三、阅读下面的文字,回答后面的问题。
一个国王有一个独生子,国王爱他就像爱自己的眼睛一样。可这个王子总是不快乐,整天整天地站在阳台上,看着远处。
“你还缺什么吗?”国王问他,“你到底怎么了?”
“我也说不清,爸爸,我自己也不清楚。”
“你恋爱了?如果你想要哪个姑娘,告诉我,我会安排你们结婚的,不论是世界上景强大的国王的女儿,还是最穷困的农家女子,我都可以给你解决!”
“不是,爸爸,我没爱上什么人。”
国王想方设法为儿子解闷,戏剧,舞会、音乐,但毫无效果,而且王子脸上的红润一天一天消退。
国王只好发出命令,从世界各地我来了许多很有学问的人。国王让大家见了王子,然后征求大家的意见。
这些人退出去后想了想,又来见国,说:“陛下,我们想过了,并研究了星象,必须这样做:找到一个感到满足的人,这个人对所有东西都感到满足,然后把他的衬衫跟你儿子的交换一下就行了。”
当天,国主就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。
一个神父被带了回来,国王问他:“你满足吗?”
“很满足,陛下。”
“那好。你愿意成为我的主教吗?”
“啊,那可太好了,陛下!”
“出去!快滚出去!我要找的是一个满足于自身状况的幸福的人,而不是一个想要比现有状况更好的人“”
国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他,他的邻居,另一个国王,那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子,子女成群,曾在战争中打败了所有敌人,国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向邻居国王讨衬衫。
邻居国王接待了使者,说:“对,对,我什么东西也不缺,可悲的是一个人拥有了一切,却还得离开这个世界,抛弃这一切!每次这样一想,我就深感痛苦,夜里不能睡觉!”使者一听,觉得还是回去吧。
国王一筹莫展,只好去打猎散心,他射中一只野兔,以为可以抓到它了,可没想到,野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过去,把随从都甩在后边老远。追到一处野地,国王听观有人在哼着乡村小调。
国王停下来,想:这么唱歌的人只能是满足的人!就巡着歌声钻进了一座葡萄园,在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。
“您好,陛下,”小伙子说,“您这么早就到乡下来了?”
“好小伙子,你感意让我把你带到京城吗?你可以做我的朋友。”
“啊,啊,陛下,不愿意,我一点也不想去,谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”
“那是为什么?像你这样一个棒小伙子……”
“不,不,跟您说实话吧,我觉得这样很满足,这就够了。”
国王想:我总算到了一个幸福的人啦!“年轻人,你帮我一个忙吧。”
“陛下,只要我能做到,我会全力以赴的。”
“你先等等。”国王欣喜若狂,跑着去叫那些随从,“快过来!快过来!我的儿子有救了!我的儿子有救了!”然后他把随从们都带到了小伙子这里。说:“好小伙子,你想要什么我都会给你!但你给我,给我……”
“什么东西,陛下?”
“我的儿子就要死了,只有你能救他。快,你过来!”国王抓住他,开始解开他外衣的扣子。突然,国王停住了,手耷拉了下来。
这个满足的人没有衬衫。
1.“重复中有变化”是童话情节的基本特点,选文是一个重复寻找满足人的村衫的故事,但每一次寻找都有不一样的地方,仿照示例,选择一个角度比较分析三次寻找的不同。【示例】找到的人物身份不一样,一个是神职人员,一个是国王,一个是普通人。
2.本文的开头有两种不同的译文,你觉得种译文更能体现益话语言的特点?请说明理由。
A. 一个国王有一个独生子,国王爱他就像爱自己的眼睛一样。可这个王子总是不决乐,整天整天地站在阳台上,看着远处。
B. 国王有一个独生子,国王很疼爱他,视若珍宝,可这个王子总是郁都寡欢,整天站在阳合上,看着远处。
3.故事中王子和小伙子没有姓名,他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了怎样的一类人。
4.国王找到“衬衫”了吗?请联系全文,谈谈你的理解。
阅读下面的文字,回答后面的问题。
我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好象它曾与它的敌人挣扎了许多。
我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了,张妈!你为什么不小心?”
……
隔了几天,李妈在楼下叫道;“猫,猫!又来吃鸟了,”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台,嘴里衔有一只黄鸟,我开始觉得我是错了!
我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有到断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物、想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
至此,我家永不养猫。
1.选文中“我”情感有怎样的变化过程?
2.选文中的文字写“我开始觉得我错了”,“错”指的是____________________________
“我”认识到“错”的根据是____________________________________________
3.为什么“我”对于第三只猫的死比以前的两只猫的亡失“更难过的多”?
一、阅读下面的文字,回答后面的问题。
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日、月、星宿,不当坠耶?”
晓之者曰:“日、月、星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,无处无块。若躇步跐蹈?终日在地上行止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)身亡所寄 亡:___________________
(2)因往晓之 因:___________________
(3)若曲伸呼吸 若:___________________
(4)其人舍然大喜 舍:__________________
2.现代汉语翻译下面句子的意思。
(1)其人曰:“奈地坏何?”
(2)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
3.文末“其人”“大喜”的原因是__________________________________ “晓之者”“大喜”的原因则是_______________________________________________
4.观察下面的插图,你认为哪个人物是“杞人”,哪个人物是“晓之者”?你判断的角度是什么?
(题文)读名著,完成下面的题目。
(1)古类名著的回目多对仗工整,内容丰富,请你根据《西谢记》的内容从下列词语中选择相关内容,与“镇海寺心猿知怪”组成八十一回的回目。
黑松林 唐长老 富贵 三众 不贪 寻师
答:_______________________________________________________________________________
(2)《西游记》第八十九回的回目“黄狮精虚设钉耙宴 金木土计闹豹头山”中的“金木土”指什么?
答:_______________________________________________________________________________
填入下列文段横线处的句子,最恰当的一句是( )
学习知识要一点一滴,善于积累,_____________________;平凡努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。
A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的沙子
B. 细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路。
C. 不显眼的小石子,却能铺出千里路。
D. 千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子。
在下面的横线上填写出相应的句子。
(1)我们大家要学习他_____________________。从这点出发,_____________________。(《纪念白求恩》)
(2)_____________________,定然有美丽的街市,街市上陈列的一些物品,_____________________。(《天上的街市》)
(3)_____________________,非宁静无以致远。(《诫子书》)
(4)僵卧预村不自哀,_____________________。(《十一月四日风雨大作(其二)》)