伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1.解释下列加点字意思。
（1）父异焉 （2）收族为意 （3）贤于材人远矣
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
3.下列对本文有关内容分析不正确的一项是( )
A. “世隶耕”三个字在全文中的作用是对”未尝识书具”、”不使学”的必要铺垫和对方仲永天资过人的有力衬托。
B. “余闻之也久”一句在文中起到承上启下的作用。
C. 本文语言平实而又不乏感情色彩，字里行间流露着作者对方仲永遭遇的惋惜、哀伤、遗憾痛恨之情。
D. 仲永的故事给了我们的启示是一个人即使有很高的天赋,如果不继续努力学习新知识,也很难取得成就。
（2016年中考海南卷）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。
温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；_________________________，_________________________。
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到了全世界人民的关注。（删去“突然”）
B. 这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。（将“纷纷”调到“电话”后面）
C. 作为一种新媒介，微信为公众提升了一个广阔的交流平台。（将“提升”改为“提供”）
D. 中考和高考评卷将采取对字迹潦草的试卷酌情扣分。（在“扣分”后添加“的措施”）
下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ）
A. 他写作文非常认真，特别在选材立意方面，常常要下一番咬文嚼字的功夫。
B. 虽然他是国内著名的画家，但是其作品却庸俗不堪，味同嚼蜡。
C. 母亲在平时生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用。
D. 四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。
根据拼音写出相应的词语。
（1）不肯给它们一点觅食或xī nào（______）的可能。
（2）我们母亲对我们的jié jū（_____）生活感到非常痛苦。
（3）如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆chuī máo qiú cī（______________）之人。
（4）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù（_________）。
根据课文默写古诗文。
（1）__________，__________。念此私自愧，尽日不能忘。（白居易《观刈麦》）
（2）更深月色半人家，__________。今夜偏知春气暖，__________。（刘方平《月夜》）
（3）范仲淹在《渔家傲·秋思》中从听觉角度渲染凄凉悲壮气氛的句子是：________。
（4）孙权曰：“__________________？但当涉猎，见往事耳。”（司马光《孙权劝学》）
（5）请把辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》默写完整。
何处望神州？_____________。_____________？悠悠。不尽长江滚滚流。
_____________，_____________。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
