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下列句子中没有语病的一项是 ( ) A. 这么多年来,他一直始终坚持利用周末时间...

下列句子中没有语病的一项是                              (       )

A. 这么多年来,他一直始终坚持利用周末时间到福利院照顾孤寡老人。

B. 杨绛先生学贯中西著述丰硕成就非凡享誉海内外。

C. 一号辩手在场上巧舌如簧,咄咄逼人,赢得满堂喝彩。

D. 是否坚持一个中国的原则是维护两岸关系和平发展的关键。

 

B 【解析】本题考病句的辨析,先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。A.语意重复,“一直”和“始终”重复,二去一;B.正确; C.用词不当,“咄咄逼人”形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪,是贬义词,句中应该用褒义词;D.前后表述不一致,去掉“是否”。故选B。
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考点分析:
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下列句子中标点使用正确的一项是(    )

A. 鲁迅是喜欢百草园呢?还是喜欢三味书屋?

B. “我的朋友啊,”他说,“我——我——”

C. “鞠躬尽瘁,死而后已,”正好准确地描述了他的一生。

D. 她打扫卫生不认真,对待孩子不耐心,买菜报花账,好吃懒做,等等……真让人忍无可忍!

 

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根据拼音写汉字。

语文的天地多____多彩!开学以来,我们在绿草如yīn_____的春天里嬉戏,在热烈粗guǎng____的夏天里欢笑,在静_____邈远的秋天里漫步,在自然平静的冬天里沉思。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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(题文)(18届北京一零一中学九年级下学期3月月考

从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:中华传统节日有着深厚的底蕴,精彩浪漫、雅俗共赏,既传承着源远流长的历史文化,又记录着丰富多彩的社会生活内容,是中华民族一份宝贵的精神遗产,对每个华夏儿女都有着非同寻常的意义。请以“_____节带给我的_____”为题,写一篇文章,记录下你的感受或思考。不限文体(诗歌除外)。

(知识链接)

中华传统节日:除夕(农历大年三十)、春节(农历正月初一)、元宵节(农历正月十五)、清明节(阳历四月五日前后)、端午节(农历五月初五)、七夕节(农历七月初七)、中秋节(农历八月十五)、重阳节(农历九月初九)、腊八节(农历十二月初八)等。

题目二:阅读《亲人》后,请以小桂的视角,用第一人称改写这篇小说。文体不变,题目自拟。

要求:(1)请将作文题目(补充完整)抄写在答题卡上。(2)字数在600-800之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

 

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阅读下面材料,完成小题。

【编者按】近两年随着餐饮行业的蓬勃发展,外卖服务已成为生活中寻常一景。许多市民懒得动手时,叫个外卖既方便又省事,但与此同时,也不可避免地产生了一系列新的问题。据某网站报道:2017年某夜,北京暴雨,外卖小哥苏某因天气原因延误了送餐时间被顾客投诉,公司罚了他半天的工资300元。对此,我们选取了网站讨论区三位网友的发言。

遇到恶劣天气,作为订餐者来说,应该不叫或少叫外卖。首先,在恶劣天气下,路况会变得异常危险。刚看到一个报道,据某市交警总队最新统计数据显示,平均每月涉及外卖行业人员的伤亡交通事故超过10起。可以想象,一个以“快”为立身之本的行业,平时尚且如此,如果再遇到暴雨和下雪,更增加了不可估量的难度和危险,如果这时遇到接二连三打电话催促的订餐者,外卖小哥无疑是在“拿生命送餐”,我们还有起码的同情心吗?其次,“己所不欲,勿施于人”,天降大雨,连订餐者本人都不愿意冒雨出去吃饭,却强让外卖小哥来为你送餐,你觉得合理吗?如果是你的儿子或女儿在暴雨或大雪中送餐,你不会心疼吗?①             

——网友:依依爸爸

我不太同意楼上依依爸爸所说“遇到恶劣天气,作为订餐者来说,应该不叫或少叫外卖”。你周末去超市购物,售货员因为你过不了周末,你去不去?你半夜叫救护车,医生因为你晚上不睡觉,你叫不叫?见到发生火灾,你拨打119,消防员会冒着生命危险去灭火,你打不打?职业要有职业精神,行有行规,每一行都有自己的辛苦和责任。既然选择了这份工作,应该早就想到了这一点。况且,恶劣天气下,外卖小哥虽然更辛苦,但订单量多,补贴也多,这时候他们赚到的薪金都会是平时的几倍。所以,我觉得不在于担忧恶劣天气中让外卖小哥送餐是否合理,而是送晚了不要去责备,拿到外卖时多说几声谢谢。另外,不要让外卖小哥等太久,方便时可以自己下楼拿。②             

——网友:唐诗宋词

暴雨、大雪、高温都是可以预测预警的,外卖平台有没有相应的紧急处置预案?比如极端天气下主动关闭某些地区的订餐入口或者主动把“准时达”延迟。就算是不可抗力,有没有提前告知消费者,减低客户对配送即时性的预期?有没有告诉配送员当客户不满时怎样处置?如果能设立更多人性化的外卖机制,矛盾激化的几率要小很多。另外,由于恶劣天气送餐延时,作为用户的我们是否可以多一些体谅和理解,让“送餐路上请安全第一”的“暖心备注”更多见。而同时,交警部门则要从严执法,避免更多送餐员为一次任性导致无法挽救的交通悲剧。③             

——网友:繁星点点

1.下列语句来自材料中三位网友的发言,请把它们分别放到最恰当的位置。(填序号)

【甲】有时候宽容与尊敬比同情更让人舒服。

【乙】和谐社会的产生一定要靠大家共同维系的。

【丙】如果每个人都能推己及人的去思考问题,我们的世界将变得更加美好。

_______         ②_______         ③_______

2.议论性文字要求具有说服力,请选择其中一位网友的发言,分析他是如何做到的。

 

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阅读《亲人》,完成小题。

亲人

侯发山

桂婶把孙子萌萌送到学校,回到家发现丈夫金刚不见了。起初,以为他到村子里转悠了。等到天黑,还不见人影儿。

桂婶急了。不只是亲戚朋友,左邻右舍也帮着一起寻找,找了个通宵,又接连找了多天,方圆几十里,包括所有的水库、机井等,凡是容易出现意外的地方,都找遍了,也没有蛛丝马迹,真是活不见人,死不见尸。

直到第七天,桂婶一边揪着花白的头发一边说不找了,不找了。桂婶的话还没说完,眼里的泪就一滴一滴掉下来。一起生活了三十多年,即便是一只猫一只狗也会有感情的,何况是夫妻?虽说金刚是个精神不正常的人。

金刚的精神不正常是从三年前开始的。那年,金刚出了车祸,幸亏没有生命危险,但是被抢救过来后,他变得跟正常人不一样了,不怎么活动,在一个地方一坐就是半天,呆呆的,傻傻的,也不说话,别人问他话,他只会简单地“嗯”“啊”,似乎哪根神经错乱了。他这个样子显然是没法干活了,儿子小桂就让桂婶在家照顾父亲,接送萌萌,自己和媳妇到城里打工。

说是不找了,其实桂婶一直没有放弃寻找的机会。赶集时,桂婶什么事也不干,瞪大两只眼睛,瞅瞅这里,瞅瞅那里,瞅得两眼酸疼,揉揉眼,继续瞅。她在集市上转来转去,直到天黑看不清人脸,才恋恋不舍地返回家。遇到有外村人来村里,桂婶就上前打听;看电视时,桂婶特别留意上面播的那些寻人启事……

转眼又是六个年头,萌萌上初中了,食宿在学校,不用接送了,桂婶便到城里打工去了。那时,她已经是六十出头的人了,谁要她?她就背个蛇皮袋,在街上捡破烂。一边捡,一边瞅路过的每一个人。有时,走一天只顾瞅人,一个饮料瓶也没捡到。

就这样,桂婶整整捡了八年破烂,仍然没有“捡”到自己的丈夫,她这才死了心,听从儿子的劝告,回了老家。她不回也不行,此时她已是七十岁的人了,身子骨已没有原来硬朗了,走上几十步就要停下来歇一歇。

突然,有一天在城里打工的儿子小桂给她带回来一个老头。刹那间,桂婶的眼睛直了:这个老头太像金刚了!

小桂说:“当初见到他时,他正蹲在一个垃圾堆前啃一个烂西瓜。他的头发长长的,又脏又乱,脸上也布满了尘土……知情人说,是外地流浪来的,平时以乞讨为生。”

桂婶走上前去问老人:“大哥,你老家是哪儿的?”

老人憨憨一笑,也不说话,含糊地“啊”了一声。

“你是不是叫金刚?”桂婶又问一句。

老人依旧是憨憨一笑,不说话。

小桂说:“我把老人家领去洗了澡、理了发,越看越像俺爹,这才带了回来。”

桂婶问了半天,一句话也没从老人嘴里问出来。不过,他走路的样子、傻笑的神态,跟丈夫金刚真的太像了。她重重地叹了一口气。这一叹,说明她认了。

亲戚朋友,村里的人闻讯后,先后过来看。都说,太像了,太像了。小桂的堂弟说:“就是金刚叔,就是金刚叔!”说罢,还亲切地叫了一声。

听到这话,不知道为什么,桂婶眼里的泪不由自主地流下来。

“桂婶,人都回来了,您还哭啥呢?”

桂婶这才意识到自己流泪了,忙用袖子去擦,擦了流,流了擦,总也擦不完。

每天,桂婶给老人端吃端喝,伺候得很周到。闲时,桂婶就跟他讲先前的点点滴滴。他依旧是憨憨的样子,任凭桂婶说什么,他都是一个样子,一种神态。桂婶呢,也不管老人的反应,只管顺着自己的话头往下说。

五年以后,积劳成疾的桂婶眼看就要不行了,小桂跪在母亲的床前,说:“娘,我不能再瞒您了,他……他不是俺爹!可他也太像了,我知道您心里一直放不下,所以骗了您。”

桂婶努力笑了一下,微弱地说道:“桂儿,我知道他不是……我若不收留,哪里才是他的家呢?我走后,你也要好好待他,还叫他‘爹’,只有这样,老天才会保佑──你爹有人收留……”

小桂点着头,泪如雨下。

(选自《小小说月刊》,有改动)

1.阅读文章后,请你在①②③处各填加一个字,组成三个小标题。

______       ②_______      ③_______

2.小说结尾,桂婶早已知道儿子带回的不是丈夫。说说文中哪些内容为这个情节埋下了伏笔。(至少答出两点)

3.小说以塑造人物形象为中心,请结合下面这则《论语》语录和文中的具体内容,分析小桂和桂婶的形象特点。

子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”

——《论语·学而》

 

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