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阅读下面的文字,根据要求作文。我们在一起的时候,有快乐,也有忧伤;有甜蜜,也有愤...

阅读下面的文字,根据要求作文。我们在一起的时候,有快乐,也有忧伤;有甜蜜,也有愤怒。但不管怎样,太阳依旧会升起,让我们每个人都沐浴在阳光下,面带微笑,与阳光一起前行。

请以“我们共同拥有美好时光”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。

 

我们共同拥有美好时光 时间轻轻从我的身边走过,我正在欣赏舞台的华美。却不知,它已轻轻拉开帷幕,正准备上演一场又一场的话剧。每个人带着面具展现在舞台上,用一贯的动作演译着生活的点滴。  一年前,我以一个陌生人的身份来到九年级8班。对于我来说,这是个陌生的地方,有着陌生的人与陌生的风景。独自一人来到班级,老师随便的给我安排拉个座位,这让我有种不被重视的感觉。然后开始上课,我不知道我是怎样上下去的。突然有种欲哭无泪的感觉。  这座学校与我原来的并不是很远,可我感觉相差几万里。人生总有些事,会留下痕迹。我们要学会放弃。毕竟天下没有不散的宴席。伴随我的将是我现在所拥有的。 现在,时光荏苒,我的天空不在有灰色。伴随我的已成为熟悉的人。笑是我们唯一的联络方式。在这里我学会了上网,与陌生的人聊天。但我从不玩游戏,再说我也不会。睡觉也成了我的必修课,我不知道我现在的样子,有点得过且过的样子。我在这里等待,守望我那快要枯死的麦田。  一花一世界,一木一菩提。总是会在某个地点,某个瞬间,发现春天来了。而我却穿着冬衣行走在校园中。在教室前,有一种我叫不出名字的花。看到那将要长出的嫩牙,我知道我该奋斗了。 “在某个年华时刻,梦想离我很近,好象伸手可得。而我调皮的把它撕碎。等多年以后,我站在同一地点,用手去拼凑那撕碎的梦想。那个曾属于自己的无知已消失不见。曾留在光年之外的泪光已被冰封。而我只能用心去经营这个破碎的梦。一年后,想象着自己的一年后,即将步入高中的我,是否与以前一样轻松,象现在一样沉重。我只知道,一年后的我面临着一场战争。中考,只是一个被人放大的痛苦。只要我们不去刻意的寻找,或许会轻松些。 就让我乘风破浪,直挂云帆济沧海。  【解析】本题是一篇命题作文,注意以下几点:认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步;明确中心,选好材料:在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料;列好提纲,确定详略。以“我们共同拥有美好时光”为题,就是要以记事为主,但要有适当的心理描写,突出对“美好时光”的珍惜,有自然环境描写,也要有对事件的回忆。
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考点分析:
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新年礼物

侯发山

①进入腊月,年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼,大的,小的,圆的,长的,各种形状的都有。超市、商场门口的大海报,你方唱罢我登场,打折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了,城管也睁一眼闭一眼的,他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的,卖年货的,还有现杀活羊的……都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”,不时炸响的鞭炮,更是把年味送到了城市的各个角落。

②李娟走进商场,打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍,脸似乎比平时笑得还灿烂:“欢迎光临!”

③每到年关,李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲,是母亲屎一把尿一把,既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的,不容易。记得进城的头一年,她给母亲买了一个洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗脚盆后,才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员,说白了,就是保姆。李娟在电话里给母亲说,睡前泡泡脚,胜似吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问了雇主一次,才记住。先前在老家,晚上睡觉前谁洗过脚?即使偶尔洗一次,也是用的洗脸盆,谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆?第二年,给母亲买了一个袖珍音响,里面装了个卡,录满了家乡戏,豫剧、曲剧,还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工,不常在家,母亲一个人在家孤独,听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的,不少城里老人都有,腰里挎着,手里拿着,口袋里装着,想听谁的就听谁的,比收音机方便多了。

④第三年,她给母亲买了一个按摩椅,母亲经常腰疼,都是干农活给累的。这也是李娟看到雇主家里有这个,才想起给母亲买的……

⑤李娟东瞅瞅,西看看,给母亲买什么合适呢?衣服?平时没少给她寄,弟媳也给她买,到老也穿不完。用的?电视机,家里有,冰箱,家里也有,除了过年派上用场外,其他时间都罢着工。洗衣机,在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一个,母亲不要,说村里不少人家都有,使用的却很少,都当成柜子塞满衣服了,说洗衣机老费电。即便是给母亲买了,会不会用还得一说。吃的?母亲饭量不大,也不吃肉,说老了,吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类的坚果,她的牙也退化了,咬不动。

⑥李娟在商场转悠了半天,也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的电话,问问母亲还缺少什么。

⑦听到是她的声音,母亲在电话那端显得挺激动:“娟,是你吗?你五天都没打电话了。家里啥都不缺……你啥时间回来?”家里装的是座机,母亲却不会拨号,不能主动打电话,只能接电话。

⑧又是这句话。每次打电话,母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道:“娘,我最近工作忙,回不去。”前不久,李娟刚换了雇主,这一家有一个老太太,她的儿子媳妇都在国外,忙,没时间回来陪老人家,老太太晚上睡不着,想找个人说说话,晚上陪她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人,李娟就答应了。

⑨母亲在电话那端不说话。

⑩母亲似乎不高兴,李娟忙换了欢快的语气:“娘,我弟弟他们回去了吧?我们几天前通过电话。我有时间就回去。”弟弟他们回去了,这个年也就热闹一点,家里也不至于太冷清。

⑪“娟,给你寄的礼物你收到了吗?”母亲在电话那端怯怯地说道。

⑫给我寄礼物?李娟感到新奇:“娘,您老人家给我寄啥子礼物,真是的。”母亲又说:“我让你弟弟寄的,他说丢不了,你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了……”

⑬电话挂断后,李娟就给弟弟拨通了手机,闲聊了一会儿,就问到正题:“娘说给我寄的礼物,啥礼物?”

⑭“姐,你别生气啊。娘给我二百块钱,让我买张火车票给你寄去……我今天早上才在网上订购的,让他们直接送票去你那里,估计今天就会给你打电话,是腊月二十六的票。姐,你几年没回来了,你就回来一趟吧。你知道吗?你给娘买的洗脚盆,她一直没拆封,按摩椅一次也没用……姐,你真的很忙吗?娘想让你回来陪她睡一晚上……”

⑮弟弟的话音没落,李娟眼里的泪已悄然滑落下来。

1.小说第一段用大量笔墨来写越来越浓的年味,这样写的用意是什么?

2.小说第六段在全文中的作用是什么?请从结构和内容两方面来分析。

3.小说第十一段中写“母亲在电话那端怯怯地说道”,请分析“怯怯”这个词语的内涵。

4.结合全文,请简要分析李娟这个人物的性格特征。

5.一边已经答应了雇主帮助照顾老太太,一边是母亲寄来的回家的火车票。你认为李娟该怎么办呢?为什么?

 

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阅读下面材料,完成下题

【材料一】

京剧是流行全国的戏曲剧中之一。自清乾隆五十五年起,四大徽班陆续进京演出,他们相互影响,并接受昆区和秦腔的部分剧目、曲调、表演方法,又吸收了一些民间曲调,就是在这样的融合、演变和发展中京剧逐渐形成。在京剧发展的历程中,产生过许多优秀的演员。早期有老生三杰程长庚、余三胜、张二奎;光绪年间,有被称为伶界大王的谭鑫培;之后,又有武生泰斗杨下楼,四大名旦梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生,等等,可谓  ①   。在一代又一代的传承中,他们不断创新,在表演、音乐、剧本等诸多方面均大胆变革,将京剧推向新的高度。二十世纪初,京剧京剧繁荣期,出现了 的繁盛局面。旦行有梅(兰芳)派、尚(小云)派、程(砚秋)派、荀(慧生)派,生行有余(叔岩)派、马(连良)派,净行有金(少山)派、郝(寿臣)派……京剧至今已有二百多年的历史,堪称国粹,并被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录

【材料二】

梅兰芳出身于梨园世家,是中国京剧表演艺术大师。他创立了梅派艺术,在唱腔、念白、表演等各个方面都有极强造诣。梅兰芳在继承传统唱腔的基础上,创造出大量新颖的唱腔,因其所创唱腔符合剧中人物的情感,以情带声,深受观众喜爱。梅兰芳的念白,是艺术化的生活语言,毫无刻意求工的感觉。无论韵白还是京白,他都注意清晰动听和情感真实。在表演上,梅兰芳借用了昆曲的表情、身段和步法,丰富了京剧的舞台表现力。在《霸王别姬》《贵妃醉酒》《宇宙锋》等剧目中,他通过手、眼、身、步的表演和配合,塑造出许多完美的舞台形象。梅兰芳尤其注重手的艺术表现。过去老一辈的旦角表演,都较少露出手来。梅兰芳在所编演的新戏及经过整理的传统剧目中,有大量的露手表演,通过不同手势的运用,表达出喜、怒、哀、乐的复杂情感。他曾经创造、发展了许多手势,这些手势都是结合角色的思想感情有目的地设计出来的。梅兰芳生前曾多次出国访问演出,是将中国的京剧艺术推向世界舞台的艺术家。

1.在【材料一】的①②两处,依次填入词语,最恰当的一项是( )

A. 人才云集 百家争鸣

B. 人才云集流派纷呈

C. 名家辈出百家争鸣

D. 名家辈出流派纷呈

2.3.下面是梅兰芳纪念馆中的兰花指展板,结合【材料二】,请你说出纪念馆布置这块展板的目的是什么。

答:                                                                    

4.综合上面两则材料可以看出,无论是国粹京剧,还是梅派艺术,都是在 的过程中逐步成熟起来的。(每空限2个字)

5.梅兰芳在《霸王别姬》中扮演虞姬。下面两幅图片是虞姬在听到楚歌后使用的手势,请结合【链接材料】的内容,简要说明梅兰芳使用两个手势共同表达了虞姬怎样的情感。

【链接材料】

项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。选自 《史记·项羽本纪》

注:

【项王】指西楚霸王项羽。

【垓下】地名,西楚霸王项羽与汉王刘邦为争夺天下在此决战。

【汉军】指刘邦的军队。

【夜闻汉军四面皆楚歌】(项王)夜晚听到汉军在四面唱起了楚歌。

【幸从】受到宠爱而跟随在身边。

【骓】念zuī

【逝】奔驰。

【奈若何】(我)将你怎么安排啊!

【歌数阕】连唱几遍。

答:                                                

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

养竹记

白居易

竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体道;君子见其心,则思应虚受者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子人多树为庭实焉。

贞元十九年春,居易以拔萃选及第,授校书郎,始于长安求假居处,得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯,枝叶殄瘁,无声无色。询于关氏之老,则曰:此相国之手植者。自相国捐馆,他人假居,由是筐篚者斩焉,彗帚者刈焉,刑余之材,长无寻焉,数无百焉。又有凡草木杂生其中,菶茸荟郁,有无竹之心焉。居易惜其尝经长者之手,而见贱俗人之目,剪弃若是,本性犹存。乃芟蘙荟,除粪壤,疏其间,封其下,不终日而毕。于是日出有清阴,风来有清声。依依然,欣欣然,若有情于感遇也。

嗟乎!竹植物也,于人何有哉?以其有似于贤而人爱惜之,封植之,况其真贤者乎?然则竹之于草木,犹贤之于众庶。呜呼!竹不能自异,唯人异之。贤不能自异,唯用贤者异之。故作《养竹记》,书于亭之壁,以贻其后之居斯者,亦欲以闻于今之用贤者云。

1.给下列句子划分停顿符号。(每句一处。)

⑴故君子人多树为庭实焉__________________(2)唯用贤者异之__________________

2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)竹本______________            (2)始于长安假居处______________

(3)不终日而______________        (4) 以其后之居斯者______________

3.翻译下列句子。

(1)明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯,枝叶殄瘁,无声无色。

_______________________________________________________________________

(2)贤不能自异,唯用贤者异之。                                                                                

________________________________________________________________________

4.本文的主要艺术手法是什么?表达了作者怎样的主观愿望?请结合文章作简要分析。

 

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阅读下面这首诗,完成下列小题。

不   见

杜甫

不见李生久,佯狂真可哀!

世人①皆欲杀,吾意独怜才。

敏捷诗千首,飘零酒一杯。

匡山②读书处,头白好归来。

【注释】这首诗写于客居成都初期,杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有

感而作。①世人:指统治集团的人。②匡山:李白少时读书的大匡山,在今四川北部。

1.这首诗使用了多种表达技巧,请列举一种并作赏析。

2.阅读全诗,品析作者在诗歌中所表达的思想感情。

 

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用课文原句填空。

(1)知之者不如好之者,___________________ 。 (《论语》)

(2)______________________,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)

(3)不畏浮云遮望眼,___________________。(王安石《登飞来峰》)

(4)_________________________,思而不学则殆。(《论语》八则)

(5)李白的《行路难》中,告诉我们要不畏艰险,要有理想和信心的诗句是 ________________ ,  __________________

(6)岑参《白雪歌送武判官归京》中以奇特的比喻咏雪的名句是 ___________________

__________________

 

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