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二、阅读下面的文字,回答后面的问题。 (1)白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表...

二、阅读下面的文字,回答后面的问题。

(1)白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。(2)每个共产党员都要学习他。(3)不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。(4)一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算.日出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道.回对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。(5)这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。图从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。(6)晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。(7)每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

1.对上段文字的要点归纳正确的是(     )

A. 从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。

B. 指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。

C. 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

D. 白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

2.对选文理解错误的一项是(      )

A. 在叙述白求恩的情况时,有正面介绍,也有侧面介绍。

B. 选文共分三个层次,正确的划分方法应是: (1)(2)(3)/(4)(5)(6)(7) / (8)(9)(10)

C. 选文采用了夹叙夹议的写法。

D. 文中用了三个双重否定句,其作用是: 强调白求恩的精神感人之深。

3.这段文字批判不少人对工作不负责任的态度,同白求恩同志_____________________形成鲜明对照; 批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度,同白求恩同志_____________________形成鲜明对照。

4.比较下面两个句子,从表达效果看,哪一句好些? 为什么?

A从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。

B从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他的精神所感动。

 

1.C 2.B 3.对工作极端的负责任,对同志对人民极端的热忱。 4.原句好,加强肯定语气表达对白求恩的赞美之情。 【解析】 1.试题分析:考查对选文要点的概括。通读选文,梳理脉络,分清层次,综合考虑,提取要点,找到关键句,必要时用自己的语言概括即可。可抓住第一句“白求恩同志毫不利己专门利人的精神”进行分析整理答案。所以应该选C项。 2.试题分析:考查对选文内容的理解。B项改为:选文共分三个层次,正确的划分方法应是:① ②|| ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨|| ⑩。可以看成总分总的结构。 3.试题分析:考查对文章重要信息的提取能力。通篇阅读,分出层次,梳理情节,全盘把握,根据要求找出事件的中心内容。白求恩同志的对工作极端的负责任与不少人对工作不负责任的态度形成对比。白求恩同志的对同志对人民极端的热忱与不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度形成对比。 4.试题分析:考查不同句式的不同表达效果。“没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动”是双重否定句。语意最重,语气最强。能够更好地表达对白求恩的赞美之情。
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考点分析:
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一、阅读下面的文字,回答后面的问题。

诚子书

夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

1.解释下面各句中加点的词。

(1)非淡泊无以志    明_____________

(2)非宁静无以远    致_____________

(3)险则不能治性    躁_____________

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(l)静以修身,俭以养德。

(2)多不接世,悲守穷庐。

3.作者将“淡泊”“宁静”的反面表现概括为什么?随着时间的流逝,这将带来怎样严重的后果?

4.你想用什么语气读“将复何及”这句话,为什么?

 

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综合性学习

凤凰中学开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请按照要求,回答问题。

[材料一]数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。

[材料二] 宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍的读,就能读透全书。

[材料三] 西汉时期匡街,年轻时非常喜欢读书,但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。

[材料四] 爱因斯坦读书时,分成三个步骤,他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地掠读全文,在掠读全书后,把已经获得的印象条理化,系统化。

[材料五] 范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活,五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。就这样,他领悟了六经的主旨。

(1)上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则是________________________

(2)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。

名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写 :一本书像__________________________________________________________

(3)请你给教室拟一则宜传语或写一句有关读书的诗句。

答: ________________________________________________________________________

 

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根据文段内容,选择正确的一项是(   )

有人说,宽容是一种润滑剂,___________________;宽容是一种镇定剂,___________________;宽容是一束阳光,___________________;宽容是一座桥梁,___________________。

①可以消融彼此间的猜疑积雪

②可以消除人与人之间的摩擦

③可以将彼此间的心灵沟通

④可以使人在众多纷扰中恪守平静

A. ②①④③    B. ④①③②

C. ②④①③    D. ②①③④

 

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在下面的横线上填写出相应的句子。

(1)___________________,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,___________________。(郭沫若《天上的街市》)

(2)沿途它穿越紧密的光波,或停靠于云的海岸,______________________________________。(吴望尧《太阳船》)

(3)___________________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》

(4)___________________,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词(其一))

 

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下面的句子中每句有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

(1)山寺的雨夜,极为安静,在石泾路上行走,虽然是黑夜,但也能看到寺院建筑伦廓之美的朦胧,一路走来,真是一种享受.

(2)其实茶就是如此,无论岁月如何苍桑,茶依旧在光阴中沉甸自己,等待着与水的相遇,在岁月的长河中让自己变得韵味实足.

错别字

 

 

 

 

改  正

 

 

 

 

 

 

 

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