阅读下面的诗歌，完成后面小题。
桃花溪
[唐]张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶①西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞②在清溪何处边？
【注解】①石矶：河流中露出的石堆。②洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
1.“隐隐飞桥隔野烟”营造了怎样的氛围？试简要分析。
2.诗人“问渔船”，可能问什么？
3.“洞在清溪何处边”的询问表现了诗人怎样的心情？
阅读下面材料，回答问题。
材料一：丁先生忧心忡忡地表示，家长群里有一些家长反映，“发现孩子一边做作业，一边抱着手机，本来以为是开小差玩游戏，后来才发现原来是在手机上抄答案呢。” 据一位初二学生小华说，10个伙伴9个都在用；拍照搜索，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动手机端软件也应运而生，针对学群体的多款作业软件，也异军突起。
材料二：记者昨天在手机软件应用市场上输入“作业”两字，出现了数十个选项。其中包括“问他”、“作业帮”、“快作业”、“作业宝”、“魔方格”等。一些软件下载次数达几万次甚至几十万次。
记者随后用手机下载了一个名为“作业帮”的所谓“作业神器”，不用额外注册，用QQ用户名登录后，即被允许出题目或回答。用户既可以提出问题，也可以回答他人的问题，并积累“财富值”，还能用这些“财富值”去换取礼品。
答题的形式几乎是直接给答案。但是如果是要求有解题过程一些理科题目，提问者在贴出题目后，参与回答的人就会寥寥无几。
材料三：“我听说过这类软件，这其实就是一种变相的作业抄袭。”作为班主任，镇江某中学语文老师说。有教育人士表示，目前学校基本杜绝学生在校内使用手机，因此，用“作业神器”的情况大多出现在校外或假期中，单凭校方或老师很难杜绝。要避免“作业神器”，需要学生自觉，更要家长监督。
（1）从材料看，“作业神器”软件异军突起的原因是什么？
__________________________________________________________________________
（2）综合以上材料，“作业神器”的弊端是什么？
__________________________________________________________________________
（3）如何防止以抄作业为目的的“作业神器”的使用？
__________________________________________________________________________
下面语段中每句话都有语病，请加以改正。
①当今世界，现代科学技术的发展已出现通才取胜的场面。②所谓通才，是指精通一两门专业而又知识面广博、基础扎实。③美国曾对131l位科学家的论文、成果或进级过程等方面作了细致的五年调查，发现这些科学家很少是仅仅精通一门专业的人才，而多是以博学取胜的通才。④无数大量的事实证明，世界上有卓越贡献的巨人，多是广博与专精的典范。
（1）第①处搭配不当，应将__________改为___________。
（2）第②处成分残缺，应在__________词语后增补_________。
（3）第③处语序不当，应将__________与__________互换位置。
（4）第④处语意重复，应将__________删去。
阅读《格列佛游记》中的一个片段，回答问题。
“他对我叙述的我国近百年来的大事记感到十分惊讶。他断然宣称，那些事不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、大屠杀、革命和流放，是贪婪、党争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、疯狂、仇恨、嫉妨、淫欲、阴野和野心所能产生的最严重恶果。……”
①这段文字中“我”指的是谁？从中可以看出“我”的哪些形象特点？
__________________________________
②“他”是__________的国王，从“他”对“我”国历史的评价进行分析，“他”的国家应是什么样的国家？
默写。
①_________________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
②晓战随金鼓，_________________________。（李白《塞下曲》）
③剪不断，理还乱，是离愁。_____________________________。（李煜《相见欢》）
④_____________________，君子好逑。（《关雎》）
⑤蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，_______________________。（《蒹葭》）
⑥________________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
⑦________________________，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇<春江晚景>》）
⑧且壮士不死即已，死即举大名耳，___________________。（司马迁《陈涉世家》）
阅读下面的语段，把其中加点字的注音和根据拼音写汉字。
我静静听着头顶上的雨滴声，我悟到了雨的精suǐ（________），仿佛饮了仙露，吸了琼浆（_____）般飘飘欲仙。这声音时慢时急，时高时低，有时柔曼（______）如提琴，有时浑厚如黄钟，这令我浮想联piān（______），不能自己，心花怒放，风生笔底。
