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《背影 》 片段阅读 我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说:“我买几个橘子...

《背影 》 片段阅读

我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍, 蹒跚 地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀 着上面,两脚再向上 缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

1.选文中写“父亲”外貌后,先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”,对其理解不正确的一项是( 

A. 因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思。

B. 家境惨淡,父亲老境颓唐,“黑布”刚好反映了家境的困顿。

C. 着力刻画父亲生活古板,表明我要继承这种家风。

D. 黑色色调暗淡阴沉,与全文气氛一致。

2.课文选段写到了父亲的两次背影,请分别给每次背影命名。

3.“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子,“我的眼泪很快地流下来了”,“我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见”。说明作者此刻是怎样的心情?

 

1.C 2.望父买橘、父子分别(父子离别) 3.“我”此时百感交集,理解、愧疚、感激、担忧等。“我赶紧拭干了泪”是怕父亲见我这样而担心。“怕别人看见”是因为自己觉得自己是男人,不应该轻易流泪。 【解析】 1.试题分析:考查外貌描写的作用。C项“着力刻画父亲生活古板,表明我要继承这种家风” 理解不正确。此题中的外貌描写其作用是通过描写人物的穿着,来交代时代背景,突出人物性格特点,表现人物心情,创设氛围。 2.试题分析:属于情节概括题,通篇阅读,分出层次,梳理情节,全盘把握,根据要求找出事件的中心内容。选文部分写了两件事,一个是“望父买橘”,一个是“父子分别”。也可以用“望背影”和“别背影”来概括。 3.试题分析:考查对文章重要内容的理解。“我的眼泪很快地流下来了”是因为“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子,所以心情是愧疚、感激、担忧等。“我赶紧拭干了泪”是怕父亲担心自己,“怕别人看见”是因为自己觉得自己是男人,不应该轻易流泪。这样把问题化整为零,一一解答,答案有序而完整。
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元子①家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者,闻有戏儿之器,请见之。及见之,趋焚之。责元子曰:“吾闻古之恶圆之士歌曰:宁方为皂②,不圆③为卿④,宁方为污辱,不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿?少喜之,长必好之。教儿学图且陷不义,躬自戏圆又失方正。嗟!嗟!次山入门爱婴儿之乐圆,出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎? 吾岂次山之友也!”

元子召季川⑤谓曰:“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。吾与汝圆以应物,圆以趋时,非圆不预⑥,非圆不为,公植其操矛戟刑我乎!”

【注释】①元子:元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。②皂:皂隶,泛指从事低贱行业的人。③圆:圆滑。 ④卿:公卿,泛指高官。 ⑤季川:元结的堂弟。⑥预:参与。

1.下列语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是(   )

例句:以悦婴儿

A. 蒙辞以军中多务    B. 不以疾也

C. 俭以养德    D. 以光先帝遗德

2.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是(  )

A. 元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具,孩子们都很喜欢这个玩具。

B. “恶圆之士”认为,宁可行为方正地做个身份低贱的人,也不愿意圆滑地求得富贵。

C. 公植认为元结在家中教孩子学习图画,嬉戏玩耍,会让孩子玩物丧志。

D. 元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂,公植甚至表示要与他断交

3.翻译成现代汉语。

吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎?

 

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(二)记承天寺夜游

  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇(xìng)交横(héng),盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.解释词语:   

户:_____________       闲人:__________________

2.赏析

庭下如积水空明,水中藻、荇(xìng)交横(héng),盖竹柏影也。

3.下列加点的词的用法和意义不同的两项______

A. 山川    实是欲界仙都

B. 高峰    月色

C. 未复有能其奇者   步于中庭

D. 自康乐以来    非亭午夜分

 

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题西太一宫壁二首   

王安石

柳叶鸣蜩绿暗,荷花落日红酣。三十六陂春水,白头想见江南。

【注释】①这首诗是王安石赴京任翰林学士,重游西太一宫时即兴吟成,题写在墙壁上。西太一宫:在北宋首都卞京(今河南开封市)②陂:池塘

1.这首诗的体裁是_______所押的韵是_____,描写的是______(季节)的景物。

2.分析“柳叶鸣蜩绿暗,荷花落日红酣”使用的两种手法。

3.“三十六陂春水,白头想见江南。你从这两句诗中体会到了诗人怎样的情感?

 

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传统文化

(1)《老子》又名____________

(2)知己知彼,____________

(3)蓬生麻中,____________

(4)故不积跬步,____________

 

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名著

(1)____是毛虫的天敌。

A、黑步甲    B、金步甲   C、被管虫

(2)天生攀岩家是____

A、狼蛛      B、蜣螂     C、蚱蜢

(3)蜜蜂在《昆虫记》中被称为____

A、勤劳的使者    B、不会迷失的精灵

(4)如果旁边有声音,意大利蟋蟀会____

A、喉咙发音   B、腹部发音  C、嘴巴发音

 

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