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(二)阅读《雪后“吃春”》,完成下列小题。 雪后“吃春” 蒋子龙 春从哪儿来?一...

(二)阅读《雪后“吃春”》,完成下列小题。

雪后“吃春”

蒋子龙

春从哪儿来?一说是东风吹来,“风含和气满谷春”;一说是由鸭子的羽毛带来,“春江水暖鸭先知”;一说是大雪送来,“飞雪迎春到”……我欣赏这最后一种说法。

在我童年的记忆里,冬天是白色的。雪给大人们带来希望,即“瑞雪兆丰年”,下雪就是“下粮食”、“下好运”,即便围在热炕上扯闲篇,心里也是踏实的、温暖的。大雪还极大地激发了孩子的想象力,给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐,甚至可以选一块地方把厚厚的积雪清理掉,撒上粮食,在粮食后面布好机关,因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们,便会飞扑过来自投罗网。

雪是大自然的精神,是冬天的福音,滋补和呵护天地万物,洁净和拢住人们的灵魂。

这样的冬天不知什么时候悄悄地改变了,变得枯燥干冷,灰不溜秋。无雪的冬天让人们烦躁不安,甚至会拖累年节变得模糊、混沌。然而,就在我对下雪已经不抱太大希望的时候,有一天早晨收拾泳具准备去游泳馆,一开门陡然发现门外的世界大变了。

灰暗而拥挤的城市被层层叠叠的洁白所包裹,白得透彻,白得清亮,连被清洗过的空气都凉沁沁带着一股清香。高高低低的建筑、树木、线路、管道……城市能分出多少层横面,就有多少层洁白,足可称得上“银色三千界,瑶林一万重”。

马路上积雪没脚面,人很少,车也很少,我的自行车在上面轧出了第一道辙印,破坏了雪的平整和宁静,既有些不忍,又有一种独享的快乐。自行车已无法再骑,只能推着它碾出嘎嘎的声响,一如心的欢快。

每天在游泳馆里的一个多小时,常常是我一天当中最轻松愉快的时候,大雪之后更有一种异样的兴奋。泳友们说的全是雪,脸上挂着雪花般的笑容。游泳完了我仍不想回家,要饱览这难得的雪景,便推着自行车拐进堆山公园,山上山下一片皑皑,纤尘不染。白雪同阳光相辉映,熠熠耀眼,天地间变得明亮而辉煌,原本冰凉的雪,却成了欢乐的温床,奇异而迷人。来山前赏雪的人很多,所有人在雪地上都变成了孩子,大家都想在未被踩踏过的白雪上留下自己的脚印,都想摸一摸雪或将雪攥成雪球。

我绕到山的背后,人却很少,只有一老者在山坡上弯腰寻觅着什么东西。我以为他掉了钥匙或手机之类的物件,白雪上落黑物,应该很容易找到,便上前帮忙寻找,他却提醒我道:

“小心别踩了!”我顺着他的手指看去,在一块石头下面,洁白的一层薄雪上面托着两片翠绿的嫩叶,水灵灵、肉嘟嘟,格外喜人,真是“动人春色无须多”。老者蹲下身子,小心翼翼地扒开雪层,将这棵神奇的小植物拔出来,十分珍爱地托在掌心上,比一根手指长不了多少,大小一共4片叶。我大为惊奇:“这是草啊还是菜?这么冷的时候还能钻芽长叶?”

老者一笑,甚为得意:“对了,它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头,喜欢长在石缝里、断崖下,或不被人注意的角角落落,平时紧贴着地皮,一下雪就支棱起来,好像给春天报信。”

“好一个春嫩不惧寒!”

“你如果拿它当草,那也是仙草,实际上它是一种野菜,土名叫‘吃春’。”

“吃春?”我咂摸着老者话里的韵味,吃到它就等于吃到春天了?还是春天想吃它才乘雪来到人间?这正应了古人的名句:“春色先从草际归”。有了这样一场雪,春天就开始发芽,渐渐会变得芬芳。这样的春,才是新春;年,也才称得上是新年。

老者掰了两片“吃春”的嫩叶递给我,我放进嘴里慢慢品尝,微甜、多汁,后味还有一丝淡淡的清香。老先生告诉我,明天早晨来可能会多找到几株钻出雪层的“吃春”。于是我们约定,明早继续到这儿来“吃春”,然后分头下山。

我走到堆山的东侧,从远处东湖的湖面上传来阵阵喧闹声,冬泳者把靠近码头的坚冰砸破,清理出一块十几米见方的水面。一半裸老头儿站在码头的高台上,做英勇就义状,振臂高呼口号,然后纵身跳入水中,轰然激起一阵大笑。其他人也纷纷仿效,呼喊着各种各样的口号跃入水中。破冰垂钓者则远离嘻嘻哈哈的冬泳者和看热闹的人,在湖的深处星星点点布开阵势,像白棋盘上的黑子一样均匀。

我推车走出堆山公园。市区主要大道上洒了盐水,被汽车轮子反复轧过之后如同新翻过的土地,雪花洗净了车轮自己却变黑了,雪泥堆出了一道道垄沟。街道上车多人多,碰撞的多,摔跤的多,却很少生气吵架的。挨摔的人乐乐呵呵,看摔跤的人也乐乐呵呵。一场大雪,居然使紧张、烦躁、牢骚满腹、火气旺盛的城里人变得和善了。人们一旦取得了跟大自然的和谐,就会感到幸运和快乐。未春先有思,人们的心里已经有了春意。

也许是为了保存这场难得的大雪,雪后气温一直很低,把松散的雪花变成坚固的整体,抗拒着来自外力的摧残和阳光的溶化。在城里的背阴处和人们较少踩踏的地方,仍然保留着一层光滑结实的残雪,记录着天地间曾经有过的洁白。

并以此迎接热热闹闹的新春。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)撒上粮食,在粮食后面布好机关,因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们,便会飞扑过来自投罗网。

(2)山上山下一片皑皑,纤尘不染

2.文章描绘了一幅幅雪后的生活场景,请用简洁的语言概括出其中的两个场景。

3.品味下面描写“吃春”的句子,说说它的深层含义是什么。

它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头,喜欢长在石缝里、断崖下,或不被人注意的角角落落,平时紧贴着地皮,一下雪就支棱起来,好像给春天报信。

4.文章标题“雪后‘吃春’”具有哪些含义?

5.作者认为大雪“极大地激发了孩子的想象力,给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐”。你在生活中,也一定玩过各种雪地游戏。请你选择其中最喜欢的一种,用生动的语言描写出来。

 

1.(1)捕鸟的装置。(2)山上山下的雪,一点灰尘都不沾染。 2.答案示例:“我”推车踏雪;人们来堆山公园赏雪;老者和“我”找“吃春”;冬泳者砸冰游泳;垂钓者布开阵势垂钓;人们在出行中感受春意…… 3.答案要点:生命力顽强;意志坚强;默默无闻…… 4.答案示例:一是指雪后“吃春”这种野菜,二是指作者从雪后“吃春”,感悟到雪带给人们的新春憧憬。 5.符合题意即可。 【解析】 1.本题考查文中关键词语的含义。解答此题关键要理解词语的本义,然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。(1)机关:计策、权术。结合句意可知“机关”指的是捕鸟的装置。(2)纤尘不染:指一点微小的灰尘都不沾染。结合第7段内容,这里主要描写了白雪皑皑,一片洁净,看不到一点灰尘或瑕疵的景象。所以“纤尘不染”在这里指的是山上下白雪皑皑,看起来一点灰尘都没有的干净景象。 2.本题考查场景的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,找到文中描绘人们雪后生活画面的段落,加以归纳与概括。作者在文章第6段指明了他雪后“吃春”所用的交通工具,自行车。第6段前描写的是作者在雪后推着自行车的所闻所见。第8段到第13段是我在山上和老者观赏、寻找和品尝“吃春”的描写和记叙。文中的第14段作者描写了冬泳者们砸破冰面冬泳时热闹的场面,用简洁的句子对场景加以概括即可。 3.本题考查对重要句子含义的理解能力。解答时,需要联系上下文进行分析。句子描写了“吃春”生长特征。“石缝”“断崖”“角角落落”“地皮”四词体现出了“吃春”喜欢在不被人注意的地方生长。“最冷的时候冒头”“一下雪就支棱起来”体现出“吃春”在生长过程中积攒的强大生命力。结合“吃春”的生长特点可知,这句要说明人和“吃春”一样,需要默默生长并积蓄着力量,在机会到来时展示出无尽的生命力。综合上述分析,即可得出答案。 4.本题考查标题的含义.解答此题关键要理解文章内容,标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上意义之外,文章还赋予了它更深刻的内涵,要深入思考结合主旨挖掘出来。文章题目为“雪后‘吃春’”,这标题的理解关键在于“吃春”这个词上。“吃春”表面指一种野菜.结合作者在文末的抒情可以看出,其深层含义是对雪后初春景色的品味和享受,就像品味那生命活力十足的野菜一样,给人一种希望、和谐的感觉。将这两层意思加以整理即可得出答案。 5.本题考查语言表达能力。解答时,要根据所选的雪地游戏选择适当的描写方法,从多角度体现出雪地游戏的有趣之处,表现雪地游戏给人带来的欢乐。可以根据鲁迅的作品《从百草园到三味书屋》中内容描写雪地捕鸟的情节,也可以根据自己的生活经历写冬天雪地上的游戏。
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考点分析:
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(一)阅读《秋天的怀念》,完成下列小题。

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了,就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

1.文章第①段描写母亲时多处用到叠词,如“悄悄”“偷偷”“红红”,这些叠词的运用,具有怎样的表达效果?

2.第③段中加点词“央求”能换成“期待”吗?为什么?

3.第⑥段中母亲没有说完的话是什么?请联系文章内容补写出来。

4.文章为什么多次写到“看花”这个内容?

 

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根据名著《朝花夕拾》中的相关内容,填写下表。

篇目

项目

 

《阿长与<山海经>》

《五猖会》

《二十四孝图》

“我”看到的

阿长的“大”字睡相

(2)

“老莱娱亲”“卧冰求鲤”等故事

“我”做过的事

(1)

临走前被父亲叫来背书

请人讲二十四个“孝”的故事

“我”的感受

对阿长从厌恶到怀有敬意

期待赛会的兴奋和被迫背《鉴略》的沮丧、无奈

从高兴到(3)

 

 

 

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《西游记》中,唐僧师徒四人在西天取经路上遭遇妖魔是常有的事。假如在一次降妖过程中,孙悟空发了下图所示的朋友圈,请你根据《西游记》中的相关情节,完成下列小题。

(1)孙悟空此条朋友圈中所提到的(甲)(乙)分别是_____________________

(2)从孙悟空找人帮忙作证这个举动,能看出他当时怎样的心理和性格特点?

答:______________

 

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阅读下面的文段,完成下列小题。

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(诸葛亮《诫子书》)

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论语·雍也》)

子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”(《论语·学而》)

子欲居九夷。或曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?”

(《论语·子罕》)

注释:①敏:勤劳敏捷。②有道:有道的人,指品行高尚的人。③也已:语气助词,表示肯定。④九夷:指中原以外边远的地方。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①非学无以广    才:__________  ②年与时    驰:_____________

③君子居  之:_____________

(2)用现代汉语翻译下面的句子。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

译文:_____________

(3)从甲乙两个文段看,“君子”共同的特点是什么?

答:________________

 

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下面四句是对曹操《观沧海》的赏析,其中有一句在内容上有错误,请你把它找出来并改正。

①开篇“东临碣石,以观沧海”交代了观海的地点。

②“水何澹澹”至“洪波涌起”描写海水和山岛,动态的海水和静态的山岛相互映衬,显示了大海的辽阔威严和惊人力量。

③“秋风萧瑟,洪波涌起”既是实写,又融入了诗人的想象,展现出大海吞吐日月星辰的气概,体现了诗人宏伟的政治抱负和建功立业的雄心壮志。

④最后两句是合乐时的套语,与诗的思想内容没有联系。

______________句有错误    改正:_____________

 

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