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根据提示填写课文内容。 ①“__________________”,刚起头儿,有...

根据提示填写课文内容。

①“__________________”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

②油蛉在这里低唱,___________

_______________,思而不学则殆。

_______________,其不善者而改之。

⑤峨眉山月半轮秋,__________________

⑥《次北固山下》中“______________________________”蕴含着一种时序交替的自然理趣。

⑦李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友思念之情的诗句是:____________________________

 

①一年之计在于春 ②蟋蟀们在这里弹琴 ③学而不思则罔 ④择其善者而从之 ⑤影入平羌江水流 ⑥海日生残夜 江春入旧年 ⑦我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆类默写题,要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。而理解类默写则摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。“琴”“罔”“羌”“生”“郎”都是易错字,注意和形似字、同音字的辨析。  
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考点分析:
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连日的工作,使他面容qiáo cuì______)(______。他最终用令人信服的证据证明,嫩芽能否长成参天大树,完全取决于它是否有长成参天大树的潜质,并认为这个结论大家都可以接受,不会有什么fēn qí______)(______

 

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阅读下面的材料,按要求作文。

在成长的过程中,家庭生活、校园学习、社会交往,都给你带来了一些难忘的体验与感受。回顾曾经的岁月,有些经历定会让你感到骄傲。

请以“为自己竖起大拇指”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。

【提示与要求】

(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

(4)不要套作,不得抄袭。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

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