阅读下面两个文段，按要求答题。
（１）海口市秀英区永兴镇冯塘村的西北角有一片水草丰茂的湿地，以前村民在这种植农作物，生态遭到破坏且效益很低，如今湿地被保护起来后，不时可见白lù在水边翩跹起舞……昌江黎族自治县七叉镇宝山村则利用山林、水库、河流等有利环境来养鹅、养鸭、养蜂及种植南药等，(A.制造 B.创造 C.打造)了具有当地民族特色的农业品牌……
①给文段中加线的字注音或根据注音写出汉字。
lù _________ 翩_________
②结合语境选择合适的词语，将字母序号填在横线上。__________
（２）白沙绿茶产于白沙黎族自治县境内的陨石冲击坑。产茶区四面群山环绕，溪流纵横，雨量充沛，云雾弥漫，气温温和，属高山云雾区，年均阴雾日215天，月均气温16.4-26.9℃，温射光合作用强，年均降雨量1725毫米，乃是天然产茶之地，故有好山、好水、好茶之美称。据科学家采用X衍射方法测定，陨石坑中冲击角砾岩岩石的矿物质相当丰富，有48种矿物质，茶区土壤总计已测出矿物类达50多种。
①上述语段主要使用了______________说明方法，其作用是②_____________________________________________________________________________________________
将下列句子工整、规范、美观地书写在米字格内。
数风流人物，还看今朝。
书包里有褶皱的书本、崭新的文具;书包里有妈妈亲手装的水果,有自己偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里积聚!
请以《书包里的故事》为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②字迹工整，书写清楚，卷面整洁，不少于650
字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
阅读《最后一课》(选段),回答问题。
接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
1.画线句①中“监狱大门”指的是________,“钥匙”指的是_____。全句的含义是_____________。
2.画线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生 的心情。
3.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的原因是( )
A. 对韩麦尔先生即将失业感到可怜。
B. 对韩麦尔先生被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C. 对亡了国当了奴隶的一种伤感。
D. 对韩麦尔先生即将离开学校表示同情。
4.画线句③是____(环境、细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出________ 的气氛。
5.画线句④的含义是 。
6.选段给我们的教育是( )
A. 集体主义教育。
B. 认真学习本民族文字的教育。
C. 爱国主义教育。
D. 尊重知识、尊重老师的教育。
用现代汉语翻译下列句子。
(1)开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。
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(2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
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按要求写句子。
(1)《木兰诗》中,表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序地做准备的几句诗是__________ 。
(2)《木兰诗》中,表现木兰出征后对亲人的思念的几句诗是_______。
