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阅读下面的文言文,完成下列小题。 核舟记(节选) 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东...

阅读下面的文言文,完成下列小题。

核舟记(节选)

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。

通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)其两膝相者   ______

(2)盖桃核修狭者为之_______

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

(2)左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。

3.选文的前三段是按照什么顺序介绍的?请简要分析。

4.第一段细致描写鲁直“如有所语”,佛印“神情与苏、黄不属”,“珠可历历数也”是为了说明什么?试用自己的话简要回答。

 

1.靠近挑选 2.(1)他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在卷子下边的衣褶里。(2)左手靠在一根横木上,右手扳着右脚趾,像在大声呼叫似的。 3.选文前三段按空间顺序,依次介绍了核舟的船头、船尾和船背。 4.说明雕刻技艺娴熟高超。 【解析】 1.试题分析:考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词,如“比”:靠近。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。 2.试题分析:把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“比”“衡”“攀”“状”等词语的翻译,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,如“各隐卷底衣褶中”省略句(省略介词“于”)的翻译。
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阅读《送杜少府之任蜀州》,完成下面小题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?

2.请从炼字的角度,赏析首联中的

3.请说说这首诗中的颈联好在哪里。

 

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请将下面的文字作为你的微信签名,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。

黄发垂髫 怡然自乐

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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(题文)请写出下图故事名称,并简述该故事情节。

《朝花夕拾》中的《无常》。《无常》描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。

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根据要求,完成下列小题。

请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。

(1)【活动一:加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友?”这个话题,朋友圈里展开了辩论,请你发表看法并阐述理由。(50字左右)

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(2)【活动二:互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言,请你也仿写一句,与微信好友互动。

甲:艾叶清香扑鼻来 乙:粽子香甜惹人爱 丙:龙舟激越江上赛

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根据提示填空。

(1)悠哉悠哉,__________________。(《关雎》)

(2)__________________,在水一方。(《蒹葭》)

(3)一日不见,__________________!(《子衿》)

(4)潭中鱼可百许头,__________________ 。(柳宗元《小石潭记》)

(5)李清照的《如梦令(常记溪亭日暮)》追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:_____________________________

(6)请写出连续两句含“月”字的古诗文:_____________________________

 

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