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文化积累——根据下面文段的内容,解答后面问题。 难道就因为我一贫如洗、默默无闻、...

文化积累——根据下面文段的内容,解答后面问题。

难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?——你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我也会使你同我现在一样难分难舍,我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两个人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等——本来就如此!

(1)上面这段话出自名著《简·爱》,作者是________(国别)的________________(人名)。

(2)这部名著的主人公是个怎样的人?请对其性格作出简要评价。_____________________________________________________________

 

英国 夏洛蒂·勃朗特 富有激情幻想和反抗精神,热情刚烈,品德高尚,自尊心强。 【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。本题考查对《简·爱》的阅读理解。
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考点分析:
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篇段积累——默写马致远的《天净沙·秋思》。

 

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句子积累——默写句子。

①《关雎》:关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,____________

②《木兰辞》:____________,寒光照铁衣。

③《送杜少府之任蜀州》:海内存知己,____________

④《春望》:____________,恨别鸟惊心。

⑤《江城子》(老夫聊发少年狂):________________,西北望,射天狼。

⑥《桃花源记》:土地平旷,屋舍俨然,________________________

⑦《白杨礼赞》:它的干通常是丈把高,________________________________________

⑧《醉翁亭记》中表明言在此而意在彼,点明作者情趣所在的句子是:________________________

 

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字词积累——读下面一段文字,给加点的字注音,根据拼音写汉字。

卓先顺,一个让遵义众多贫困学子、问题少年、ɡū______寡老人、困难家庭感觉温暖的人,在行善的20多年里,以无私的奉献,______而不舍的精神,不断向人们讲述着人间温情。他榜样的力量,让名城遵义正能量得以传dì______。这些天,中央电视台新闻频道正在播放第四届全国道德模范短片,卓先顺名列其中,此次他入围的是助人为乐模范候选人名单,可通过网络进行投票。投票______止日期为8月16日。

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

大自然中有暴虐无常的飓风骇浪,也有潮平岸阔的绿水青山;有摧枯拉朽的雷霆霜雪,也有沐浴万物的和风细雨......生活何尝不是如此,感谢经历,让我们一路收获眼泪和微笑;感谢有你,陪伴我成长的每一天。

请根据上面的材料,以“感谢有你”为题目,写一篇不少于600字的作文。

要求:(1)除诗歌外,文体不限;

(2)文体特征鲜明;

(3)要有真情实感,不得抄袭和套作。

(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

大风

莫言

①我家后面有一条弯弯曲曲的胶河,沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路,就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天,爷爷都去那儿割草,我爷爷的镰刀磨得快,割草技术高,割下来的草干净,不抹拖泥带水。

②最早跟爷爷去荒草甸子割草,是刚过了七岁生日不久的一天,堤顶是一条灰白的小路,路的两边长满野草,行人的脚压迫得它们很瑟缩,但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的,走得不紧不慢,听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿,刀剑般的玉米叶儿,刚秀出的高粱穗儿,很结实的谷子尾巴,都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿挂着亮晶晶的露水珠儿,微微颤抖着,对我打着招呼。

③田野里很寂静,坦荡荡地旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声,我感到陡然间长大了不少,童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。

④他带着我去找老茅草,老茅草含水少,干得快,牲口也爱吃。爷爷着一把大镰刀,我提着一柄小镰刀,在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看,他并不认真教我,比画了几下,就低头割他的草去了。他割草的姿势很美,动作富有节奏。我试着割了几下,很累,厌烦了,扔下镰刀,追鸟捉蚂蚱去了。

⑤不知何时,天上布满了大块的黑云,我帮着爷爷把草装上车,小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲,刚走出里把路,黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限,我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷,爷爷的脸木木的,一点表情也没有。

⑥河堤下的庄稼叶子忽然动了起来,但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起,同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音,天地之间变成紫色,还有扑鼻的干草气息、野篙子的苦味和野菊花幽幽的香气。

⑦在我们的前方,出现了一个黑色的,顶天立地的圆柱,圆柱飞速旋转着,向我们逼过来,紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

⑧“爷爷,那是什么?”

⑨“风。”

⑩爷爷淡淡地说,“使劲拉车吧,孩子。”说着,他弯下了腰。

我们钻进了风里,听不到什么声音,只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子,鼓膜嗡嗡地响,堤下的庄稼像接到命令的士兵,一齐倒伏下去。

(1)爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓,他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来,风把车上半干不湿的茅草掀出来,扬起来,小车在哆嗦,爷爷的双腿开始颤抖了,汗水从他背上流下来。

夕阳不动声色地露出来,河里通红通红,像流动着冷冷的铁水,庄稼慢慢地直起腰,爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

我高呼着:“爷爷,风过去了。”他慢慢地放下车子,费劲地直起腰,我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了,不,还有一查草夹在车梁的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看,一根普通的老茅草,也不知是红色还是绿色。

“爷爷,就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。(2)“天黑了,走吧。”爷爷说着,弯腰推起了小车。

我举着那棵草,跟着爷爷走了一会儿,就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。

1.请根据文章内容填空。

主要故事情节

“我”的心理

爷爷和“我”一起去割草

(1) ______

爷爷和“我”遇上大风

(2) ______

爷爷和“我”与大风搏斗,风把我们车上的草全卷走了

有点懊丧

 

 

2.请赏析文中画线句子的表达效果。

(1)爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。_____________________________________________________

(2)“天黑了,走吧。”爷爷说着,弯腰推起了小车。_______________________________________

3.请简要赏析第⑥段环境描写的描写角度。

4.小说采用第一人称的口吻有哪些好处?

 

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