（一）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
1.解释下列句中加点的词。
（1）劳其筋骨 （2）入则无法家拂士 （3）人恒过然后能改
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3.下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）
A. 选文第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨练。
B. 选文第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。
C. 从选文可以看出，“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。
D. 选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。
根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；______________，________________；________________，_________________。
下列各句中，修改后不正确的一项是( )
A. 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。(修改：把“改进”换为“提高”)
B. 秋天的中山是美丽的季节。(修改：把“秋天的中山”改为“中山的秋天”)
C. 同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。(修改：把“否”字去掉)
D. 关于这件事的具体详情，以后再告诉你。(修改：把“关于”去掉)
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 我坐在观光直升机上，透过舷窗，俯瞰无锡的山山水水，景色显得格外秀美。
B. 专家一直强调，一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育，所以，首先要做的就是拯救阅读，特别是学生的阅读。
C. 一味地照搬他人的经验来发展本地区经济，无异于守株待兔。
D. 城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
根据拼音写出相应的词语。
（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，pán shān（__________）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
（2）此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng （___________）
（3）他建立了促进国际zhὸngcái（___________）的各国议会联盟。
（4）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎomiàojuélún（_____________）。
根据课文默写古诗文。
（1）____________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（2）东风不与周郎便，_______________。（杜牧《赤壁》）
（3）鸢飞戾天者，望峰息心；_________。__________。（吴均《与朱元思书》）
（4）《雁门太守行》中运用比喻夸张，描写敌军兵临城下紧张气氛的句子是__________，__________________。
（5）把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。_________________，______________。________________，__________________。
