下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 淙淙 （cóng） 山岚（lán） 翘（qiáo）首 退避三舍（shě）
B. 木讷（nè ） 雕镂（lòu） 躯壳（ké ） 潜（qián）移默化
C. 负载（zài） 着（zhuó）落 芊芊（xiān） 前仆（pū）后继
D. 戈（gē）壁 卓（zhuó）著 莅（lì）临 牵强（qiǎng）附会
根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。
峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前(zhòu)然一亮，出现一(hóng)水潭。它叫姊妹潭，传说曾有两姊妹一起在此投水殉情而亡。这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。
汉 | 字 |
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阅读下列材料，按要求作文。
小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢?”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护!”小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈：“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊!我们不靠天，也不靠地，我们靠自己”。
请认真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
要求：（1）选择主要角度，自拟题目；
（2）诗歌除外，体裁不限；
（3）不少于600字；
（4）不出现真实的人名、校名。
油炸“臭豆腐”闻着臭吃着奇香，是中国小吃一绝。“臭豆腐”各地皆有，而湖南长沙的油炸“臭豆腐”却更有名气。下面就是其制作的方法，请你整理成一段说明文字。
（1）产品特点
色焦黄，外焦里嫩，闻起来臭吃起来香。
（2）制作步骤
（1） | 用黄豆等制成豆腐片(白豆腐) |
（2） | 酝酿制卤水,用黑豆豉煮沸,冷却后加香菇、冬笋、白酒等佐料 |
（3） | 将豆腐放入卤水，春、秋季约需3~5个h，夏季约浸泡2h，冬季约需6~10h |
（4） | 用冷开水略洗，沥干水分，再将茶油烧红，放入豆腐用小火炸约5min，一待焦黄，即捞出放入盘内 |
（5） | 用筷子在豆腐中间钻一个洞，将辣椒油、酱油、麻油倒在一起调匀，放在豆腐洞里 |
要求：（1）说明对象明确，信息完整，顺序合理，符合说明文语言要求；
（2）运用列数字、作比较的说明方法；
（3）字数在150-200之间。
阅读下面的文章，完成下列小题。
多余的最后一句话
①那天我坐公交车去找朋友，车上人不多，但也没有空位子，有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。
②一个年轻人，干干瘦痩的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。他靠在售票员旁边，手拿着一个地图在认真研究着，眼不时露出茫然的神情，估计是有点儿迷路了。
③他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：“去颐和园应该在哪儿下车啊？”
④售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。她抬头看了一眼外地小伙子说：“你坐错方向了，应该到对面往回坐。”
⑤要说这些话也没什么错，大不了小伙子下一站下车到马路对面坐回去吧。
⑥但是售票员可没说完，她说了那多余的最后一句话：“拿着地图都看不明白，还看个什么劲儿啊！”售票员姑娘眼皮都不抬。
⑦外地小伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一笑，把地图收起来，准备下一站下车换车去。
⑧旁边有个大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：“你不用往回坐，再往前坐四站换904也能到。”
⑨要是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也挽回了北京人的形象。
⑩可大爷哪能就这么打住呢，他一定要把那多余的最后一句话说完：“现在的年轻人哪，没一个有教养的！”
⑪我心想，大爷这话真是多余，车上年轻人好多呢，打击面太大了吧。
⑫可不，站在大爷旁边的一位小姐就忍不住了。“大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养的毕竟是少数嘛，您这么一说我们都成什么了！”这位小姐穿得挺时髦，两根细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。可您瞧人这话，不像没教养的人吧，跟大爷还“您”啊“您”的。谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢！
⑬“就像您这样上了年纪看着挺慈祥的，一肚子坏水儿的可多了呢！”
⑭没有人出来批评一下时髦的小姐是不正常的。可不，一个中年的大姐说了：“你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢，要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说吗？”
⑮您瞧大姐批评得多好！把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭声了。要说这会儿就这么结了也就算了，大家说到这儿也就完了，大家该干嘛干嘛去。可不要忘了，大姐的“多余的最后一句话”还没说呢。“瞧你那样，一看就是不务正业的，估计你父母也管不了你！”
⑯后面的事大家就可想而知了，简单地说，出人命的可能都有。
⑰这么吵着闹着，车可就到站了。
⑱车门一开，售票员小姑娘说：“都别吵了，该下的赶快下车吧，别把自己正事儿给耽误了。”当然，她没忘了把最后一句多余的话给说出来：“要吵统统都给我下车吵去，不下去我车可不走了啊！烦不烦啊！”
⑲烦不烦？烦！不仅她烦，所有乘客都烦了！整个车厢这可叫炸了锅了，骂售票员的，骂外地小伙子的，骂时髦小姐的，骂中年大姐的，骂天气的，骂自个儿孩子的，真是人声鼎沸，甭提多热闹了！
⑳那个外地小伙子一直没有说话，估计他受不了了，他大叫一声：“大家都别吵了！都是我的错，我自个儿没看好地图，让大家跟着都生一肚子气！大家就算给我面子，都别吵了行吗？”
㉑听到他这么说，当然车上的人都不好意思再吵，声音很快平息下来，少数人轻声嘀咕了两句也就不说话了。但你们不要忘了，外地小伙子的“多余的最后一句话”还没说呢。“早知道北京人都是这么一群不讲理的王八蛋，我还不如不来呢！”
㉒想知道事情最后的结果吗？
㉓我那天的事情没有办成，大伙儿先被带到公安局录了口供，然后到医院外科把头上的伤给处理了一下，我头上的伤是在混战中被售票员小姑娘用票匣子给砸的。
㉔你们可别认为我参与了他们打架，我是去劝架来着。我呼吁他们都冷静一点儿，有话好好说，没什么大事儿，没什么必要非打个头破血流。
㉕我多余的最后一句话是这么说的：不就是售票员说话不得体吗？你们就当她是个傻蛋，和她计较什么呢？！
（有删改）
1.初读课文，围绕“多余的最后一句话”梳理概括文章内容，填写下表。
说话者的内容 | 听者的反应 |
售票员姑娘指责小伙有地图不看明白，还走错路 | （1）__________ |
（2）__________ | 时髦小姐说好多老人肚子里有坏水 |
大姐批评时髦小姐没礼貌，恐怕父母都管不了 | 车厢里各种吵闹，出人命的可能都有 |
（3）__________ | 整个车厢炸开了锅 |
外地小伙怒斥北京人 | （4）__________ |
2.请从人物描写的角度，赏析第⑫段画波浪线的句子。
这位小姐穿得挺时髦，两根细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。
3.下列对文章有关内容的分析和概括中，不正确的两项是（ ）
A. 标题“多余的最后一句话”是文章的一条线索，将人和事有机地联系起来。
B. 第⑮段画横线句运用先扬后抑的手法，对大姐的表现作了画龙点睛的评说，幽默风趣，有喜剧色彩和调侃意味，让人在忍俊不禁中产生无穷的回味。自然推进情节的展开。
C. 文章中的外地小伙从开始的不在意到后来怒斥北京人，是因为他实在受不了了，怒火中烧，他的大叫终于使车厢里的战争平息了。
D. “我”受伤是因为“我”的最后一句话激怒了售票员姑娘，被她用票匣子给砸伤的。
E. 文章通过描写车厢内人们的吵闹，体现了“不要多管闲事”这一主题。
4.本文戏谑的情节引发人们思考与人相处的方式，请结合全文与下面的“链接材料”，谈谈你的看法或感悟。
【链接材料】一位外国教授在礼仪课上，告诉他的学生“敲门是有讲究的：敲一声，代表试探；敲二声，代表等待对方应答；敲三声，代表询问。”接着，教授在课堂上做了一次互动，一个学生扮演餐厅的服务员，学生按照教授的指点表演了一次。教授当场指出了“服务员”的问题：“敲门声太重，没有表明自己的身份；也没自带一次性鞋套套住鞋子，弄脏了主人家的地板。”可完成后，那名学生仍站在讲台上看着教授。教授提醒他可以下台了。这时，他认真地对教授说：“老师，如果有人给我送外卖，我不会让他换鞋，我宁可自己再拖一次地板，因为那样会伤害那个人的自尊心。还有，对方离开的时候，我会真诚地对他说一声谢谢。”教授愣了一会儿，继而真诚地说了一句：“你说得对，谢谢你。”这时讲台下响起了热烈的掌声。
阅读下面的文章，完成下列小题。
你永远拥有两个世界
游宇明
①任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界。手中的世界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友……心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界，比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系……这两个世界构成了一个人的现在和未来，容纳了你所有的心血和汗水。
②人无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见、摸得着的存在，它可以让你呼吸、给你温情。但人永远不能放弃心中的世界。人有一点与动物不同，那就是，若是为梦想活着的。没有梦想，人就没有朝气，就不会想方设法开发生命的种种潜能，就可能终生碌碌无为。心中的世界就像一座我们从来没有走近去的山，里面藏满了无数价值连城的珍宝；就像一条我们从来不曾趟过的河，里面充满着迷人的波涛（1）
③我们想走向心中的世界，需要带几个伴侣上路。
④（2） 自信就是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理素质。人先要相信自己，才能超越自己。一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌。
⑤世界总是多角度的，生活中有阳光、云霞，也会有风雨、泥泞。抵达过心中的世界的人，在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。鲁迅先生一生的创作成就够高了吧，可他在民国教育部做公务员时，曾因支持学生运动，被教育总长章士钊开除过；写《哈利·波特》的乔安妮·凯瑟琳·罗琳现在够出名了吧，但她曾经离婚之后又碰上失业，最穷窘的时候连一日三餐都成问题。这两个人后来之所以能够走向美丽的心中的世界，是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。向往心中的世界的人与一般人的区别在于：面对失败，一般人会想，我这人太笨，注定干不成这个事，干脆算了吧；向往心中的世界的人则认为，我这么聪明，眼前这点困难算什么，换个方向再试几次，我就不信突破不了。结果，他们真的取得了成功。
⑥我们还应该极力地培育自己的才华。人固然要有梦想，然而，如果你缺少抵达梦想的起码的才华，梦想再多也是废纸。
⑦自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才华是实现河流流动的势能——没有河床，河流自然流得不那么痛快；没有势能，河流根本就流不起来。
⑧没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界，但生活无时不在告诉我们：心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。
（选自《新时文·触摸思想的力量》）
1.下列最适合作为本文的中心论点的一项是（ ）
A. 我们想走向心中的世界，需要带几个伴侣上路。
B. 我们还应该极力地培育自己的才华。
C. 人永远拥有两个世界。
D. 心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。
2.下列两句名言，哪个更适合作为第④段的道理论据？为什么？
（1）深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
（2）人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑
3.请给文中（1）（2）处补上合适的句子。
