光明中学八年级（5）班正在进行以“班级之星评选”为主题的的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）“班级之星”评选包括“文明之星”、“文艺之星”、“德馨之星”、“劳动之星”、“学习之星”等，请你从中选择一种参与评选，写一段自荐语。
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（2）下面是班级团书记整理的此次活动的内容，请你帮助修改。
“班级之星”代表着极高的荣誉，【A】充分表示了我们班学生良好的精神面貌和内在修养，是学生们学习的榜样。希望受表彰的同学再接再厉，继续提高自身综合素质，【B】在今后的学习生活中，更好地发挥模范带头，为班级、学校做出更好的贡献。
①【A】处画线句中存在用词不当的问题，应该将________改为_________。
②【B】处画线句成分残缺，应该在________后面加上________。
③“班级之星”评选活动将于10月12日下午2点在八（5）班教室举行，班委会准备邀请学校团委书记李老师担任评委，请你写一则邀请函。
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运用课外阅读知识的积累，完成下题。
（1）《红星照耀中国》又名《_________________》，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。其中“红星”象征着__________________________。
（2）《红星照耀中国》记录了美国记者埃德加.斯诺在中国西北革命根据地以______________为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻。
阅读下段文字，完成后面小题。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的记念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京yù居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一zhī烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
《藤野先生》）
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
yù居 （_________） 一zhī 烟（_________） 瞥见（_________）
（2）文段中含有错别字的一个词语是“________”，正确的写法是“ _______”。
（3）划线句“深恶痛疾”字在文中的意思是______________________________。
（4）选文中加点字“正人君子”使用引号的作用是________________________。
默写古诗文中的名句名篇
①树树皆秋色，__________________。《野望》
②__________________，长河落日圆。《使至塞上》
③山随平野尽，__________________。《渡荆门送别》
④晴川历历汉阳树，______________。《黄鹤楼》
⑤最爱湖东行不足，______________。《钱塘湖春行》
⑥____________________，志在千里。《龟虽寿》
⑦馨香盈怀袖，__________________。《庭中有奇树》
⑧八方各异气，__________________。《梁甫行》
今天，我们已经长大了。回想过去的日子，有多少令你难忘的"那一次"：那一次，你哭了；那一次，你笑了；那一次，你真遗憾......正是经历了这无数的"那一次"，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛与你肩负的责任......真正领会到了生活的内涵，长大了，成熟了！
（1）请你从初中的生活中选择一件事，以“那一次，我______________”为题，写一篇记叙文，注意写出自己的真实感受。记事内容要具体完整，中心明确，详略得当。字数500字左右。
《老丝瓜的故事》
春天,邻院种丝瓜,爬得满院都是,甚至越过“边界”爬到我家院内的一棵树上,高高地悬着,风儿吹过,它悠然自得地晃动着它那浅紫色的、瘦小的身躯.
①入夏了,丝瓜长大了,换上了一件深绿色的外衣.后来,邻院中的丝瓜都被陆续地摘走了,只有树上这只依然高悬.绿油油的、浓密的树叶与丝瓜浑然一体,不仔细看竟发现不了它藏在哪里,只有在晚风吹过时,随着树叶哗啦啦的歌唱,丝瓜才羞涩地从树叶中间露出它的容颜.
入秋了,丝瓜的外衣变黄了,而且颜色一天天加重,变成深褐色.同时,树上的叶子也变黄了,②秋风吹过,只只黄色的蝴蝶在空中飞舞,像是为老灶瓜开一场告别的舞会.看到这场景,我心头不禁掠过一丝淡淡的凄凉.
冬天到了,狂风在呼啸,那丝瓜被肆虐的狂风刮得东倒西歪.我总担心它会被这风刮落,可每每狂风过后,老丝瓜依然平静地悬在那里,颜色愈深.
我坐在窗前,窗外是光秃秃的一片,突然意识到这老丝瓜竟是冬的点缀.虽然它已苍老,枯干,但我仍固执地认为它活着,在与自然斗争.冬天的寒.风冷雪并没有把它吓倒,它依然顽强,在它那干瘪的外表下潜藏着一种深刻的美.那恰是一种饱经沧桑、历经苦难的美,一种最自然、最朴实、毫不矫柔造作的美,一种令人崇敬而又心疼的美.
每天清晨,我起床后,总要打开窗帘,望一望它.于是,心中的软弱和自怜一扫而光,又充满了希望.它给我带来了一种力量,使我的心中有一股激情涌动,那是一种向上的力量,一种毫不服输的心情.我爱这种感觉,我又充满了自信.在这—天的开始,我满怀喜悦地去迎接那满天灿烂的阳光和周围的一切.是它——老丝瓜教会我以温柔对待他人,以顽强对待挫折……在我生命中的每一天.
春天又到了,老丝瓜终于落了.我把它捧在手心,仔细地端详着,它那细小昏纹路是它的筋骨,它那突起的脉络是它的脊梁,它那瘦骨嶙峋的身躯表明了它那人一而终的顽强.坐在那儿,静静地,我陷入了深深的思索……
1.本文是按________________顺序记叙的，其好处是_____________________________ .
2.仔细阅读全文,体会作者对老丝瓜的感情有什么变化.
3.第二段中划线句子各运用了什么修辞方法，其作用是什么？
①__________________________
②___________________________
4.老丝瓜的美具体表现在哪里?
5.“我”从老丝瓜的身上得到了什么有益的启示？（用文中的话回答）
