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阅读下面的文章,完成下列小题。 向日葵 尤今 到伦敦度假,住在女儿的公寓里。 那...

阅读下面的文章,完成下列小题。

向日葵

尤今

到伦敦度假,住在女儿的公寓里。

那天,约好在她下班后共进晚餐,做事有条不紊的女儿体恤地说道:“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里,不太好找,你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”

我穿了一袭宽松的棉质衣裙,没带外套。和老公提早十分钟来到游人稀少的小公园。天很冷,刺骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉,我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整,一向准时的女儿踪影不见,我们的手机偏又留在公寓里忘了带,无法联系。

寒风肆无忌惮,我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走,怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半,我的脸已幽幽地长出一层青苔。

“天气这么冷,她竟不为我们着想!”我口出怨言,“简直就是个工作狂啊!”

“唉,”老公叹气,“伦敦的工作压力真是太大了!”

七点四十分,女儿才气喘吁吁地赶到,连声道歉:“爸爸,妈妈,对不起,对不起!工作堆积如山,做不完呀!”我和老公对看一眼,果然不出所料!

我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶,我的声音,比雪更冷:“工作做不完,不是还有明天吗?你过去守时的好习惯,去了哪里?”说着,径自往前走,不再看她一眼。

到了餐馆,女儿轻车熟路地点了各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上,然而,我觉得心里冒出了很多冻疮,灼灼地痛,半点胃口也没有。

女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事,我没有答腔,只一筷一筷闷闷地吃,一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。

第二天,日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来,看看钟,哟,九点多了!奇怪的是,厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床,走出厅外,还没开口,女儿便说了:“妈妈,我今天请假。”我讶异地问:“咦,你的工作不是堆积如山吗?”她笑嘻嘻地说:“工作做不完,不是还有明天吗?”

桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵,黄艳艳,活鲜鲜的,大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边,有个奶油蛋糕,还有一张卡片。

卡片里,装着女儿圆润的字体:“亲爱的妈妈:记得吗?那一年,您到土耳其旅行,看到漫天漫地的向日葵,回来向我出示照片,满脸陶醉地说,那种美啊,简直惊心动魄呢!您每回看到玫瑰花、荷花和桂花,都露出馋馋的目光,想吃它们;唯独向日葵,您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈,我和哥哥们,其实都是您的向日葵;而您,就是我们的阳光。”

读毕,抬起头来时,女儿絮絮地说道:“妈妈,昨天下班后,我赶去办公室附近那家花店,不巧它因事休业;匆匆坐计程车去另一家,又碰上塞车,我真的急坏了呀!终于买到了您最喜欢的向日葵后,然后赶回家把它藏好,这样一来一往,才会迟到的呀!”

说着,又笑眯眯地自问自答:“您猜我把花偷藏在哪儿?贮藏室!可是我又担心它难以透气,半夜起来还浇水呢!”

这一天,是我的生日。

可是,在这一刻,我的眼眶里,却都是泪。

(有删改)

1.围绕“向日葵”,补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。

那天下班后,___________→赶回家去,___________→半夜起来,浇向日葵→第二天上午,___________

2.下面两句话,都写出了人物心中的“怒气”,请加以赏析。

(1)看着时间滴滴答答地流走,怒气像蚂蟥一样往我心里钻。

(2)我觉得心里冒出了很多冻疮,灼灼地痛,半点胃口也没有。

3.文中有多处伏笔,暗示着过生日事件的发生。请你找出两处。

4.阅读文章结尾段,请用两个词语形容作者当时的心情。

5.文中的女儿值得称道,读了全文,你有什么感想?请结合自身体验谈谈。

 

1.(1)买向日葵(2)藏向日葵(3)送向日葵 2.(1)本句运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了“我”因女儿迟到而心生怨气无法排解的情状。 (2)本句运用“灼灼”这个形容词,生动传神地写出了“我”因失望而伤心难过、心痛不已的感受;运用“冒”这个动词,生动传神地写出了“我”因女儿不体恤父母而失望至极的情状;运用“半点”一词生动传神地写出了“我”因失望心痛而毫无食欲的情状。 3.(1)一向准时的女儿昨天却迟到了。(一向体恤父母的女儿昨天却让父母在公园里挨冻)。 (2)女儿迟到了,却没有告诉我迟到的真正原因。 (3)在餐馆吃饭时,一向体恤父母的女儿并没有安慰我,而是一个劲儿说看单位的趣事。 (4)一向敬业的女儿,今天却没有去上班。 4.感动、愧疚、幸福等。 5.示例:文中的女儿非常孝顺,她懂得体贴、包容自己的父母。我们也应该像她那样孝敬自己的父母,因为父母为我们付出了很多。 【解析】 1.试题分析:本题考查对文本的概括与归纳能力。解答时,先分析出选文的行文思路,再找出文段的关键句加以概括即可。文章讲述了女儿为给妈妈送生日礼物,在下班后去买向日葵。在历经坎坷买到向日葵之后,为给妈妈惊喜,急忙赶回家藏了起来。最后,在妈妈生日当天,将妈妈喜爱的向日葵送给她。 2.试题分析:本题考查对记叙文写作特色的分析能力。解答时,结合修辞手法,分析句子说明表达效果即可。比喻:对某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。 (1)由“像”字课判断出该句使用比喻的修辞,将怒火比作蚂蟥,把抽象的情绪具体化,将怒火一点点升起的过程比作蚂蟥不断往心里钻的状态,生动形象的表现了“我”因女儿迟到而心生怨气无法排解的情状。 (2)此句是对“我”吃饭时的心理描写。“冻疮”本是长在皮肤表面,作者却说自己的心里冒出很多冻疮,将失望的情绪比作冻疮,此为比喻手法。一个“冒”字体现不快情绪出现的速度之快、而且不受控制;“灼灼”二字表现了“我”伤心难过程度之深;“半点”则表现了“我”内心的失望已经彻底影响到吃饭的心情。对心理的细致刻画,生动形象地表现了“我”因女儿不体恤父母而失望至极的情状。
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阅读下面的文章,完成下列小题。

父亲的画

我的父亲丰子恺,平日作画,喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上,正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候,不论几只,只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士,珍藏着一幅“斗牛图”,是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了,说:“画错了!画错了!”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了,这还了得,便很不以然地问错在哪里。那牧童说,两牛相斗,牛最用力的是两只角,尾巴总是紧紧地夹在两股中间的,画上的两只牛,尾巴都翘了起来,这不是画错了吗?父亲在结束故事时感慨地说:“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅“背纤图”,他事先特地到河边去进行实地观察,发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的,经过了解,才知道倒走能够掌握航船的动向,可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅“背纤图”。

1.写出文中能表现这篇文章中心意思的句子。

2.文中记了三件事,根据记叙要素的知识,你认为第一件事的结果是(    )

A. 父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。

B. 父亲画的画被青年农民看到。

C. 父亲想起了杜处士的故事,把那故事讲给我们听。

D. 父亲接受了青年农民的意见,重画了一张。

3.第二件事和第三件事之间有一个过渡句,找出来并写在下面。

4.用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。

5.丰子恺先生对子女说:“应该多向各种各样的人请教。”这句话强调了什么?结合课文内容,谈谈你的理解。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:"不足为外人道也。

(节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也。”

(节选自《礼记·檀弓下》)

【注释】①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

1.解释下面句子中加点的词语。

①阡陌交通________    ②便还家________

之哭也________    ④政猛于虎也________

2.甲文两段中有四个词的意思相同,它们是________________________

3.用现代汉语翻译下面句子。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

4.从表达方式看,甲乙两文都运用了________;从艺术表现手法看,甲文主要运用了________的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了________的手法突出主题。

5.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)

 

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填空。

(1)僵卧孤村不自哀,______________。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(2)孙权劝吕蒙学习的目的:____________________。(《孙权劝学》)

(3)______________?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

(4)自古逢秋悲寂寥,______________。(刘禹锡《秋词》)

(5)满座宾客无不伸颈,________________________________________。(《口技》)

(6)《长歌行》中通过写季节的变化,隐喻人们要珍惜大好春光的诗句是:____________________

(7)《核舟记》第一段最能反映王叔远构思精巧的是____________________

 

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阅读下面材料,用简洁的语言提取主要信息。

2014年3月8日马来西亚MH370客机失联后,我国交通运输部、国防科工局、国家海洋局、中国海警局、军方等有关部门共派出18艘船只与军舰、8架直升机、5架固定翼飞机,协调66艘过往中国商船和20艘渔船协助搜寻,动用21颗卫星并协调国外,16颗卫星提供数据支持,全方位搜寻。截至4月28日,中国政府已累计为在京家属开展医疗和心理巡诊8067人次、医疗处置1138人次、心理干预797人次,为262名有需要的家属安排体检,组织航空航天和法律等领域专家举办专业知识咨询讲座6次,1000余人次参加。

 

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名著导读。

今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我,他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时,他回答说:“您读读《牛虻》,就明白了。”

——《钢铁是怎样炼成的》

(1)选文中“两个姑娘”,其中一个指的是        (填人名),另一个指的是塔季亚娜。

(2)在保尔柯察金看来,小说《牛虻》能让他不呻吟的原因是什么?

(3)正是这种“不呻吟”的精神支撑着保尔,使他在身受病痛折磨的情况下,仍然创作出一部中篇小说《        》,这让保尔重新焕发生命的光彩。

 

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