依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
对世界保持微微喜悦的心情，知道在 的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食物也有好的味道，小环境里也有 的梦想﹣﹣这些卑中至尊，贱中之美，小中之大， 丑中之美，坏中之好，需要微细喜悦的心情才能体会。
A. 匮乏 深远 而且 B. 匮乏 远大 乃至
C. 贫困 远大 何况 D. 缺憾 长远 乃至
下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 农谚 雄辨 虔诚 吹毛求疵
B. 颠簸 沟壑 驰骋 名副其实
C. 舔舐 绚丽 打嗝 相辅相承
D. 驿道 矗立 缄墨 接踵而至
阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。
生活是什么？生活是一座山，有屹( )立的山峰也有qū( )折的幽谷；生活也像一条路，有平直的坦途也有崎( )岖的小径；生活又如一条河，有奔téng( )的激流也有低回的深潭。一路行过，风光无限。
根据下面的题目和要求写一篇文章。
题目：推开心窗
要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名。
三、综合性学习
教师节到了，你所在班级将举办“献给教师节一份特殊的礼物”综合性学习活动，请你积极参加本次活动，完成下列题目。
1.将下面调查报告内容填写完整。
标题：关于我校初三老师工作量的调查报告
调查对象：________________
调查目的：_________________________________________________________
调查方法：问卷调查、直接访谈。
2.教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。(历史老师)
请你仿照上面的句子，分别写一句话，送给下面的老师。
(1)英语老师：______________________________________________________________
(2)生物老师：____________________________________________________________
3.除了以上庆祝活动，请你再为庆祝教师节设计两个语文活动项目。
项目1：____________________________________________________________
项目2：____________________________________________________________
浣溪沙
苏轼
山下兰芽短浸溪，
松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西。
休将白发唱黄鸡。
1.上阕描绘了哪些景象？营造了怎样的境界？
2.下阕加线句表达了作者怎样的人生态度？
