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题目:变了 要求:(1)写一篇 600 字左右的文章。 (2)不得透露个人相关信...

题目:变了

要求:(1)写一篇 600 字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

 

范文: 变了 每当“我的家乡在日喀则,那里有条美丽的河……”这熟悉的旋律响起时,便会勾起我对家乡的无限思念。 每次提到家乡便会有一种亲切的感觉伴着一份自豪油然而生,家乡淳朴好客的乡亲让人留恋,家乡的巨大变化让人欣喜。 在我的记忆里。家乡好像永远是个贫穷落后的小村庄,而细心观察,一切都在不知不觉中发生着巨大的变化。 记忆中的小村拥有一条长长的路,是那种最原始的,由黄土组成,周边时一排排清一色的小木屋。晴天有人走过便尘土飞扬,雨天水泥交加,成为名副其实的“水泥路”。水和着黄泥,在泥水里高一脚低一脚的踩着,小心翼翼的,生怕一个不留神便坐上“神舟号”。路干以后便成了坑坑洼洼的,走在上面脚咯的生疼,日复一日,那条路已面目全非。 记忆中的小村拥有一所小学。我的童年便在那里度过,那里成为我一份珍贵的记忆。每到冬天,便早早起床,在天还时黑蒙蒙的时候便踏上去学校的路,来到路上便看见一堆堆的火在路上燃烧着,周边围满了同村的孩子,你一把我一把的柴火加上去,那火便剧烈的燃烧着。我们伸出冰冷的手在火堆上寻找一丝温暖,同伴们你一言我一语的说到着,同时不停的翻着在火上的馍,待火熄灭后便结伴去学校,而此时的学校依然在黑暗中笼罩着,点燃桌上的蜡烛,在烛光中响起琅琅的读书声…… 小河﹣﹣浑浊不堪,鱼虾早已绝迹,水和着泥沙,上面漂浮着各色的垃圾,发出阵阵恶臭。小河痛苦的流淌着。 伴随着时间的退移,一切都在岁月的冲刷中发生着巨大的变化。 俗话说“要致富先修路”在国家的政策引导下,小村的路率先发生巨大的变化。昔日的土路早已寻不见踪影,取而代之的是光滑平直的水泥路,人们在也不会因为下雨而发愁了。清一色的小木屋也不复存在,换成了色彩鲜艳结构精巧的小洋楼。 在小村经济的蓬勃发展中,学校也发生了翻天覆地的变化。破旧阴暗的教室成了宽敞明亮的教学楼。而教室里电灯风扇等一系列东西应有尽有。现在村里小学的孩子越来越多。 一切都在欣欣向荣的发展着,小村也拥有一条清澈的小河。夏天的午后便会同伙伴们来河边嬉戏,河中不时蹦出一两条鱼虾,年龄大的爷爷奶奶们坐在树荫下哼着小曲要着蒲扇,年轻的妇女们找一块合适的石头,洗着全家老少的衣服,手低下不停的搓着,还时不时同旁边的人说两句,而快乐的我们在河岸上追逐,发出银铃般的笑声。小河给炎热的夏天带来了无限的凉意。 小村的变化让我欣喜万分。我期盼家乡能在蓬勃的发展中依然天蓝水清。在蒸蒸日上的经济发展中与环境协调发展。我期望小村能够更加美好。 起航吧!生我、养我的家乡。加油吧!蓬勃发展的家乡!腾飞吧!有我们新一代为您保驾护航的家乡。 【解析】这是一篇命题作文。题目“变了”是一个简单的词语,完成此文的关键是对“变了”的理解。“变了”即“改变”,既可以指人的改变,也可以指事物、环境的改变,这必然有一个过程,应该是人、事、环境从反面走向了正面,当然,也可以从正面走向了反面。改变前后的内容都要交代,因此用到对比手法来凸显文章主题。因为题目是“变了”,所以要以记叙文字为主,但要使用其他的表达方式作为补充,最好是夹叙夹议,或者先叙后议。
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阅读下文,完成各题

履 痕

雷抒雁

①坐在妈妈身边,和老人家闲聊时,有一次,她望着我的脚说:“唉,怎么会这么大。那时,才这么点点,一 寸多长,粉红粉红的,肥嘟嘟的,真叫人爱。我就用一块手帕剪开,缝了一双软鞋,套在你脚上。”

②妈妈说的“那时”,其实,是五十多年以前,可你听听那口气,似乎就是在昨天。那一双用手帕做的鞋子, 我当然是没法记住了。但是,后来当我的儿子出生时,老人仍做了一双。只是,这时的孩子已不同于先前,未“落 草”①前一切都准备停当了,手帕软鞋也就没有穿过。

③我记得穿鞋,已是遍地乱跑的年岁了。印象最深的是一双老虎鞋,黑布面的,红布贴了那嘴巴、那鼻子、那 眼睛,又用黄线一针针缭上。嘴边还有黄线绷的虎须,嘴里亦有白布卷的虎牙。远远一看,活灵灵一个虎仔。我爱 穿那鞋,⇿有邻人来逗玩,总会翘起虎鞋说:“咬!咬!”邻人便故意装出害怕的样子,双手捂着脸,连说:“好 害怕呀!”然后,一通笑闹,当了序幕,正戏便是大家乐呵呵围在一起说些家长里短。

④虎头鞋穿完,我的幼儿时期也就结束了。直到上小学、上中学,都是妈妈做鞋。我上小学,⇿天来去要走四 五里地;上初中,到了一座远在 20 里开外的镇子去。周六下午跑 20 里地回家,周日下午又跑 20 里地上学。那时 交通不便,来去都靠双腿。少年时代,最费的便是鞋,差不多两个月就得穿破一双。

⑤妈妈说:“吃鞋一般,坏得这么快。”记忆中,妈妈手中总是拿着一双鞋底在纳。有时,半夜睁开眼,一看, 妈妈还在油灯下一针针纳鞋。麻绳在yáoyè的灯光下一闪一闪,随着鞋针,在鞋底两面穿来穿去,发出嗖嗖的声响。

⇿纳三四道,妈妈就要在头发上擦一下针。那时,我暗暗下了决心,要好好读书,将来挣钱买鞋,别让妈妈总点灯 熬夜地受累。妈妈却常说:“儿啊,快长大,挣钱不挣钱事小,娶个媳妇给你做鞋,替替妈也好。”所以,我打小 就知道,娶媳妇干啥?做鞋!

⑥妈妈不用䟿我的脚,做的鞋总合脚,走路不夹不挤,不伤脚。我至今脚上没鸡眼,没脚垫。当兵时,日行一 百,夜行八十,一双脚不疼不酸,都得感谢妈妈做的鞋。

⑦穿妈妈做的最后一双鞋,是大学二年级了。妈妈做了一双“冲福尼”面的新布鞋,到学校来送给我,且要我 当着同学们的面穿上试一试。我穿上走了几步,挺好。同学们都哈哈笑起来。我至今也没明白他们为什么要笑。妈 妈看我的同学,有穿皮鞋的,有穿运动鞋的,一个个洋气得很。大约从那次之后,她手头再紧都要给钱让我买鞋穿。

⑧一眨眼,几十年过去了,我老了,妈妈更不用说。有次我说:“妈妈,再做一双布鞋给我穿。”老人盯了我 半晌说:“你是说胡话吧!眼看不见针,手拉不动线。做鞋可是力气活儿呀!年轻时,不在乎。那时,夜夜做鞋供 你们父子穿,为拉动线绳子,这手掌上勒下深深的槽,几十年都没长平。”

⑨有时,我想,要是能把一个人打小到老穿旧的鞋子收集在一起,那该多有意思。不同尺寸,不同样式的鞋, 真真切切记着人一生的历史。正是穿了这些鞋,你一步一步走了过来。一双鞋,就是一段有头有尾的故事,就是一 段有血有肉的记忆,其间渗透着动人心魄的情感。人啊,和这个世界交往的过程,就是鞋底和地球摩擦的过程。履 痕,就是人生的轨迹。

【注】①落草:出生。

(1)根据拼音写出汉字    yáo yè_____

(2)文章回忆了“我”成长过程中多次穿鞋的经历:

①我出生时,妈妈给我穿的是_____

②我_____,妈妈给我穿的是虎头鞋

_____,妈妈给我穿的是她常熬夜做出的鞋

④大学二年级,妈妈给我穿的是_____

⑤之后,妈妈给_____

(3)赏析第⑤段中划线句子。_____

(4)“履痕” 是表 层 含 义_____, 深 层 含 义_____, 文 章 以 “ 履 痕 ” 为 题 的 作用_____

 

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阅读下文,完成各题

①这是一个网络时代,读网已‰成了很多人的习惯。网络固然给生活带来种种方便与趣味,然而,如果将大䟿 的时间倾注在虚拟空间,内心反而容易浮躁不安,难以沉静。

②与社交媒体上动辄成千上万的点击、转载相比,读书是孤独的、内向的,但也正因如此,读书让人沉静下来, 才能让所读内容转化为思考、内化为心境。

③因此,读网,更要读书。

④一谈起读书,我们总是抱怨太忙没时间,但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。读网是轻松的,可以一目十 行,脑子里过一遍,不一定留下痕迹;读书是深沉的,要用心用脑去理解、体会、感悟。所以,不是时间不够用, 而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。

⑤拒绝喧嚣的社交网络,腾出更多的时间读书,是需要勇气的。去年,“网红”埃森娜在 YouTube 上发布了最 后一条视频《为什么我要放弃社交媒体》,并彻底删除了自己的账号以及 275 万个订阅者。为什么这么做?埃森娜 认为,社交媒体是不真实的,制作出的形象、编辑过的生活,虽然能获得关注,但也丧失了真正的自我。

⑥我们生活在这个被屏幕统治的时代,时空被网络割裂,“碎片化”成为生活常态。诚然,从网络获取信息很 重要,彻底逃离网络几乎不可能。但是,面对网络,我们可以做出有益的选择。让我们放弃那些八卦消息和无聊视 频,把更多的时间留给读书吧!

(1)选文针对网络时代人们习惯于_____,而由此带来的_____后果的现象,提出了 观点。

(2)从选文内容看,埃森娜放弃社交媒体的原因是(不超过 15 字)_____

(3)对选文的结构划分正确的一项是_____

A.①②/③/④⑤⑥B.①②③/④⑤/⑥C.①②/③④⑤/⑥D.①/②③④/⑤⑥

 

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课外文言语段

   景公①之时,雪三日而不霁。公被狐白之裘©,坐于堂侧陛②.晏子入见,立有间,公曰:“怪哉!雨雪三日 而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻之古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而 知人之劳。今君不知也。”公曰:“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。

【注释】①景公:春秋时期齐国的国君。       ②陛:殿堂的台阶。©裘:皮衣

(1)解释下列句中加点字的意思

①公狐白之裘_____

②发粟饥寒者_____

(2)用现代汉语翻译下列句子,注意加点字的落实。

贤君,饱知人之饥。_____

(3)晏子劝说景公的目的是_____,纵观全文,景公是_____君主。

 

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课内文言语段

   从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底, 近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(1)本语段选自课文《_____》 ,作者是唐朝文学家_____

(2)解释下列加点的词语

犬牙差互_____②不可久_____

(3)翻译下列句子

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。_____。   

(4)作者抓住了小石潭周围环境_____的特点,抒发了自己被贬后_____的感受。

 

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古诗理解

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。

(1)诗中“万籁”的意思是:

(2)对这首诗的赏析,不恰当的一句是

A.首联点出了时间和地点。                        

B.颔联绘出一幅竹花繁盛的热闹环境。

C.颈联以鸟儿之乐,表现诗人的怡然自乐。

D.尾联以有声衬无声,突出了禅院的幽静。

 

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