将下列句子填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）
千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。 冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。
①这花，如秋叶般精美，不慌不忙，从从容容绽放。
②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆盖，又如一场浓霜骤然降临。
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。
④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。
A. ④①②③ B. ③①④② C. ③④①② D. ④②③①
下面没有语病的一项是（ ）
A. 近几年，国产奶粉的质量问题频发，从客观上推进了我国消费者对“洋奶粉” 的依赖心理，使得“洋奶粉”格外受宠。
B. 望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。
C. 国家有关部门组织核安全方面的专家，用9个月时间对在建核电机组、待建核电机组及核燃料循环设施等进行了安全检查。
D. 中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多数情感丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。
下列加点的成语使用不当的一项是（ ）
A. 妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
B. 就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C. 唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
D. “为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
下列加点的字注音完全正确的一项是( )
A. 妖娆（ráo） 篝火(ɡōu) 田圃(pǔ) 箪食壶浆（dān）
B. 栖息(xī) 喑哑(yīn) 留滞（zhì） 凝望(nínɡ)
C. 襁褓(bǎo) 禁锢(ɡù) 披蓑(shuāi) 存恤（xùn）
D. 休祲(jìn) 怫然(fú) 崩殂(cú) 成吉思汗（hàn）
生命的相遇相别，正如花开花谢，都是必然，但有些生命的相遇，却会燃起星火，照亮彼此的人生。
请以“照亮我心灵的星火”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限；
（2）文体特征鲜明；
（3）要有真实情感，不得抄袭和套作；
（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
惟有垂杨管别离
李修文
①病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年每当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。
②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变做老师和学生。四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心。背弃折磨得满头白发。可是，当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她将那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。每一天，只要两个人一输完液，她就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词……
③每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。A.如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。到最后，小病号也愤 怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么？”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。B.说是大哭，其实并 没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。
⑤走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。
⑥自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。C.她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息，她夜夜难眠。
⑦深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。
⑧微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。
⑨一大早，小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。
⑩几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。
（11）于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”
（12）离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在哭泣——一如既往，她没有哭出声来 ，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她 唯一的垂杨。
1.阅读文章，理清文脉，在下列方框里依次填写相关的情节。
（1）岳老师给小病号上课→（2）_____________→（3）岳老师更多地教小病号→（4）_____________→（5）小病号离别时背出了诗，岳老师悲喜交加。
2.岳老师两次大哭的原因分别是什么？请具体分析。
3.请简要分析标题“唯有垂杨管别离”的作用。
4.仿照下面的批注，从画线的A、B、C三处选择一处作出批注。
可是，当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她将那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。
批注：从“终年苍白”到“一丝红晕”，抓住脸色变化这一细节，表现出了岳老师成为小病号老师后的喜悦之情。
