对下面文段中有关修辞手法作用的分析，有误的一项是（ ）
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？
A. 文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。
B. 文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。
C. 文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。
D. 文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。
下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 主人的设计别具匠心，使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。
B. 这篇小说的主人公，描写得生动逼真，惟妙惟肖。
C. 虽然引用的都是相同的材料，但两篇文章的观点却迥然不同。
D. 晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
阅读下面一段文字，完成下列小题。
伫立旷野，苍穹弥漫着难言的静穆；枕石溪畔，水月传达着无尽的幽思；听雨危楼，深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间yùn含的灵气默默不语。仰首星空，独步林溪，行吟岸测，人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情，穿越了时空，ｇèｎ古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。
（1）给下列加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
弥漫（_____） 行吟（_____） yùn含（_____） ｇèｎ古（_____）
（2）文中有两个错别字，请找出并改正。
（____________）,（____________）
（3）“听雨危楼”中，“危”的意思是_____；“独步林溪”中，“步”的意思是____。
有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“珍惜__________”为题写一篇不少于600字的文章。文体不限（除诗歌外）
阅读下面一首诗，完成小题。
新 柳
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
1.2.诗中的“新柳”有什么特点？
3.4.“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？
阅读下面语段。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸,深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠降下二三职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴隆之言，则责攸之、韦、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
1.给黑体字注音
卑鄙( ) 猥( ) 夙夜 ( )
庶竭驽钝( ) 咎( ) 咨诹 ( )
2.下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是( )
A. 深入不毛--吹毛求疵 B. 庶竭驽钝--声嘶力竭
C. 兴复之效--东施效颦 D. 咨诹善道--道听途说
3.翻译句子
(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(2) 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
(3) 此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。
4.原文填空
请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子 _____________________
写出文中与“先帝不以臣卑鄙',中的“卑鄙'一词相呼应的语句______________。
第①段中陈述作者临危受命的千古名句是 _______________________ 。
第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。__________________________________ 。
5.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为____________，临危委重任和___________。
