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阅读下面的文章,完成下列小题。 父亲的画 我的父亲丰子恺,平日作画,喜欢从人民的...

阅读下面的文章,完成下列小题。

父亲的画

我的父亲丰子恺,平日作画,喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上,正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候,不论几只,只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士,珍藏着一幅“斗牛图”,是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了,说:“画错了!画错了!”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了,这还了得,便很不以然地问错在哪里。那牧童说,两牛相斗,牛最用力的是两只角,尾巴总是紧紧地夹在两股中间的,画上的两只牛,尾巴都翘了起来,这不是画错了吗?父亲在结束故事时感慨地说:“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅“背纤图”,他事先特地到河边去进行实地观察,发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的,经过了解,才知道倒走能够掌握航船的动向,可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅“背纤图”。

1.写出文中能表现这篇文章中心意思的句子。

2.文中记了三件事,根据记叙要素的知识,你认为第一件事的结果是(    )

A. 父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。

B. 父亲画的画被青年农民看到。

C. 父亲想起了杜处士的故事,把那故事讲给我们听。

D. 父亲接受了青年农民的意见,重画了一张。

3.第二件事和第三件事之间有一个过渡句,找出来并写在下面。

4.用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。

5.丰子恺先生对子女说:“应该多向各种各样的人请教。”这句话强调了什么?结合课文内容,谈谈你的理解。

 

1.看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教。 2.D 3.父亲说到做到。 4.第二件事,父亲讲杜处士画斗牛图的故事,教育我们要仔细观察和向人请教;第三件事,父亲到河边实地考察后画“背纤图”。 5.这里强调了请教对象的广泛性。无论做什么工作,也不论地位高低、年龄大小,都可作为请教的对象。 【解析】 1.试题分析:这道题是对文章中心句的考查,作答时首先把握文章内容,这篇文章主要写应该根据实际来画画,不能凭空想象,根据这点来找出中心句。 2.试题分析:第一件事讲的是父亲画错了图,A、B、C都不属于这件事的结果。 3.试题分析:作答这道题时首先找出文中记叙的第二、三件事,然后找出衔接这两件事的句子,再进行回答 4.试题分析:本题考查学生概括文章内容的能力,作答时找出事件的人物、主要内容进行概括即可。 5.试题分析:这句话在理解时要结合句中“各种各样”来分析,不论什么人,只要知道我们不知道的事情,都可以作为我们的老师。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:"不足为外人道也。

(节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也。”

(节选自《礼记·檀弓下》)

【注释】①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

1.解释下面句子中加点的词语。

①阡陌交通________    ②便还家________

之哭也________    ④政猛于虎也________

2.甲文两段中有四个词的意思相同,它们是________________________

3.用现代汉语翻译下面句子。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

4.从表达方式看,甲乙两文都运用了________;从艺术表现手法看,甲文主要运用了________的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了________的手法突出主题。

5.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)

 

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填空。

(1)僵卧孤村不自哀,______________。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(2)孙权劝吕蒙学习的目的:____________________。(《孙权劝学》)

(3)______________?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

(4)自古逢秋悲寂寥,______________。(刘禹锡《秋词》)

(5)满座宾客无不伸颈,________________________________________。(《口技》)

(6)《长歌行》中通过写季节的变化,隐喻人们要珍惜大好春光的诗句是:____________________

(7)《核舟记》第一段最能反映王叔远构思精巧的是____________________

 

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阅读下面材料,用简洁的语言提取主要信息。

2014年3月8日马来西亚MH370客机失联后,我国交通运输部、国防科工局、国家海洋局、中国海警局、军方等有关部门共派出18艘船只与军舰、8架直升机、5架固定翼飞机,协调66艘过往中国商船和20艘渔船协助搜寻,动用21颗卫星并协调国外,16颗卫星提供数据支持,全方位搜寻。截至4月28日,中国政府已累计为在京家属开展医疗和心理巡诊8067人次、医疗处置1138人次、心理干预797人次,为262名有需要的家属安排体检,组织航空航天和法律等领域专家举办专业知识咨询讲座6次,1000余人次参加。

 

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名著导读。

今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我,他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时,他回答说:“您读读《牛虻》,就明白了。”

——《钢铁是怎样炼成的》

(1)选文中“两个姑娘”,其中一个指的是        (填人名),另一个指的是塔季亚娜。

(2)在保尔柯察金看来,小说《牛虻》能让他不呻吟的原因是什么?

(3)正是这种“不呻吟”的精神支撑着保尔,使他在身受病痛折磨的情况下,仍然创作出一部中篇小说《        》,这让保尔重新焕发生命的光彩。

 

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对下面这首诗理解不正确的一项是(    )

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

A. 前四句写景,扣“望洞庭湖”之题,后四句抒情,表“赠张丞相”之意。

B. 二联是描写洞庭湖的名句,上句以“气蒸”显浩阔,下句以“波撼”显气势。

C. 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。

D. 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐,但在语言运用上却十分委婉、含蓄。

 

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