篇段积累——默写马致远的《天净沙·秋思》。
句子积累——默写句子。
①《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，____________。
②《木兰辞》：____________，寒光照铁衣。
③《送杜少府之任蜀州》：海内存知己，____________。
④《春望》：____________，恨别鸟惊心。
⑤《江城子》(老夫聊发少年狂)：________________，西北望，射天狼。
⑥《桃花源记》：土地平旷，屋舍俨然，________________________。
⑦《白杨礼赞》：它的干通常是丈把高，____________________，____________________。
⑧《醉翁亭记》中表明言在此而意在彼，点明作者情趣所在的句子是：________________，________。
字词积累——读下面一段文字，给加点的字注音，根据拼音写汉字。
卓先顺，一个让遵义众多贫困学子、问题少年、ɡū______寡老人、困难家庭感觉温暖的人，在行善的20多年里，以无私的奉献，锲______而不舍的精神，不断向人们讲述着人间温情。他榜样的力量，让名城遵义正能量得以传dì______。这些天，中央电视台新闻频道正在播放第四届全国道德模范短片，卓先顺名列其中，此次他入围的是助人为乐模范候选人名单，可通过网络进行投票。投票截______止日期为8月16日。
阅读下面的文字，按要求作文。
大自然中有暴虐无常的飓风骇浪，也有潮平岸阔的绿水青山；有摧枯拉朽的雷霆霜雪，也有沐浴万物的和风细雨......生活何尝不是如此，感谢经历，让我们一路收获眼泪和微笑；感谢有你，陪伴我成长的每一天。
请根据上面的材料，以“感谢有你”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；
（2）文体特征鲜明；
（3）要有真情实感，不得抄袭和套作。
（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
阅读下面的文章，完成下列小题。
大风
莫言
①我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不抹拖泥带水。
②最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天，堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
③田野里很寂静，坦荡荡地旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
④他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷着一把大镰刀，我提着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看，他并不认真教我，比画了几下，就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
⑤不知何时，天上布满了大块的黑云，我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
⑥河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野篙子的苦味和野菊花幽幽的香气。
⑦在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
⑧“爷爷，那是什么？”
⑨“风。”
⑩爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。
⑪我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响，堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
⑫（1）爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来，风把车上半干不湿的茅草掀出来，扬起来，小车在哆嗦，爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
⑬夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水，庄稼慢慢地直起腰，爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
⑭我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不，还有一查草夹在车梁的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
⑮“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。（2）“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
⑯我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
1.请根据文章内容填空。
主要故事情节 | “我”的心理 |
爷爷和“我”一起去割草 | （1） （______） |
爷爷和“我”遇上大风 | （2） （______） |
爷爷和“我”与大风搏斗，风把我们车上的草全卷走了 | 有点懊丧 |
2.请赏析文中画线句子的表达效果。
（1）爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。（_____________________________________________________）
（2）“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。（_______________________________________）
3.请简要赏析第⑥段环境描写的描写角度。
4.小说采用第一人称的口吻有哪些好处？
阅读下面的文章，完成下列小题。
贵族没落之后
罗屿
上世纪90年代初5月的一个傍晚，木心正赶去为一众旅美的中国艺术家讲授世界文学史，那天阳光极好，木心的心情应当也不错，因为他进门便发了一声感慨：“一路走来，觉得什么都可原谅，但不知原谅什么。”木心还将自己的感念写成诗《杰克逊高地》：“......不知原谅什么/诚觉世事尽可原谅。”
或许这位老者在心里已原谅了一切。
生于1927年的木心，是经历过时代磨难之人。只是无论在何种磨难之中，乌镇望族之后的木心一生都保持着自己的生活态度和精神标准，拒斥流俗，不肯被时世同化。就像10岁那年，在已经沦陷的乌镇，木心和其他孩子唯一能做的抵抗行动，就是不上日本宪兵队控制的学校，家里为此聘了两位教师，凡亲戚世交的适龄子弟都来上课。期间，他常常一个人住在家族废弃的大房子中，白昼一窗天光，入夜燃烛一支，所有时光都用来读书，写文章。
19岁时，木心离开家乡，先到杭州读艺专，后去上海读美专。1947年，一身叛逆的他走上街头参与反内战学生运动，白天闹革命，演讲、发传单，晚上点上一支蜡烛弹肖邦。木心参与学生运动的结果，是被当时的上海市市长下令开除学籍，后被国民党通缉，不得不避走台湾，直到新中国成立才重回大陆。
但木心的磨难远没有结束。可以想见，这个为文学和艺术而生的人，在“文革”时期显得多么不合时宜。“文革”期间，他不能接受陈伯达在一次大会上嘲笑海涅，愤然发声，因而被批斗。
被捕入狱后，别人想看他落魄的样子，他偏用写“坦白书”的纸笔写出洋洋65万言的《狱中笔记》，如他所说：“我白天是奴隶，晚上是王子。”那时的木心从没有想过一死了之。在他看来，以死殉道易，以不死殉道难。“活下去苦啊，我选难的......真正的贵族就是不怕苦不怕累的。一个意大利作家写过，贵族到没落的时候愈加显得贵。”
出狱后，木心被判在上海一家工厂劳改，1977年至1979年再次被软禁。1982年，他旅居美国，之后的一段时间，他默默著述、绘画，作品逐渐被异国认可。但于故乡，他的名字却少有人知晓，直到他被一众旅美的中国艺术家“发现”。
1989年1月15日，在画家高小华的寓所仙，木心开始了他的第一节文学课。此后的几年，他便开始了一场“文学的远征”。在美国生活期间，木心除了与自己的学生见面，大多时间避人避世，只与文学为伴，他本人秉持的原则是：“我养我浩然之气，这股气要用在艺术上，不可败泄在生活、人际关系上。”
对木心的文学成就和文学见解见仁见智，但每个人都可以从文字中读出他的孤峭。作家朱也旷在谈到木心被外界赋予“圣徒”形象时说：“使他超越他人而成为圣徒的，既不是他的禀赋，也不是他的学识，甚至也不是他在逆境中的表现，而是他的心灵，一颗雅尚高洁、向死而生的心灵。”
若木心在世，未见得会欣赏“圣徒”“高人”一类盛誉，他并非文学之神，但经历几多人事浮沉，他始终未曾悖逆自己、悖逆文学，他是我们这个时代的贵族与最后的大雅。任凭历史的洪流冲刷，真正的贵族不会随波逐流，他们只向内心求生活。
2006年，木心回故乡乌镇定居。回乡第5年，木心去世。在他留下的手稿中有一副对仗工整的遗联，宛如他对自己最后岁月的诠释：“此心有一泛泛浮名所喜私愿已了，彼岸无双草草逸笔犹叹壮志未酬。”
（选自《新周刊》2017年第6期，有删改）
1.第③段提到木心是“经历过时代磨难之人”，请简要概述他经历哪些磨难？
2.本文是一篇传记，为什么大量引用木心原话和别人对木心的评价？
3.结合木心的人生经历，谈谈你对“什么是真正的贵族”这一问题的认识和体会。
