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综合性学习。 作为“汉字专题”系列活动的参与者之一,请你完成以下任务: 【活动一...

综合性学习。

作为“汉字专题”系列活动的参与者之一,请你完成以下任务:

【活动一:主题班会】假如你是“汉字的魅力”主题班会主持人,请设计一段开场白。

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【活动二:猜谜游戏】

一杯一杯不落空。(打一字)    _______________

甜咸苦辣各味皆备。(打一字)  ______________

【活动三:汉字文化】请从“休、刃、沐”三个汉字中任选一个,谈谈蕴藏在汉字中的文化。

 

示例:“本”是在“木”的下面加一横,用来指树和草的根的所在,所以“本”字原来的意思是“树的根,草的根”,后来又引申为“事物的根本、根源”。 

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【活动一】(活动主题明确,语言流畅优美,富有鼓动性即可) 示例:中国文化,上下五千年,是靠汉字传承的。自古以来,汉字不仅传承了华夏历史文化和文明,而且汉字作为一种艺术,也是独一无二。汉字是至今世界上唯一流行并通用的表意文字,汉字的博大精深和无穷魅力,是世界任何一种拼音文字无与论比的。让我们大家一起来感受汉字的魅力吧! 【活动二】林 口 【活动三】 示例:“刃”是“刀”的左边加一点,表示那是刀口,即刀刃,刀最锋利的地方。 “休”是由“人”和“木”两部分组成,人倚在树上表示休息。 “沐”,左边的偏旁表示它的字义跟水相关,“沐”本义为“洗头”;右边的“木”表示读音。 【解析】这是一道语文综合实践活动题。第(1)小题考查学生拟写开场白的能力。开场白的特点:内容要紧扣主题;语言要亲切,要有激情,以点燃观众的热情;语言的形式要生动活泼。第(2)小题考查学生猜谜语的能力。仔细阅读谜面,两个“杯”去掉两个“不”字,组成“林”字;“甜咸苦辣各味”几个字都具有的字是“口”字。第(3)小题考查学生对汉字字形、字义的理解能力。根据给出的提示,辨字形,讲字义。如“休”字,就是“人”靠在“树”边,表示“休息”。  
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考点分析:
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结合语境选词填空,最恰当的一项是

母亲同情贫苦的人,虽然自己不富裕,还    和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲    着我们,不允许我们染上一点。母亲那种    的习惯,那种    的态度,至今还在我的心中留有深刻的印象。

A. 接济 管束 勤劳俭朴 宽厚仁慈    B. 周济 管理  宽厚仁慈  勤劳俭朴

C. 周济 管束 勤劳俭朴 宽厚仁慈    D. 接济 管理  宽厚仁慈  勤劳俭朴

 

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下列各项中,没有语病的一项是

A. 一个人快速捕捉有效信息能力的大小,决定着他能够取得杰出成就。

B. 人文精神离我们并不遥远,它就在课文之中,就在师生共同的品读活动之中。

C. 在许多中国人观看了电影《战狼Ⅱ》后,激发了强烈的爱国豪情。

D. 清华大学一个实验室的工作人员,制造出了直径大约0.2毫米左右的齿轮。

 

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下列句子中加点成语使用不正确的一项是

A. 深夜的南沙群岛万籁俱寂,坚强的海防战士警惕地守卫着祖国的海疆。

B. 中国驻波兰大使据理力争,设法营救钱学森回国。

C. 她一面往衣兜里揣,一面故弄玄虚地说:“等会儿你就明白啦。”

D. 爸爸为了这个家,整天在外花天酒地,我一定要好好学习,报答爸爸。

 

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阅读下面的文字,按要求答题。

早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pān(    )谈,绿色的叶子立即兴奋地    )抖,通体透亮,惺松的眼睛有了炫耀的光芒;而当阳光端详着草地上的鲜花时,花朵便立即昂起头来,那些 quán(    )缩在一起的惶惑的花瓣,也迅即伸展开来,像是一个个恭听教诲的耳朵。

(1)给加点字注音,根据拼音在田字格内写出汉字。

pān______谈   ______抖   quán______

(2)语段划线句中有一个错别字,找出并改正。____改为____

 

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用课文原句填空。

(1)耳朵里有不可捉摸的声响……像山泉在呜咽,_______________。(陆定一《老山界》)

(2)红军不怕远征难,_______________。(毛泽东《七律 长征》)

(3)______________,家书抵万金。(杜甫《春望》)

(4)商女不知亡国恨,______________。(杜牧《泊秦淮》)

(5)_______________,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

(6)何处望神州?_____________。(辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》)

(7)_______________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》

(8)海内存知己,_____________。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

(9)《木兰诗》中用夸张手法形容征途遥远,描写木兰的矫健英姿的句子是__________

______________

 

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