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(题文)下面关于《昆虫记》的阐述不正确的是____ ,因为___________...

(题文)下面关于《昆虫记》的阐述不正确的是____ ,因为_____________

A.作者是法国的法布尔,此书被誉为“昆虫的史诗 ”。

B.采用了拟人手法,显得行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣,这些显著地艺术特色让它成为一部文学经典。

C.书中介绍了蟋蟀在地下“潜伏”多年,才能钻出地面,在阳光下歌唱几个星期。

D.《昆虫记》中,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾礼服。

 

C 不是蟋蟀,应该是蝉 【解析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的故事情节,只要认真、仔细识记,就不会出错。长期坚持下去,对名著情节的辨析能力一定会提高。此题考查的是《昆虫记》的相关知识。C项有误,“地下‘潜伏’多年,才能钻出地面,在阳光下歌唱几个星期”的昆虫应该是蝉。  
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考点分析:
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(题文)《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

下面是书中对_________(填人名)的描写。请你根据此书再补写一条关于他的描写内容。(要求补写句子内容与原文意思相近)

(1)他的伙食也同每个人一样,但因为是湖南人,他有着南方人“爱辣”的癖好。他甚至用辣椒夹着馒头吃。

(2)他似乎一点也没有自大狂的征象,但个人自尊心极强,他的态度使人感到他有着一种在必要时候当机立断的魄力。

我的补充:

 

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文言文阅读

梁尝有疑,群臣半以为当罪,半以为无罪,虽梁王亦疑。梁王曰:“陶之朱公①以布衣富侔②国,是必有奇智。”乃召朱公而问曰:“梁有疑狱,狱吏半以为当罪,半以为不当罪,虽寡人亦疑,吾子决是,奈何?”朱公曰:“臣,民也,不知当狱。虽然,臣之家有二白璧,其色相如也,其径相如也,其泽相如也,然其价一者千金,一者五百金。”王曰:“径与色泽相如也,一者千金,一者五百金,何也?”朱公曰:“侧而视之,一者厚倍,是以千金。”梁王曰:“善”。故狱疑则从去,赏疑则从与。梁国大悦。

由此观之,墙薄则亟坏,缯 ③ 薄则亟裂,器薄则亟毁,酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日持久者,未有也。故有国富民施政教者,宜厚之而可耳。

(选自刘向《新序》)

【注释】①陶之朱公:即范蠡(lí),他辅佐越王勾践灭吴之后,隐居陶山,改名朱公。②侔(móu):等同。③缯(zēng):丝织品的总称。

1.下列语句中加点词解释有误的一项是(在答题卡相应位置填出代表该选项的字母)

A. 梁尝有疑狱      狱:案件

B. 以布衣富侔国    布衣:布衣生意

C. 臣,鄙民也      鄙:浅陋

D. 殆未有也        殆:恐怕

2.将文中画线句子翻译为现代汉语。

①虽寡人亦疑,吾子决是,奈何?

②故狱疑则从去,赏疑则从与。

3.陶朱公是如何巧妙回答梁王的询问的?梁王最后明白了什么道理?

 

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茅盾的《白杨礼赞》,借礼赞西北高原上的白杨树,来表达对北方抗日军民的热爱和赞美之情。如这篇作品单写白杨树,自然也不失为一篇描写风物的佳作,但作者采用了象征手法,使文章具有了更深的意义。在你的生活中,一定也有某种植物曾牵动过你,让你对它产生某种情绪,生发某种联想。请仿照示例,用某种植物名来命题,写一篇文章,抒写它带给你的思考。

题目示例:《茉莉花》《那年的银杏儿》《米兰之歌》《夹竹桃·木芙蓉》

题目:《      

要求:

①要有真情实感;②自拟题目(不能直接使用示例的四个题目及《白杨礼赞》这个题目),自定立意,自选除诗歌外的其它文体;③不少于 600 字。④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

 

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阅读下面文章,完成 下列各题。

朗读有助于记忆吗?

①说到朗读,我们常常会想起小学生早上的晨读课,大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而,这种朗读的方式真的有助于学习吗?朗读是否能让我们加深记忆呢?

②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程,是人最基本的智慧之一,联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。

③记忆有三种不同的类型:_______、短时记忆和_______。

④记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例,“槐绿低窗暗,榴红照眼明”出现在我们面前的时候,我们知道了这是一句古诗,但这只是一个感觉记忆,大概只能保持0.25~2秒。如果我们想记住它,将感觉记忆转化为更长时间的记忆,就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩,有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆,有些人可能会根据诗句读音来加以记忆,如果没有转化为长时记忆,那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。

⑤短时记忆有两种编码方式:听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验,通过图像依次呈现B,C,P,E,V,F几个字母后,再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现,视觉呈现条件下,发音相似的字母,如B和P,容易发生混淆;而形状相似的字母,如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来,边看边读是一个双编码的过程,既区别了语音也区别了语义,对信息进行深加工,更有助于记忆的巩固。

⑥一般而言,朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中,我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上,也更能帮助我们记住它。不过,要实现终生不忘,还需要不断重复,及时巩固,而不要等到已经崩溃后再去修补。

⑦关于如何改善自己的记忆力,除了朗读这种深加工之外,还有一些简单易学的方法。

⑧利用大脑觉醒状态的时间规律,不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪,心理学家就已经发现,上午11点到12点之间的记忆效率最高,下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。

⑨组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律,学习半个小时之后,遗忘率就会达到40%左右。因此,保证良好的记忆需要及时的复习。另外,分散复习比集中复习要好,也就是每天三次花费10分钟复习的效果比每天花费30分钟复习一次的效果要好。

⑩朗读是加深记忆的有效方法,但并不是唯一的方法。关于记忆规律,还有许多未解之谜,有待我们继续探索和发现。

1.根据选文内容,在第③段中的横线上填写其它两种记忆的类型。

记忆有三种不同的类型:______、短时记忆和_____

2.选文第④段主要使用了哪种说明方法?有何作用?

3.宋代理学家朱熹主张读书三到:眼到、口到、心到。请结合选文相关知识,说明其中的科学道理。

 

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默写古诗文中的名篇名句。

(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答,如三句皆答,按前两句判分)

①老骥伏枥,志在千里;_________________,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

②感时花溅泪,___________________。(杜甫《春望》)

③齐妇含冤,三年________;邹衍下狱,六月飞霜。(国学经典《幼学琼林》)

(2)任选崔颢的《黄鹤楼》后两联或杜牧的《赤壁》默写。先在答题卡上写出题目再默写。

 

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