下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B. 老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。
C. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
D. 新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，内容丰富，包罗万象。
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 坍塌 打牙祭 抑扬顿挫 声色俱厉
B. 威慑 堰塞湖 楞角分明 俯首贴耳
C. 宫阙 拌脚石 格物致知 明察秋毫
D. 旁鹜 全天候 遍稽群藉 通宵达旦
下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 颀长（qí） 慰藉（jí） 挣脱（zhēng） 万恶不赦（shè）
B. 蓬蒿（hāo） 星宿（sù） 和面（huò） 奄奄一息（yǎn）
C. 嗤笑（chī） 伛偻（lǚ） 恻隐（cè） 引颈受戮（jǐng）
D. 襁褓（qiǎng） 窈窕（tiǎo） 庖代（bāo） 矫揉造作（jiǎo）
阅读下面材料，按要求写一篇作文。
“错误，”指不正确的事物、行为等。面对错误，泰戈尔却说：“当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。”这意味深长且发人深省的话，向世人揭示出“讨厌”的错误也有不菲的价值。我们平常少不了犯错，但是，你有没有发现蕴含其中的价值昵？
请以“一次有价值的错误”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：①思路要清晰，要突出中心。②不套作，不抄袭。③不得在文中出现真实地名、校名、人名。
强盗的苦恼
(1)黑社会的强盗们聚在一起，商议着下一步的行窃计划。
(2)“真想病痛快快地干它一桩震惊社会又成功无疑的大买卖呀！”一个歹徒异想天开地说，谁知这个集团的首领竞接着他的话竟然应允道：“说得对！我也一直这么盘算着，现在想出了些眉目，大伙准备一下吧，我要干活了。”
(3）这一番话让强盗们吃惊不浅，大家争先恐后地问道：“究竟怎幺干呢？”
(4）“干咱们这一行的，大家都把行动时问选在夜里，但由于四周太安静，下手时难免惹人注目。这次我打算反其道而行之，出乎人们意料之外地搞它一家伙！”
(5)“有道理，您到底不愧是咱们的头儿，想出的主意总是高人一招。不过，如何下手呢？…先天化日之下，持枪闯进银行抢劫！”首领的话恍若呓语，喽啰们不禁大失所望。“别开-玩筻啦！简直不着边际。照你说的去干，恐怕还没跨进银行的大门．就被抓去蹲牢房了。”
(6)“蠢货，你们的脑子里怎么总少根筋。好了，听我来说个端详。现在我们编写了一个电视剧脚本，送给银行附近的交通警察；然后大家装扮成电视摄制组的工作人员，到银行去拍摄一个袭击银行的场面。这样银行方面毫无防备，,必定给打个措手不及。到时候，大家只管动手抢钱；即使万不得已开了抢，警察也会无动于衷，只当作剧情所需而特意安排的音响效果呢。最后，大家听我的命令，一起撤退。”首领的话音未落，喽啰们早已七嘴八舌议论起采，只见一个个佩服得五体投地。
(7)“高见，太棒了！妙不可言！”
(8)“这下可以过大瘾了，伙计们，.快着手干起来吧！”强盗们弄来一辆面包车，在车身上写下“电视剧摄制组”的字样，不一会儿，电视摄影机也找来了，自然无需准备胶卷。待脚本印刷完毕，喽啰们将自己精心地装扮起来。有的扮做穷凶极恶的打手，有的扮成维持群众秩序的工作人员，最后一切准备就绪，首领一声耷下，这个精心策划的计谋授开始付诸实行。强盗们把车开到银行门口，握着手棺刚刚走出车门，在附近执勤的交通警察果然都围上来询问。一个强盗赶忙给他们送上几份电视剧脚本，并说明缘由，很好，他们就心领神会不再追问了。万事如意！没想到事情一开头-,便如此顺利，强盗们精神十足，相继冲进银行，支声喝遭：“银行的诸君，我们是真正的强盗，赶快把钱交出采！谁敢乱动，马上要他的小命！”谁知，计划到此就乱了阵脚，发生了意外。一个门卫突然嬉皮笑脸地凑上前来，打破了这里的紧张气氛。
(9)“先生们，我可以帮忙吗？你们来拍电视，我真的一点都不知道。土司真有意思，这种事也不先通知一下，好让职员们准备一下。要知道宣传工作是何等地重要啊，可他们……”另一位青年顾客也挤上前来热心地说道：“我是作家。你们刚才的那句台词不太适合，什么‘银行的诸君’，简直像在发表竞选演说。另外，‘我们是真正的强盗’这种说法也欠含蓄，一下就把底亮给观众了。脚本是谁写的’下次让我来帮你们的忙。”
(10）姚拿出名片，絮絮叨叨地纠缠不休，强盗们好不容易才撂脱他们来到窗口，在那里工作的一住姑娘慌忙站立起身来说：“什么时候播放呀？请签名留念，我也能上镜头吗’等等，让我再化妆一下。”银行的女职员们纷纷离座，朝这边拥了过来，“嗳，把我们也拍进镜头吧，我们都是电视迷，挺在行的，不用排练啦！”对这乱哄哄的场面，一个强盗不耐烦了，他忍不住扯起嗓子叫起来：“够了！这不是演戏，弟兄们，来真格的！”接着他扣动了扳机，子弹呼啸着飞向天花板，击碎了照明灯。然而此举也并未奏效，一个男孩儿挤过来说：“呵，真够劲！简直跟真的一样。”
(11）另-个人接上话又说道：“大概天花板内的电灯里预先装进了火药，然后让它爆炸的吧，要是不知情酌人，倒还真络唬住了呢！”这时，这家银行的行长露面了。
(12）“喂，先生们。你们能否再加上一个枪击玻璃的镜头！那是防弹用的特殊钢化玻璃，倘从侧面为我们作宣传，将会提高顾客对本行的信赖。”说着，递上一个装有钱的信封。
(13）“先生，让我们来扮演不屈服于强盗的威胁，饮弹而亡的光荣角色吧，拜托了！”男职员们也围拢过来请求着。强盗们无奈，只好百般解释，可此时却没有一个人把他们的话当真。甚至连那个最初帮助维持秩序的交通警察也苦苦衷求遭：“让我们采扮演捉拿强盗的警察吧，这样或许能使电视剧表现得重逼真，更扣人心弦。先生，您知道，如果我们还在家乡的父母能在电视荧幕上看到自己的孩子，该有多么高兴啊！”事情闹到如此地步，早己难以收场，强盗首领站出来，愤愤地大声吼道：“太家听着，今天暂停拍摄，回去修订脚本，改日再来重拍！”强盗们狼狈地撤出现场．一个个牢骚满腹。
(14）“再也想不到会弄出这么个结局来，当今社会准出毛病了。从来没见过这么多无法无天的人！”
1.下列对小说内容的理解分析，有错误的-项是( )
A. 门卫、作家、女职员们，变通警察有着共同点，就是他们都追求浮华，热衷于表现自己。
B. 银行里只有行长清楚这是真的抢劫，所以他塞钱给强盗，让他们拿了钱快走。
C. 作品主要采用人物对话的叙述方式，叙述了强盗们由计划抢劫到实施抢劫的整个过程。
D. 小说故事情节简单，却具有极强的现实意义，滑稽荒诞的情节不仅起到了博人一笑的作用，还对荒诞的社会现实进行了辛辣的讽刺和有力的批判。
2.小说在开头部分详细地交代了强盗们完美的行窃计划，这样写有何作用？请结合作品加以分析。
3.品味下列加点的词语分析其表达效果。
(1)首领的话恍若呓语，喽啰们不禁大失所望。
(2）甚至连那个最初帮助维持秩序的交通警察也苦苦哀求道：“让我们来扮演捉拿强盗的警察吧，这样或许能使电视剧表现得更逼真，更扣人心弦。”
4.小说以强盗们的牢骚话为结尾，有什么作用？
孰谓公死，凛凛犹生
——纪念启梁超先生
(1）五六年前吧，我刚上高中。学校门口有家旧书书店，从那里，我看到第一奉关于；梁启超先生的著作。那本书名叫《粱启超传》，吴启昌著。很明显，我当时不知道它的名气。前前后后看了几次，基本算通读了一遍。虽然不能说“走海潮音，作狮子吼”，但我对梁先生的尊崇也大抵从此开始。
(2)我闲暇时曾做过一个统计：包括各种试卷和教辅费料，我们高中所做的近代史部分历史题，材料援引最多的，就是粱启超的言论或者著作。
(3)在任公36年的政治生涯中，维新运动是一个辉煌的起点，武昌起义、辛亥革命、袁世凯政府、护国战争、段祺瑞政府、护法运动几乎每一个影响近代中国历史进程的事件背后，都有粱任公的影子。他的政治观点随着时局变动，也在不停变动。任公在《清代学术概论》中也自评一生多变，“不惜今日之我，难昔日之我。”然而千锤百炼，不改初袁。无论思想如何变动，他的目的却从来改过，他始终是一个赤诚的爱国者，为自己的国家民族殚精竭虑，哪怕以致身死。“男儿志兮天下事，但有进兮不有止。”遣是粱启超先生的自题诗，也是他一生的写照。
(4)梁先生的贡献远不止政治上的，他是公认的清朝最优秀的学者之一，中国历史上一位百科全书式人物。回望我们这个国家的百年文化，倘若你如今去研究哲学、文学、史学、经学、击学、伦理学、宗教学，乃至新闻学、经湃学等，你几乎都绕不过粱启超这个名字，这令人难以置信。最起码我无法想像，在当年，粱启超先生一生煌煌1400多万字巨著，是如何一笔一划写出来的。
(5)粱先生最夸我敬佩的一点在于，他是如此的一位坦诚者。行事光明磊落，是至情至性的真君子。他知世故却不世故，教育弟子，教导子女均毫无保留，他桃李遍天下，而且儿女皆人杰。
(6)很遗憾的是，当时我并没有将昊启昌先生所著那本《粱启超传》买下来，后来想买却再也找不到了。不过我上了大学后，学校图书馆有很多有关粱先生的著作，碰巧也有那本书。我借出来叉看了一遍，然后也查了这本书相关责料。在此赘述一下，作者吴先生是任公的弟子，为其师抱病撰写传记，成书《粱启超传》（上册）。1944年2月23日，没来及写下册．年仅四十岁的吴其昌在乐山病逝，于是，这本只完成了半部的传记遂成为他的遗著和绝笔 .不错，是绝笔，在24年前：
(7)1928年10月12日下午3点，病中的梁启超正在写作《辛稼轩年谱》，恰好写到辛弃疾 61岁那年，朱熹去世，辛弈痰前往吊唁．作丈寄托哀思。栗启超录下这蔫文章中的四句：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生。”这是他的绝笔。
(8)战士死于沙场，学者死于讲坛。——任先生对弟子的教诲，吴启昌做到了。很多年后，另外一位弟子也做到了：
(9)1929年粱启超身体恶化时，学生谢国桢和萧龙友劝他停止工作，多多休息。粱说：。战士死于沙场，学者死于讲坛。”不久不治而逝。1982年，谢国桢因病住院，犹坚持看书不已，萧龙友的儿子莆璋去看他，劝他养病期间不要看书，注意休息。谢说：“战士死于沙场，学者死于讲坛，师训不可违。”
(10)在中国几千年的教育史中，这是我所知道的最具正能量的师道传承。
(11)今天是粱启超先生逝世85周年纪念日，我写下这些文字，不为别的，只希望以此来纪念先生，以及纪念先生之于我的一些意义。
1.下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是( )
A. 作者对梁启超先生的尊祟，从阅读了《粱启超传》开始。
B. 作者不赞同梁启超的政治思想多变，但赞扬他始终保持的爱国思想-
C. 作者认为梁启超是一个近乎全能的学者，在不少学科中都取得了成就。
D. 作者也认为粱启超是一个成功的教育者，培养了不少人才。
2.卜列对文章写法的分析理解，不正确的一项是( )
A. “大海潮音，作狮子吼”在文中是比喻，形象地表现了影响的巨大。
B. 第(2)段借自己的统计，突出丁梁启超在学术上的成就和影响。
C. 文中写到了粱启超两个学生的事情，表现了梁启超在教育上的成就。
D. 文章以梁启超对朱熹的评价“孰谓公死，凛凛犹生”为题目，一是强调梁启超影响之大，一是表达自己对粱启超的赞扬。
3.根据上下文，说说作者认为粱启超有怎样的特点。
