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阅读《紫藤萝瀑布》选段,完成小题。 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤...

阅读《紫藤萝瀑布》选段,完成小题。

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。【A】仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了。沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。【B】船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

1.简要概括选文的主要内容。(不超20个字)

2.从文中两个画线句中任选一句,自选角度,体会该句写景状物的妙处。

A 仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

B船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

 

1.作者偶遇繁盛的紫藤萝,怦然心动。 2.示例: A句:句中“挑逗”一词的使用既赋予花的动感,又写出它们和阳光相得益彰的关系,还能见出作者的俏皮以及高兴的心情。 B句:通过联想和想象,作者笔下的花被想象成带着帆的船舱,欲绽开的淘气笑脸,让读 【解析】 1.试题分析:情节概括题。通读全文,理清故事线索,抓住人物的活动,注意时间地点的变化,梳理情节,以什么人做了什么事有什么结果来概括。中心事件是:作者偶遇繁盛的紫藤萝,怦然心动。文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机,点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的”的人生哲理。 2.试题分析:欣赏句子,体会写景状物的妙处。A句“挑逗”是拟人的修辞手法。B句属于联想和想象。答作用时除了答出生动形象地描写出花朵的状态外,还要答出作者对花朵的情感。首先要点明描写人物的方法,在文中找到语句的位置,结合上下文情节内容,体会语句所表达的作者的情感倾向。
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考点分析:
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阅读下面文字与图表,完成小题。

【材料一】

作为共享单车领域的龙头品牌,摩拜单车凭借炫酷外形和智能科技为市场所青睐。

2017年3月底,摩拜单车正式入驻微信平台,4月份其活跃用户量环比增速超过200%。在微信平台将近9个亿活跃用户的加持下,摩拜各项数据节节攀升,令业界为之震惊。国内权威第三方评测机构速途研究院《2017年第一季度国内共享单车市场调研报告》显示,摩拜单车已占据共享单车市场57%份额。

4月份,摩拜单车全行业率先推出“红包车”,骑行有红包,绿色出行变成游戏一般有趣,参与之人自然云集。而摩拜方面,则借助这种有趣的玩法,成功实现了“潮汐调流”,让冷门区域的单车“自动”归拢到热门区域。之后,摩拜单车又推出“彩蛋车”,推出的“彩蛋车”是摩拜“红包车”的全新升级,奖品更加丰富、玩法更加多样,为数千万用户带来全新的共享单车出行体验。

5月份,摩拜再次做出重大战略决策,与中国再生资源开发有限公司战略合作,率先实现“全生命周期管理”,让单车的“生命”得以循环,为单车回收问题找到了科学高效的解决方案。合作达成后,对服务期满“退役”后的摩拜单车进行回收、拆解、再利用,实现共享单车业绿色、可持续发展,从而使环保的共享单车走得更远。

【材料二】

共享出行服务模式对比表

 

共享单车

专车/快车

拼车/顺风车

分时租赁

使用习惯

公交、地铁站往返办公楼、居住地

通勤、商务

通勤

通勤、用车需求

价位

0.5元起

高档/平价

平价/便宜

昂贵

归还方式

合规区域内灵活停放

定点归还

特点

解决“最后一公里”问题

应用场景广泛,主流移动出行模式

用户覆盖率较低

 

(选自《艾瑞咨询:2017年中国共享单车行业研究报告》,USEIT知识库,有删减)

1.与其他共享出行服务模式相比,“共享单车”除了具有材料二的四大优势外,根据材料一,它的优势可能还有:(1)__________;(2)___________

2.结合材料一和下面的链接材料,就摩拜单车未来能否解决自身问题,保持共享单车领域龙头品牌,谈谈你的看法。

    (选自《2017中国互联网单车租赁市场专题分析》,搜狐网)

 

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下面是同学小明用圈点批注法学习文言文的笔记,但留有不少疑难无法解决。请结合你的阅读,帮助他完成小题。

批注

【甲】

爱莲说

周敦颐

水陆草木(?)花,可爱者甚蕃。//晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。///予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖(?),中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可(?)玩焉。/

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。//噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。/

【乙】

芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之。/

群葩当令时,只在花开之数日,前此后此,皆属过而不问之秋矣。//芙蕖则不然。自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶既生,则又日高一日,日上日妍。有风既作飘飘(yáo)之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨至菡萏(hàn dàn)成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂(cú)秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。及花(?)既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎(qíng),不至白露为霜,而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有荷叶之清香,荷花之异馥;避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互(?)齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣,乃摘而藏之,又备经年裹物之用。/

是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观(?),无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实,而不有其名;兼百花之长,而各去其短。种植之利,有大于此者乎?/

    (李渔《闲情偶寄·卷五》)

疑问

1.加点实词的意思。

(1)可远观而不可玩焉

(2)互齿颊者也

2.课文《短文两篇》的课后习题对虚词“之”的用法进行了解释。下列语句中的“之”属于“处于主谓之间,取消句子独立性”的一项是

A. 何陋有(《陋室铭》)

B. 水陆草木

C. 沿河求,不亦颠乎(《河中石兽》)

D. 及花既谢,亦可告无罪于主人矣

3.重点语句的意思。

(1)濯清涟而不妖

(2)无一时一刻不适耳目之观

4.同样热爱莲花,甲文的作者爱莲洁身自好、____、庄重的品质,而乙文作者喜欢莲有__、可鼻、可口、__的“可人”特点。从这一点看,甲文在借莲言志,乙文则基于实用介绍莲。

①花谱中说芙蕖,有在水中生长的叫草芙蓉,在陆地生长的叫旱莲的说法。一般人认为,芙蕖也是莲。②指花。  ③指某一时期。  ④初生的小荷叶,其形如钱,故名。  ⑤随风飘荡的样子。  ⑥芙蕖的别称。⑦擅长的事。

 

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默写。

(1)____________________,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

(2)双兔傍地走,__________________?(《木兰诗》)

(3)__________________,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)

(4)本册教材中,不少古诗的诗句都出现了“山”这个词。其中,你最喜欢的一句是:____________________________________

(5)清代文学家、思想家龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中,表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家前途和命运之意的诗句是:____________________________________

(6)《河中石兽》一文结尾,作者用“然则天下之事,但________________________________?”一句表达了自己由寻找石兽一事而产生的思考。

 

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阅读下面的材料,完成小题。

北京历史悠久,名人故居众多。为让学生深入了解北京城,某校学生会于初一年级举行了“走进名人故居,感受历史文化”的社会综合性实践活动。

【材料一】

倡议书

各位同学:

想要了解一段历史,少不了对历史中人物的解读;而一个人的故居,总能让我们穿过历史的烟云,找回故人的身影。走进纪晓岚故居,能让我们感受文人的机智幽默;走进梁启超故居,能让我们领略文人的平天下之志;走进鲁迅故居,能让我们体会文人的爱国忧民;走进叶圣陶故居,能让我们了解文人的为人处世……为了让我们了解名人、感受历史,学生会特此发出倡议:让我们走进他们的故居吧!

活动内容:每人参观一处名人故居,制作一张导游卡片。

导游卡片制作要求:1. 结合一张图片,介绍故居;2. 温小贴士:开放时间、地点、乘车路线等。

同学们,春天的北京是游览的好季节。让我们走出课堂,走进故居,行动起来吧!

学生会

2017年3月

【材料二】卡片一

在风景秀丽的什刹海后海北沿,有一座庭院,它就是功勋卓越的革命家宋庆龄先生的故居。门前水天相映、碧波涟漪,不见狂斓;堤岸杨柳轻扬,鸟声婉,游人如织;院内径回廊,楼堂亭榭,气氛静。故居占地面积两万多平方米,建筑面积约五千平方米。

温馨小贴士:

开放时间:9:00—17:30

地址:西城区后海北沿46号。

公交线路:乘819路、5路在果子市站下车即到。

【材料三】卡片二

妇儒皆知的著名革命家、教育家、政治家、学者蔡元培先生在大陆没有房产。东城区东堂子胡同75号之所以被定为“蔡元培故居”,是因为蔡元培先生1917年至1923年任北大校长期间租住在此。故居坐落在胡同西段北侧,门口繁华喧闹,里面幽深宁静,漫步其间,烦躁之心顿时平静。

温馨小贴士:

地址:东城区东堂子胡同75号。

地铁线路:地铁5号线灯市口站下。

1.以上材料中加点字的注音全都正确的一项是

A. 温馨(qìng)      婉转(zhuàn)    曲径(qū)    气氛(fèn)

B. 温馨(xīn)       婉转(zhuǎn)    曲径(qū)    气氛(fēn)

C. 温馨(xīn)       婉转(zhuàn)    曲径(qǔ)    气氛(fēn)

D. 温馨(qìng)      婉转(zhuǎn)    曲径(qǔ)    气氛(fèn)

2.材料二、材料三中各有一个错别字,请把它们找出来,并改正。

(1)材料二中,______________________

(2)材料三中,______________________

3.同学小华在阅读材料一的倡议书时,发现了一个病句。如果你是学生会的宣传干事,请提出你的修改意见。

病句:春天的北京是游览的好季节。

修改意见:____________________

4.材料三的图片由于照相问题,仅照出了塑像后面的下联。结合该材料内容以及对联、短语的相关知识,你认为,下列选项最有可能为上联的是

下联:人世楷模

A. 天下英雄    B. 学贯中西    C. 为人师表    D. 学界泰斗

5.材料一中画线的名人都是本册课文出现过的人物,有同学因此制作了相应的名人信息卡。下列信息完全正确的一项是

A. 纪晓岚:名昀,清代学者、文学家。曾任《四库全书》总纂修官,著有《阅微草堂笔记》。

B. 梁启超:字卓如,号任公,近代著名思想家、政治家、学者。作品大多收入《归田录》。

C. 鲁迅:原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家。著有小说集《朝花夕拾》。

D. 叶圣陶:原名舒庆春,作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。

 

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题目:我眼中的保尔

要求:1.写出自己的真情实感。2.不少于400字。

 

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