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常熟有桑悦

常熟有桑悦者,字民怿。书过目,辄焚弃,曰:“已在吾腹中矣。”为诸生,上谒监司,曰“江南才子”。监司大骇,之校书,预刊落以试悦。文意不属者索笔补之学士丘濬重其文属使者善遇之。使者至,问:“悦不迎,岂有恙乎?”长吏皆衔之,曰:“无恙,自负才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至,两使促之。悦怒曰:“始吾谓天下未有无耳者,乃今有之。与若期,三日后来,渎则不来矣。”使者,欲收悦,缘濬故,不果。三日来见,长揖使者。使者怒,悦脱帽竟去。使者下阶谢,乃。所著书,颇行于世。

(选自《明史》,有删节)

【注】①刊落:削除,删去。②衔:怨恨。③渎:轻慢。

1.下列句中加点词的意思不同的是(       )

A. 监司\日扳仲永环于邑人

B. 文意不者\予作文以记之。

C. 两使促之\曾其所不能。

D. 使者下阶,乃已\秦王色挠,长跪而之曰

2.请用“\”给文中画线的句子断句。

文 意 不 属 者 索 笔 补 之 学 士 丘 濬 重 其 文 属 使 者 善 遇 之。

3.结合选文,说说桑悦是一个怎样的人。

 

1.B 2.文意不属者\笔补之\学士丘濬重其文\属使者善遇之。 3.由读过的书就能记住,校订时补写不连贯之处可见他记忆力强(聪明)、有才华;由他拜访监司,自号江南才子,以及待使者的态度上可见他自负高傲、恃才傲物。 【解析】选自:《明史》 作者:张廷玉 年代:清 参考译文: 常熟有个叫桑悦的人,字民怿。书看过后,就焚烧掉,说:“已经在我腹中了。”当生员时,去拜见监司,自称“江南才子”。监司很吃惊,请他校刊书籍,预先删掉一些来测试桑悦。对文意不连贯的地方,桑悦取笔补上。学士丘濬看重他的文才,嘱咐使者善待他。使者到了后,问:“桑悦不来迎接,难道是有病了吗?”长吏都恨他,说:“没有病,他自己仗恃有才气名声不肯拜见罢了。”使者派官吏去召他不来,加派两人催促他。桑悦大怒说:“起初我说天下没有无耳朵的人,现在就有。与你约定时间,三天后再去,怠慢我就不去了。”使者很生气,想逮捕桑悦,因丘濬的缘故,没有实施。三天后,(桑悦)去见使者,对使者作长揖。使者很愤怒,桑悦脱帽后就走了。使者下台阶向他道歉,才作罢。所著的书,在世上颇为流行。 1.本题考查文言文中的一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中,要特别重视并掌握这类词。解答时,首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法,再作比较,得出正确选项为B项,意思分别是:连贯/嘱咐。其他各项的意思分别为:A:拜访。C:增加。D道歉。 2.本题考查学生的断句能力。一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。根据句意来划分,句意为:对文意不连贯的地方,桑悦取笔补上。学士丘濬看重他的文才,嘱咐使者善待他。 3.本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意,了解内容,概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语,也可以自己结合相关的语句进行概括,学会结合原文从原文中找到依据。桑悦是一个有才华,但自负高傲的人。
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公 输

公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

公输盘曰:“夫子何命焉为?”

子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰:“请献十金。”

公输盘曰:“吾义固不杀人。”

子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

公输盘服。

子墨子曰:“然胡不已乎?”

公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”

子墨子曰:“胡不见我于王?”

公输盘曰:“诺。”

子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”

王曰:“必为有窃疾矣。”

子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”

王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。

公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”

子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”

楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)吾固不杀人______

(2)子墨子之守有余______

(3)在宋城上而待楚______

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)宋所谓为无雉兔鲋鱼者也

(2)公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。

3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(   )

A. 墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以“献金”,其真正的意图在于步步激怒公输盘,诱使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。

B. 墨子说服楚王时,一连用了颇有夸张意味的三个对比,极言宋国物产丰富和楚国资源贫乏,从而类推出楚攻宋是和有“窃疾”的“同类”。

C. 《公输》通过墨子止楚攻宋的故事,生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张,所进行的艰苦实践和顽强斗争精神。

D. 《公输》一文情节波澜起伏,人物形象鲜明,说理充分逻辑性强,善用多种修辞手法,语言生动形象,极富说服力。

 

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仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。

旅行是一种有益的探索,美好的旅行能够开阔你的视野,唤醒你的回忆,开发你的潜能,提升你的境界;写作是一种心灵的享受,安静的写作能够_______________________________________________

 

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下列对病句的修改不正确的一项是(       )

A. 上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”,他向世界表达了中国人民致力于构建和谐美好的城市。 (将“的城市”改为“城市的愿望”)

B. 他不能严格要求自己,能力即使再强,也不能委以重任。(将“再强”改为“很强”)

C. 不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正的判决,其根本原因是党风不正在作怪。(将“在作怪”删去)

D. 有些广告用语不妥帖,行文缺乏条理,拖沓冗长,把意思弄得含混晦涩,令人误解甚至费解。(将 “误解”与“费解”位置互换。)

 

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下列句子中加点成语使用错误的一项是(      )

A. 闻一多先生从唐诗中寻章摘句,潜心研究了几年,终于写出了《唐诗杂论》 。

B. 这个女孩很腼腆,与人讨论问题时,总是温声细语的。

C. 我把札文反复细看,看了十来遍,忽然豁然贯通,竟悟出一个道理来。

D. 科学研究方面,基础科学知识和应用科学知识应该兼而有之

 

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根据拼音写出相应的词语。

(1)这是ruì zhì______________的微笑。这微笑,我再说一遍.就是伏尔泰。

(2)然而圆规很不平,显出bǐ yí______________的神色。

(3)暴风雨xiē sī dǐ lǐ______________地开始了。

(4)你会养成另一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够以客观的现实分析前因后果,做将来的借鉴,以免chóng dǎo fù zhé______________

 

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