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阅读选文,完成下列小题。

三十年前的一件小事

原著/简·佩克(美国)  编译/乔凯凯

我一直忘不了三十年前的一件小事。原本,我确实觉得它微不足道,但后来,事情却完全超出了我的预料,并且不为我所控。

我读七年级那年,每天自己走路去上学。由于经常晚起,再加上路上贪玩,结果我经常迟到。那天,琼斯老师严肃地对我说:“佩克,你已经连续迟到了一周,如果你明天再迟到的话,班里所有的杂活劳动全部由你一个人干。”

不幸的是,第二天,我真的又迟到了。我可不愿意一个人干那么多活,摆椅子、擦黑板、收拾桌子……于是,当琼斯老师问我为什么迟到时,我突然想起几个星期前,学校里开过一个大会,提醒学生们注意安全之类的。我灵机一动,脱口而出:“我走到学校操场的时候,有个陌生男人开着车停到我身边,问我想不想跟他一起去看小狗。因为说了几句话,就耽误了时间。”

说实话,我觉得这个理由完美极了!学生撒个小谎逃避惩罚,本来就是一件小事情嘛!可是,当我看到琼斯老师惊慌失措的表情时,我突然觉得事情可能不会那么简单了。果然,接下来琼斯老师立刻把这件事告诉了校长。然后,整个学校立即就停课了。接着,警察被叫了过来,同时,我的爸妈也被叫了过来。我一整天都在被询问那个陌生人长什么样子、车是什么样子等等细节。

好几次,看到他们一个个认真的样子,我都差点想要说出真相。可后来,因为缺乏面对现实的勇气,我还是忍住了。第二天,学校就在操场招了一个保安,装了几个监控摄像头,而且每个月学校都要开大会,对我们反复重申安全问题。直到我毕业那年,学校还在追查我口中的那个“陌生男人”。

三十年来,我的内心一直很不安、很愧疚,我没想到自己随口的一个谎言竟然得到这样的重视。我总是告诫自己,一定不要随便撒谎,如果不幸撒了谎,要有勇气承担它所带来的后果,而不是一味逃避、任其发展。不过,唯一值得庆幸的是,我当时所在的韦纳科学校此后从未发生过学生安全问题。

(《山东青年》2017年1期)

校园安全无小事,韦纳科学校重视一个有关校园安全的谎言,从此学校从未发生过学生安全问题。请阅读上文,以小华的身份,给育华中学的校长写一封关于校园安全的建议书。

写作提示:(1)写清建议的原因或出发点;(2)分条写出建议的具体事项;(3)格式正确,语言流畅;(4)不少于150字。

 

范文: 校园安全建议书 尊敬的校长您好: 安全是我们生存的前提条件,它是我们做任何事的前提,没有安全做任何事都无从谈起。然而面对我们生活、学习中可能存在的隐患和潜在意外,中学生还没有具备足够的安全意识和维护自身安全的技能。鉴于此,我向您提如下建议: 1.开设校园安全类课程。在中学阶段加强学生的安全教育,提高中学生的安全意识,掌握必备的安全技能。 2.建立和完善校园安全类规章制度。制定完善的校园安全制度,让学生自觉养生安全意识,树立安全从我做起,从身边小事做起,让安全走进学生们的生活。 3.开展校园安全类模拟实践活动。开展各类校园安全模拟实践活动,让同学们在实践中学会应变能力,提高安全意识和能力。 建议人:小华 2018年1月30日 【解析】试题分析:建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。1、标题。标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。此文可写为“校园安全建议书”。2、称呼。建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名,要在标题下隔两行顶格写,后加冒号。注意本文是给育华中学的校长写的。3、正文。建议书正文由以下三部分构成:第一,要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发,考虑你的建议的合理性,为采纳你的建议打下基础。第二,建议的针对性要强,一般建议的具体内容要分条列出,这样可以做到醒目。建议要具体明白,可操作性强,切实可行。第三,提出自己希望采纳的想法,但同时也应谨慎虚心,不说过头的话,不用命令的口气。总之不能游离“校园安全”这一中心内容。4、结尾。结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。5、落款。落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名,注意本文是以小华的身份去写的。并署上成文日期。  
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考点分析:
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阅读下面的材料,完成下列小题。

(一)与虫共眠

刘亮程

我在草中睡着时,我的身体成了众多小虫子的温暖巢穴。那些形态各异的卑小动物,从我的袖口、领口和裤腿钻进去,在我身上爬来爬去,不时地咬两口,把它们的小肚子灌得红红鼓鼓的。吃饱玩够了,便找一个隐秘处酣然而睡。

我身体上发生的这些事我一点也不知道。

那天我翻了一下午地,又饿又累。本想在地头躺一会儿再往回走,地离村子还有好几里路,我干活时忘了留点回家的力气。时值夏季,田野上虫声、蛙声、谷物生长的声音交织在一起,像支巨大的催眠曲。我的头一挨地便酣然入睡,天啥时黑的我一点不知道,月亮升起又落下我一点没有觉察。醒来时已是另一个早晨,我的身边爬满各种颜色的虫子,它们已先我而醒忙它们的事了。这些勤快的小生命,在我身上留下许多又红又痒的小疙瘩,证明它们来过了。我想它们和我一样睡了美美的一觉。有几个小家伙,竟在我的裤子里呆舒服了,不愿出来。若不是搔痒得难受我不会脱了裤子捉它们出来。对这些小虫来说,我的身体是一片多么辽阔的田野,就像我此刻爬在大地的某个角落,大地却不会因搔痒和难受把我捉起来扔掉。大地是沉睡的,它多么宽容。在大地的怀抱中我比虫子大不了多少。我们知道世上有如此多的虫子,给它们一一起名,分科分类。而虫子知道我们吗?这些小虫知道世上有刘亮程这条大虫吗?有些虫朝生暮死,有些仅有几个月或几天的短暂生命,几乎来不及干什么便匆匆离去。没时间盖房子,创造文化和艺术。没时间为自己和别人去着想。生命简洁到只剩下快乐。我们这些聪明的大生命却在漫长岁月中寻找痛苦和烦恼。一个听烦市嚣的人,躺在田野上听听虫鸣该是多么幸福。大地的音乐会永无休止。而有谁知道这些永恒之音中的每个音符是多么仓促和短暂。

(有删改)

(二)虫子旁(节选)

朱赢椿

这个世界很小,小的足以被我们忽略、遗忘,但跟我们一样,虫子也有惊心动魄的生活。蚂蚁被一只落下的砸断了腰肢;烟管蜗牛想在夏日的午后美美的午觉,却未能如愿;而千足虫卡在路缝里,即使有一千条腿也无济于事…………

在虫子的世界,一个水洼就是一片海洋,一片叶子就是一顶阳伞,一个鹅卵石就是一座高屿,而一块路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场……它们从容执着,它们生生不息。它们就像是一面镜子,让我们照见了自己和自己的生活。

“当我趴在地上看虫的时候,在我的头顶上,是否还有另一个更高的生命就像我看虫一样,悲悯的看着我。”

按要求完成下面两个任务。

(1)结合两则材料,谈谈你对材料(二)中画线句子的理解。

(2)不同的眼光收获不同的风景,以下面给出的文字开头,写出自己的阅读感受。不少于100字。

刘程亮、朱赢椿以平等友爱、理性学习的眼光看待虫子的世界,我们应该____________

 

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仔细阅读下面结构图,准确调理地介绍写作材料收集后的处理方式。(60字左右)

 

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阅读文言文,完成下列小题。

为人母者,不患不慈,患于知爱而不知教也。古人有言曰:“慈母败子。”爱而不教,使(    )于不肖,(    )于大恶,(    )于刑辟,(    )于故亡,非他人败之也,母败之也。自古及之,若是者多矣,不可悉数。

(司马光《家范》)

【注释】①不肖:品行不好,没有出息。②刑辟:刑法,刑罚。

1.依次填入上面选文中括号里的词语,最恰当的一组是(    )

A. 陷  沦  归  入    B. 陷  入  沦  归

C. 沦  陷  入  归    D. 沦  归  陷  入

2.下面语言材料的内涵,与上文主旨接近的一项是(    )

A. 《论语》中“博我以文,约我以礼”,是说老师用文献丰富我的知识,用礼来约束我的言行。

B. 《礼记·学记》中“玉不琢.不成器”,比喻人如果不经历磨难,就难以成为一个有用的人。

C. 《战国策》中“父母之爱子,则为之计深远”这句话是说为人父母者,都要为孩子做长远打算,多让孩子经受磨炼,方能让他们处于不败之地。

D. 张岱《课儿读》中“平时弗用功,自到临期悔”强调平时应当勤学好问,等到真正用到知识的时候,才不会手忙脚乱。

 

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下列句子中赏析有误的一项是(    )

A. “不足为外人道也”暗示了桃花源中人不愿与世俗交往的心情。

B. “安求其能千里也?”一个反诘句进一步表达了作者对统治者埋没人才的愤懑之情。

C. “愿为市鞍马,从此替爷征”一句凝聚着木兰对父亲的爱心与对祖国的忠心。

D. “高峰入云,清流见底”从远近两种视角,写了高山流水两种风物,极力描写山之高,水之净,境界清新。

 

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下列句子翻译有误的一项是(    )

A. 醉能同其乐,醒能述以文者。(欧阳修《醉翁亭记》)

醉了能够同大家一欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人。

B. 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)

只希望在乱世里苟且保全性命,并不想在诸侯中做官扬名。

C. 心旷神怡,宠辱偕忘。(范仲淹《岳阳楼记》)

心胸开阔,精神愉快,光荣和耻辱一起忘了。

D. 是故学然后知不足,教然后知困。(《礼记》)

所以,通过学习才能知道自己的不足,通过教导别人才能知道叫别人困难。

 

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