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对下面课文内分析说法不恰当的一项是( ) A. 本文是以时间为线索结构全文的。 ...

对下面课文内分析说法不恰当的一项是(  )

A. 本文是以时间为线索结构全文的。

B. 大雁一但起程就不在回去说明大雁对时间判断得非常准确,从无失误。

C. 第三自然段介绍的是11月份大雁的行动,作用是与三月时大雁的活动形成对比,突出三月大雁的自由;结构上属于插入语段。

D. 作者和他的学生发现大雁单只的是丧失亲人的幸存者,他们为这一发现而自豪。

 

D 【解析】试题分析:“他们为这一发现而自豪”错。“这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。” 作者为孤雁而感伤,为它们失去亲人而悲哀伤痛,字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。  
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考点分析:
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填空。

课文选自《________》,作者为美国_________利奥波德

 

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选出下面加点的词语使用不当的一项是(  )

A. 一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的阻碍时,春天就来到了。

B. 它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁,于是人们就得出结论:这些孤雁是伤心的单身。

C. 单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

D. 在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

 

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下列词语书写和注音完全正确的一组是(  )

A. 雾霭(wù ǎi)     缄默(xián  mò)

B. 雉鸡(zhuījī)     蹼鹬(pǔyǜ)

C. 千徙(qiānxǐ)    狩猎(shǒ liè)

D. 香蒲 (xiānpú)   凋零(diāolíng)

 

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题目:那道美丽的校园风景

要求:文体不限(诗歌除外),不少于600字。文中不得出现考生的真实姓名、班级和学校。

 

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综合性学习:身边的文化遗产

【走近大运河】同学们来到京杭大运河博物馆,看到了下面这段简介。请你从中提炼三条主要信息(每条信息限四字以内)。

京杭大运河始于春秋,形成于隋,完成于元,于清代开始没落,她历经2500多年的沧桑,命运从繁华到衰落。它是世界上里程最长、工程最大的人工河道,与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程,是中国文化地位的象征之一。大运河为我国经济发展、国家统一、社会进步和文化繁荣作出了重要贡献,至今仍在发挥着巨大作用。2014年,中国大运河成功入选世界文化遗产名录。

①历史久  ②___________________  ③___________________

【重拾老物件】同学们拍摄了下面一组德州“老玩意儿”的照片,请你从中选择一张,参考示例,给它配上一句优美的话。(要求:体现物件特征,用上修辞,句式不限)

示例:摇椅——吱吱呀呀,唱着儿时的歌。

“老玩意儿”照片:

木梳                      茶壶                灯笼               折扇 

我选_______________________________________________________________________

【编辑手抄报】同学们要把收集到的资料编一期手抄报,请你给手抄报起个报名,要文雅,有文学气息。

报名:《________________________

 

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