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阅读张抗抗《窗前的树》,完成后面小题。 ①我家窗前有一棵树,那是一棵高大的洋槐。...

阅读张抗抗《窗前的树》,完成后面小题。

①我家窗前有一棵树,那是一棵高大的洋槐。

②洋槐在春天,似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆发出米粒大的嫩芽:只星星点点的一层隐绿,悄悄然绝不喧哗。又过了些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾,却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台,你的身子为之一震,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂而壮丽:满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。

③便设法用手勾一串鲜嫩的槐花,一小朵一小朵地放进嘴里,如一个圣洁的吻,甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下,心也香了。

槐花开过,才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。那时的文字,就有了些轻松。

④夏的洋槐,巍巍然郁郁葱葱,一派的生机勃发。夏日常有雨,暴雨如注时,偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它战栗,它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断,闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间,我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后,它轻轻抖落树身的水珠,那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮,饱含着水分,安详而平静。

⑤那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。自己的心似乎变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去,我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢?否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。

⑥洋槐伴我一春一夏的绿色,到秋天,艳阳在树顶涂出一抹金黄,不几日,窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起,金色的槐树叶如雨纷纷飘落,我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切,它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧,是一个必然一种整合,一次更新。它们一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己还原给自己。他们需要休养生息,一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望一棵斑驳而残缺的树,我并不怎样的觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再来。

⑦冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡,向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在,它活得孤独,却也活得自信,活得潇洒。寒流摇撼它时,它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂,指挥着风的合奏。树叶落尽以后,树叉间露出一只褐色的鸟窝,肥硕的喜鹊啄着树叉喳喳欢叫,几只麻雀飞来飞去飞到阳台上寻食,偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过,时喜时悲地营造出一派生命的气氛,使我常常猜测着鸟们的语言,也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨,在阳光还未及融化它时,真不知是雪如槐花,还是槐花如雪。

⑧年复一年,我已同我的洋槐过了六个春秋。在我的一生中,我与槐树无言相对的时间将超过所有的人,这段漫长又真实的日子,槐树与我无声的对话,便构成一种神秘的默契。

1.请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。

2.自选角度赏析下列语句。

满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。

3.从洋槐的身上,你获得了怎样的生活启示?树的家族较大,说说你最敬佩的树以及理由。

 

1.春天的洋槐既隐绿又不喧哗,在清风中花香怡人;夏日的洋槐,任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,却始终岿然;秋天槐树叶如雨纷纷飘落,痛痛快快利利索索;冬天的洋槐全身无一遮挡,展示着它的挺拔与骄傲。 2.运用比喻的修辞手法,语言表达形象而富有韵味,从视觉嗅觉角度描写槐花袅娜的形态和诱人的花香,表达作者由衷的赞叹之情。 3.启示:做人应像洋槐那样朴实、坚强,为实现自己的人生理想而不懈奋斗。(2分,言之有理即可)举例:松树,不畏严寒,傲雪挺立,永葆绿色。杨柳,柔软飘逸,春的使者,用自己生命的绿色装扮春天…… 【解析】 1.试题分析:本文介绍了洋槐一年四季的特点,只要整体阅读全文,就可以总结洋槐的四季特色。可抓住关键句进行整理,如②段“洋槐在春天,似乎比其它的树都沉稳些”,④段“夏的洋槐,巍巍然郁郁葱葱,一派的生机勃发……”,⑥段“到秋天,艳阳在树顶涂出一抹金黄……”,⑦段“冬天的洋槐便静静地沉默……”。找到答案区域是作答的关键。 2.试题分析:本题考查语句赏析题,作此类型的题,可以从修辞角度,感官角度等方面进行赏析,再加上表达效果和作者情感就可以了。答题公式:写作角度+表现内容+效果+情感。“如瀑布倾泻四溅。银珠般……”运用比喻的修辞手法,语言形象而有韵味,从视觉嗅觉角度描写槐花袅娜的形态和诱人的花香。答作用时一定不能忽略掉作者的感情。 3.试题分析:此题是开放性试题,只要能围绕洋槐精神来阐述,语言通顺即可。洋槐最可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。做人应像洋槐那样朴实、坚强,为实现自己的人生理想而不懈奋斗。所列举树木必须有内在精神品质。如松树,它没有春天里桃树的争妍斗艳,也没有夏天里梧桐那硕大的叶片,更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里,穿着朴素绿色外套的松树。但是它不畏严寒,傲雪挺立。我们要学习它的这种精神。
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考点分析:
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阅读崔仁哲的《饭碗决定饭量》(有改动)一文,完成后面小题。

①法国的超市里,酸奶的容量一般为125克;美国的超市中,酸奶的容量大多是227克。决定食物摄取量的因素很简单,也十分重要,它就是包装的容量。也就是说,饭碗的大小,决定人食物摄取量的多少。

②事实上,人使用大碗吃饭时,饭量会较使用小碗时有所增加。美国心理学家保罗·罗津发现,食物基本单位的大小,是决定食物摄取量的重要因素。罗津教授带领研究团队在一家公司进行实验。在大厅中,他们准备了一些糖果,告知公司员工可以随意享用。第一天,研究人员准备了80粒小糖果,每粒重3克。翌日,他们将摆放的糖果数量减少到20粒,但是,重量增加到每粒12克。然后,他们每日下午前来统计所食糖果数量。实验结果显示,研究人员将12克的糖果摆入大厅后,职员们摄入的糖果量相对更多了。

③也许有人会质疑:这或许是一种巧合。研究人员在美国一所高级公寓中,以相同的方式进行了一次实验。他们在公寓大厅放置了装满巧克力的容器及勺子,过往居民可以随意取用。第一天,研究人员在容器中摆放的是小勺,次日换成放大4倍的大勺。每天下午,他们都会统计巧克力的剩余量。结果不出研究人员所料,更换大勺以后,过往居民吃下了更多的巧克力。可以断定,人类的饮食量并不是完全由食欲决定的,还取决于容器的大小,因为“碗”的大小影响了人的心态。

④通常情况下,人们会将基本单位量认定为“最标准的平均量”。当碗较大时,人们就会产生一种内疚心理,认为吃不完是浪费,在内疚心理的驱使下,他们会尽量扩充自己的食量;当碗较小时,人们虽然想吃,但会担心“我是不是吃得太多了”“会不会有人笑话我”,在这种不安感的作用下,他们的摄入量相对要少很多。事实上,并没有人强迫他们产生这种想法,只是摆放在眼前的碗的大小,影响了他们的认识,使他们认定,“这个量就是标准”。

⑤韩国首尔医科大学刘太宇教授建议,不要区分食物种类,一定只吃一半的量。怎样才能控制自己只吃一半呢?”答案非常简单,将所有的碗,一律换成容量减半的小碗。

1.第①段和第②③两段都运用了举例子的说明方法,它们的作用相同吗?为什么?

2.判断下面的说法是否正确,并说明理由。

(1)“可以断定,人类的饮食量并不是完全由食欲决定的,还取决于容器的大小,因为‘碗’的大小影响了人的心态。”句中的加点词可以删去,删去后句意不变。

(2)“当碗较大时,人们就会产生一种内疚心理,认为吃不完是浪费,在内疚心理的驱使下,他们会尽量扩充自己的食量。”句中“尽量”一词,准确地说明了“他们”饥饿的程度及其饭量之大。

3.你同意“饭碗决定饭量”这种说法吗?请说明理由。

 

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阅读下面的两段文言语段,完成后面小题。

【甲】晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

【乙】鲁昭公弃国走齐,齐公问焉,曰:“君何年之少,而弃国之蚤?奚道至于此乎?”昭公对曰:“吾少之时人多爱我者吾体不能亲;人多谏我者,吾志不能用;好则内无拂而外无辅,辅拂无一人,谄谀我者甚众。譬之犹秋蓬也,孤其根而美枝叶,秋风一至,根且拔矣。”景公辩其言,以语晏子,曰:“使是人反其国,岂不为古之贤君乎?”晏子对曰:“不然。夫愚者多悔,不肖者自贤,溺者不问坠,迷者不问路。溺而后问坠,迷而后问路,譬之犹临难而遽铸兵,噎而遽掘井,虽速亦无及已。”

(《晏子春秋》)

【注释】①蚤:通“早”。②奚:为什么。③拂:同“弼”,辅助。④辩:分辨。

1.解释下列句中加点词的意思。

(1)昭公弃国_______

(2)譬之犹临难而铸兵_______

(3)景公辩其言,以晏子_______

(4)虽速亦无_______

2.选出下列各项中“之”的用法不同的一项(      )

A. 君何年

B. 圣人道,卒于鲁也传之

C. 水土使民善盗

D. 岂不为古贤君乎

3.用“/”为文中画波浪线的句子断句,限两处。

吾少之时人多爱我者吾体不能亲

4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)得无楚之水土使民善盗耶?

(2)使是人反其国,岂不为古之贤君乎?

5.请结合【甲】【乙】两文的内容,分析晏子的语言技巧及其效果。

 

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阅读权德舆的《月夜江行》,完成后面小题。

月夜江行

权德舆

扣舷不能寐,浩露清衣襟。弥伤孤舟夜,远结万里心。

幽兴惜瑶草,素怀寄鸣琴。三奏月初上,寂寥寒江深。

1.下列诗中的月亮与本诗“三奏月初上,寂寥寒江深”中的“月“所寄托的情感相同的一项是(   )

A. 举头望明月,低头思故乡。(李白《静夜思》)

B. 露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)

C. 明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。(范仲淹《苏幕遮·怀旧》)

D. 明月松间照,清泉石上流。(王维《山居秋暝》)

2.用自己的语言描述首联展现的画面。

3.诗人炼字匠心独运,准确传神。试分析“寂寥寒江深”中“深”字的独特内涵。

 

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专题和综合实践

中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活,某中学将开展以“传统文化,你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与!

(1)【魅力汉字】草隶篆行,异彩纷呈,绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。

下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。

演变规律:_________________________________________________ 

(2)【传统文化】下面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上。(填写序号)

①松间鸣好鸟   ②鸟鸣山更幽   ③泉和万籁声

④风定花犹落   ⑤窗外见南山

上联:____①____    ,下联:__________

上联:__________,下联:__________

(3)【众说纷纭】最近,某校开展践行《弟子规》活动。一晚,妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳,想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。对于小明的表现,作为他的同学,你想对他说些什么?

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名著阅读

(1)①朱赫来一边想事情,一边把短烟斗从嘴里抽出来,小心地用手指按一按里面的烟灰。烟斗灭了。

……

②省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头的家伙是铁路林木委员会的主席。  

③他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件,高谈阔论地说:“……大家看,就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍,甚至再过一个月,我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材……”

……

④保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路,回到新生活建设者的行列。

选文①②③节选自长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的第二部第2章。此章节写的是叛乱平息后,朱赫来等人此时不得不面对的另一种艰难处境:____________________。选文④中说保尔“选择了一条道路”,这条道路指_________________________

(2)下列关于文学名著内容及常识的表述,不正确的一项是_____

A.书中的故事取材于苏联作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历,这部人物传记出版后受到广大读者的热烈欢迎。

B.《筑路》这一节中描绘出秋雨、泥泞、萧瑟、寒冷的环境,既突出了劳动环境的恶劣,也反衬出筑路者们不畏艰难困苦的革命英雄主义精神。

C.《生命的意义》这一节,写了保尔在大病初愈后,仍然坚持来到烈士陵园,缅怀逝去的战友,在沉思中领悟到生命的真谛。

D.作品刻画人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,语言简洁优美,富有表现力。全书洋溢着共产主义的理想和激情。

 

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