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阅读下面选文,完成小题。 (一) 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔...

阅读下面选文,完成小题。

(一)

陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”

    二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰: “此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

(二)

陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“夥颐!涉之为王沈沈者!”楚人谓多为夥,故天下传之,夥涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。陈王以硃房为中正,胡武为司过,主司群臣。诸将徇地,至,令之不是者,系而罪之,以苛察为忠。其所不善者,弗下吏,辄自治之。陈王信用之。诸将以其故不亲附,此其所以败也。

                                                ——节选自《史记·陈涉世家》

 

注:①【凡六月】总共六个月。凡,总计。②【宫门令】守卫宫门的官。③【置】放。④【夥颐】真多呀!夥,同伙,多的意思。颐,语气助词,相当于“呀”⑤【沈沈】形容宫室高大深邃,富丽堂皇⑥【颛妄言,轻威】颛,通“专”。妄言,胡说。轻威,轻视威严,有损于威严。⑦【硃房】与后文的“胡武”都是人名。⑧【中正】与后文的“司过”都是官名。⑨【系】拘捕。⑩【下吏】交给执法官吏。

1.下列加点词的意思相同的一项是

A. 辍耕垄上    陈,扣宫门曰    B. 扶苏以数谏   言陈王

C. 吴广为然    不木为之者    D. 为佣耕   有作奸犯科及为忠善者

2.翻译下面的句子。

(1)上使外将兵

(2)固以怪之矣

3.根据选文一的内容用自己的话说说陈涉、吴广为起义做了哪些准备,根据选文二的内容,用自己的话简要分析一下陈涉称王六个月而失败的原因。

 

1.A 2.(1)皇上派他(扶苏)在外面带兵。(2)士兵们本来对这事(鱼腹藏书)已经感到很奇怪了。 3.准备:分析当前严峻的政治形势;假装是扶苏项燕的队伍,以顺应民心;鱼腹藏书、篝火狐鸣迷信的方法让人认为是天意。 原因:杀了故交,让亲近的人不敢亲近;信任小人(硃房、胡武)不信任群臣,令将士不满而疏远他。 【解析】选自《史记》 作者:司马迁 年代:西汉 参考译文: (甲)陈胜,是阳城人,字涉。吴广,是阳夏人,字叔。陈涉年轻时,曾同别人一起被雇佣给人耕地,(一天他)停止耕作走到田埂高地上休息,因失望而叹息了许久,说:“如果有谁富贵了,不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说:“你一个受雇耕作的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢?” 秦二世元年七月,朝廷征发贫民调派去驻守渔阳,驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面,担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计已经误期。误了期限,按(秦朝的)法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说:“即使现在逃跑(被抓回来)也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死,可以么?”陈胜说:“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子,不应立为皇帝,应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派(他)在外面带兵。现在有人听说他没什么罪,秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明,而不知道他死了。项燕是楚国的将领,曾多次立下战功,又爱护士兵,楚国人都很爱戴他。有人认为他死了,有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍,号召天下百姓反秦,应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜(来预测吉凶)。占卜的人了解了他们的意图,就说:“你们的大事都能成功,可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗?”陈胜、吴广很高兴,考虑卜鬼的事情,说:“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”(三个字),放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食,发现鱼肚子里面的帛书,本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中,在夜间提着灯笼,作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊:“大楚将兴,陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天,士兵们中间议论纷纷,只是指指点点,互相以目示意看着陈胜。 (乙)陈胜称王一共用了六个月的时间,当他称王之后,就把陈县设为了国都。他的一个从前在一起给别人一起耕地的认识的农民听到陈胜成为皇帝之后,就去敲皇宫的大门说:“我想要见陈胜”守卫皇宫的士兵想要把这个人绑起来。这个农民辩解了好多次,才被放开没有捆绑,但是还是不肯为他通报。陈王出门时,这个农民拦在道路上呼喊陈胜的名字,陈王听到后,就召见了他,并且与他同乘一辆车回了宫中。那个农民进入皇宫,看到宫殿房屋和帷幕帐帘,感叹道:“真的好多啊,陈胜你为王之后真是富丽堂皇啊!”楚地的人们把“多”叫做“伙”,所以天下流传起伙涉为王的话,就是从陈胜开始的。这个农民从皇宫出入自发随便,常常向人们讲述陈胜的一些旧事,有人就对陈胜说:“您的客人太愚昧无知了,总是胡说八道,有损您的威严。”为此陈胜就把那个农民给斩杀了,众多的陈胜老朋友都自己离开了他,从此之后再没有亲近陈胜的人了。 1.本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。A项“之”意思都是“去、往”;B项“故”意思分别是“原因、缘故”和“旧的、原来的”;C项“以”意思分别是“认为”和“把”;D项“若”意思分别是“你”和“如果”。故选A。 2.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“使”意思是“派,“将”意思是“带领”,“怪”是“认为……奇怪”。
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阅读辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,完成小题。

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

1.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”蕴含了作者怎样的思想情怀?

2.用自己的语言描述“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”所展现的画面。

 

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(1)蒹葭凄凄,____________。(《诗经·国风·秦风》)

(2)当理想在现实中无法实现的时候,文人们便到梦境或仙境中去追寻。女词人李清照南渡时颠沛流离,在她的词中表达出希望能借风乘舟到海上的仙山寻找理想归宿的一句是:_____________。(《渔家傲·天接云涛连晓雾》李清照)

(3)江水浩淼,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,恰似王湾《次北固山下》中“_________________________”的美景。

 

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下列文学常识的表述有误的一项是

A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,又称为“诗三百”。

B. 《朝花夕拾》是一部回忆往事的散文集。作者鲁迅在文中回忆了自己的两位老师,一位是他留日期间遇到的正直无私的藤野先生,一位是三味书屋的寿镜吾老先生。

C. 海底世界,奇幻美妙令人迷醉,然而土著围攻、冰山封路、章鱼袭击等一个个凶险的遭遇又令人惊心动魄。这是英国作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》为读者描绘的奇异之旅。

D. 《水浒传》是一部章回体长篇小说,塑造了108位英雄好汉,主要记述了以宋江为首的中国封建社会农民起义的故事。

 

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某校为了深入开展“热爱家乡——传承优秀传统文化”的主题教育活动,11月15日初三年级师生走进被誉为“京郊灯笼第一村”的怀柔区九渡河镇红庙村进行参观实践。请你根据要求,完成小题。

1.下面是一位同学刚走进展厅的感受,请你结合语境选出对画线成语解释不恰当的一项

走进红庙村灯笼展厅,迎面而来的各式各样的宫灯、纱灯、走马灯等,让人目不暇接。若不是讲解员走来,还以为今天就是张灯结彩的正月十五了呢。

A. 目不暇接,形容灯笼样式多,有的是工夫看。

B. 目不暇接中的“暇”,这里是空闲时间的意思。

C. 张灯结彩,意思是张挂灯笼彩带,形容场面喜庆。

D. “张”在字典中有以下几个义项:①使合拢的东西分开②陈设;铺排③扩大;夸张④看;望⑤商店开业。张灯结彩中的“张”义是②陈设;铺排。

2.请你阅读下面三组组长的活动记录,完成小题。(共6分)

离开展厅,我们走进灯笼制作厂房,恰好遇到了灯笼村的领头人红庙村村委书记,于是采访了他。

“自从村里的灯笼挂上了2010年央视春晚的舞台,更多的人记住了这个小山村。红庙灯笼的销路越来越广,不但在国内的各大城市能见到红庙灯笼 ①  村委书记自豪地说  ②  甚至在美国、日本、新加坡等国家,也能见到我们红庙灯笼的身影。我们红庙村的灯笼产业正带领村民走上致富的道路  ③ 

听了村委书记的介绍,顿时响起一阵热烈的掌声,同学们热爱家乡的情感yóu然而生。受气的熏与浸染,书法老师也是激情满怀,大笔一挥,为红庙灯笼厂送上了一副对联。

(1)横线处添加标点都正确的一项是

A.① ”,        ② :“        ③ ”。

B.① ”,        ② ,“         ③ ”。

C.① ,”        ② :“       ③ 。”

D.① ,”        ② ,“        ③ 。”

(2)语段中根据注音书写汉字和给加点字注音都正确的一项是

A.油然而生    气氛(fēn)    熏陶(táo)      

B.由然而生    气氛(fèn)    熏陶(tāo)   

C.由然而生    气氛(fèn)    熏陶(táo)   

D.油然而生    气氛(fēn)    熏陶(tāo)   

(3)请你为老师的上联挑选出合适的下联。

上联:小村扬名千门富

下联:             

A.勤劳致富奔小康             B. 伟业腾飞更辉煌

C.红灯装点万家春             D. 有志农民显神通

3.在中国人眼中,大红灯笼象征着幸福、光明、活力、圆满与富贵,也有些灯笼不是大红色,却蕴含更丰富的民族文化底蕴。请你说说下面这只灯笼上的“梅”字是__________书体,请你用一个四字短语概括“梅”字特点________,你认为这只灯笼适宜挂在家中的__________ 位置,理由是______________

 

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请以“那件小事真不小”为题目,写一篇不少于600字的文章。要求:文中不得出现真实的校名、人名,如出现请用××代替。

 

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