Question

现代文阅读鉴赏

命运与伐木人

很久以前，村子里住着一位年老的伐木人和他的妻子。伐木人每天到树林里砍柴，从拂晓干到黄昏，再把砍下的木柴拿到村子里去卖。但是不管他怎样辛苦地干活儿，也无法过上好日子。他白天辛苦赚来的钱只够全家人吃一顿晚餐。老人的两个儿子很快地长大成人，成为老人身边的助手。这样，他们父子每天就能砍上三倍的柴，挣上三倍的钱，但是因为吃的饭也多了三倍，因而老人的境况并没有好多少。于是，他的两个儿子出了远门去寻找自己的幸福。

20年后，老人干活儿终于干腻烦了。他对妻子说：“我一生为命运操劳，而命运却从来没有给我过回报。”老人诅咒着说：“从现在起，命运如果还想着我的话，就让她自己来找我吧。”老伐木工发誓，从此以后再也不出去干活儿了。

他的妻子大声的说：“天哪！要是你不出去干活儿，咱们就没饭吃！你还在说什么？运气只会找那些高贵的苏丹人，不会来找像我们这样的穷人。”A但不管老太婆怎样想办法劝说他——不管她怎样讲道理，不管她怎么哭，怎么叫，都无济于事。老木工仍然拒绝去干活儿。实际上，他已决心躺在床上不干活儿了。

那天以后，一位陌生人来敲门说要用一下老人的骡子。陌生人解释说，他在树林里有些事要做，并说他注意到老头儿的骡子正闲着没事干。老人一口答应了下来。他仍旧懒散地躺在床上，只是简单地交代了陌生人，要喂好那两头牲口。

陌生人牵着骡子走进了森林的深处。陌生人不是个普通人，而是个魔法师，他通过施展魔法，了解到有一个地方埋藏了很多金银财宝，然后将这些财宝驮到了骡子的背上。当他正心满意足地看着这些财宝并准备离开的时候，一队士兵正朝着这条路上走来，陌生人很害怕，他知道一旦士兵发现了这些财宝，就会盘问他，他的魔法就会被揭穿，他的命就保不住了.陌生人于是躲进了林子深处，从此再也没人看见过他，也再也没有人谈起过他。

士兵们继续走着他们的路，没有发现什么异常情况，而两头骡子也在林子里静静地等待着。又过了许多个钟头，两头骡子沿着多年来与老伐工一起走过的小路往回家的路上走。

骡子到家时，老妇人看到了它们可怜的模样。她匆匆跑上楼去喊道：“快下来，亲爱的，快点儿卸下骡子身上的包袱，它们像是累垮了。”

老伐工打着呵欠，在床上翻了个身，回答说：“我不是对你说过不止一次了吗，我再也不干了。”

B可怜的老太婆又匆匆跑下楼去，想了一秒钟，跑到厨房去拿了把菜刀，又跑到骡子哪儿，用刀向骡子背上的袋子砍去以减轻骡子身上的重负。瞬息间，黄金和珠宝倾泻了出来，在阳光下闪闪发光。

“金子！宝石！”老太婆惊奇地大叫了起来。刹那间，老头儿跑下了楼，惊愕地瞪大了眼睛，凝视着那散落在他院中的财宝。然后，他抓住了老太婆发狂般地跳起了舞。他欣喜若狂地说：“好运终于找上门来了！”

老伐木工和他的妻子将财宝的一半分给了他们的儿子，又将剩余部分的一半分给了穷人，他们仍然过上了再富裕不过的生活。

1.这篇童话也采用了反复的叙事手法，多次描写老头子躺在床上，拒绝干活，你认为这样写的用意是什么？

【童话·叙事手法】反复法，是指对同性质情节的反复使用，这是民间童话和现代童话中常常采用的一个手法。

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2.在这篇童话中“森林”作为一个看似无关紧要的场景，实际上却含有丰富的象征意义，请结合全文谈谈“森林”的象征意义。

【象征法】就是用具体的事物表现某种特殊意义。童话中的人物常常是象征性的。除此之外，环境也有象征意义。

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3.童话这种特定的文学体裁，在语言上有其独具的特点。请从下列句子中进行赏析。

A但不管老太婆怎样想办法劝说他——不管她怎样讲道理，不管她怎么哭，怎么叫，都无济于事。

B可怜的老太婆又匆匆跑下楼去，想了一秒钟，跑到厨房去拿了把菜刀，又跑到骡子哪儿，用刀向骡子背上的袋子砍去以减轻骡子身上的重负。

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4.童话，是从儿童的视角出发，引领我们思考生活。

下面三个同学对“好运终于找上门来了”这句话十分感兴趣，并由此展开了对这篇童话主题的探讨。看了他们的对话，请联系全文，谈谈你对本文主题的理解。

贺  轩：这篇童话是告诉我们不用干活，天上也会掉馅饼。

姜  拓：我觉得可能是好运总有一天会降临，我们应该要乐观。

婕  好：白日做梦也是乐观吗？我不同意。

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Answer

1.（1）表现了老伐木人因贫困而产生的抑郁与对生活的绝望。（2）为后文魔法师来借骡子埋下了伏笔。（3）老伐木人的慵懒与内心的“绝望”与后文“欣喜若狂”形成鲜明的反差，使得“命运对勤恳的人终究是有所回报”的主题更加突出。

2.首先，森林代表着神秘与未知。而老伐木人就居住在森林附近，黑暗的森林象征了他贫困、悲哀的命运，使人感到神秘与未知的森林则代表了他对未来的迷茫与放弃。

其次，骡子是从森林深处将财富带到老伐木人身边，而森林正是老伐木人劳动的场所，森林又象征了命运对勤恳之人投资的一种回报。

最后，发现财富的魔法师竟最终一无所获，消失在森林深处，这说明森林还象征着命运对渴望不劳而获者的惩戒。

3.A这个句子连用了三个“不管”，表现了老太婆对生活的担忧，突出表现了老头子拒绝干活的决心，这个句子体现了童话反复、朴素的语言特点。B这个句子连用了三个“跑”，写出了老太婆动作的迅速，表现了老太婆对于骡子的心疼，这个句子体现了童话反复、朴素的语言特点。

4.本文中的老伐木工辛苦一辈子却仍无法改变贫穷的命运，因此他拒绝再干活。在他躺床上休息时，却意外收获了一笔巨大的财富。实际上，这笔财富正是命运对老人劳动投资的一种偿还，是老人多年辛苦劳作的结果。因为老人的骡子每天跟着他辛勤劳动，沿着小路回家，它才会把财富带回来。可见命运对勤恳者是有所回馈的。同时，像魔法师那样想要不劳而获的人，最终只会一无所有。这正是这篇童话留给读者的启迪与警示。

【解析】

1.此题考查学生对反复手法作用的分析。文章反复叙述老头子拒绝干活，是为了强调他内心的绝望；更重要的是与下文他看到“散落在他院中的财宝”后的惊喜形成了鲜明对比，从而更好地烘托了文章的主题。

2.此题考查学生对事物的象征意义的理解与分析能力。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。森林在文中不仅是伐木人活动的具体场所，而且带有神秘的色彩，魔法师和士兵们的突然出现以及“黄金和珠宝倾泻了出来，在阳光下闪闪发光”都体现出这一点。

3.本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。A句运用了排比，表现出老头子的坚决；B句“跑”是对老太婆的动作描写，体现了她心情的急切，这是源于对自家骡子的疼惜。