阅读下面的文字， 回答后面的问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰： “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣.不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不合昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
1.解释下列各句中加点的字。
（1）吾日三省吾身 三省：_________________
（2）三十而立 立：_________________
（3）好之者不如乐之者 乐：_________________
2.下列句子节奏划分错误的一项是（ ）
A. 人不知/而不温 B. 传/不习乎
C. 可以为/师矣 D. 择其善者/而从之
3.将下列两句话译为现代汉语
（1）温故而知新，可以为师矣。
译文：___________________________________________________
（2）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也，”
译文：___________________________________________________
4.如果你想在自己的微博中提倡一种“不过分追求物质享受”的简单生活方式，请你引用文中的一句话，撰写一段不少于60字的博文。
根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。
早晨，材叶与阳光亲密地谈话
（1）（排比）树叶（感激地）说：___________________________________________________
（2）（比喻）阳光（谦逊地）说：___________________________________________________
（题文）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖， 仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自《朝花夕拾》中的_________________（篇名）表现了作者当时_________________的心情。
下列对这首诗的解说，不正确的一项是（ ）
A. “客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路行驶的小船，也行到绿水前面去了。
B. 全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写， 表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。
C. “海日生残夜，江春入旧年”写夜还未消尽， 一轮红日已从海上升起；江上春早， 旧年未过新春已来。
D. “乡书何处达？归雁洛阳边”既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的 “客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳 。
在下面的横线上填写出相应的句子。
（1）水何澹澹，_________________。树木丛生，_________________。（曹操《观沧海》）
（2）_________________，随君直到夜郎西。（李自《闻王昌龄左迁龙标通有此奇》）
（3）正是江南好风景，_________________。（杜甫《江南逢李色年》）
（4） 《天净沙·秋思》 中作者用温馨的生活之景来衬托自己的羁旅思乡之情的一句是：_________________。
根据拼音写出汉字或给加点的字注音。
（1）其中似乎què záo（___________）只有一些野草，但那时却是我的乐园。（《从百草园到三味书屋》）
（2）我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的ào mì（________）了。（《再塑生命的人》）
（3）水藻真绿，把终年贮蓄（____________）的绿色全拿出来了。（《济南的冬天》）
（4）撒盐空中差（________）可拟。（《咏雪》）
