。
松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外面，用自已蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。
风，越刮越猛；雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉子套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，他冻得发僵了，也不肯离开一步。
忽然，松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近，他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男孩子站在了眼前，他一只手戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了他的棉手套。真的，他是来取回他的棉手套的。
他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。”
男孩子却说：“我该谢谢你呀， 。”
“不”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的棉手套里哪！要不，他们真会冻死的。”
“你怎么不进去呢？”小男孩问。
“里面太挤了，我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。
这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。
松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走远了。松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。”
五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着：“我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去！”
――选自金波的《影子人》
1.请用简洁的语言概括这则童话的内容。
2.细节描写能够很好地突出人物。下面句子中，“毫不犹豫”显现了小男孩的___________的品质，而“不声不响”则突出了他__________的品质。
这时候小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。
3.文中两个画线的句子都是描写自然环境的。请任选一个，说说它们在文中有什么作用。
①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！
②风，越刮越猛；雪，越下越紧。
我选_________。作用：________________________________________________。
4.如果你是文中的小男孩，你会怎么应对松鼠爸爸的感谢呢？请把要说的话补充在下面横线上。
男孩子却说：我该谢谢你呀，_______________________________________________。”
5.这则童话想象奇特。请从文中摘抄你认为最有想象力的一个句子，并简要赏析。
最有想象力的句子是：______________________________________________________。
这个句子好在______________________________________________________________。
