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名著阅读 (1)阅读下列文字,回答问题。 在这白光里,每一个颜色都刺目,每一个声...

名著阅读

(1)阅读下列文字,回答问题。

在这白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的昧儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。本来不想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连的打嗝,水要往上漾!

以上文段节选自_____________(作者)的小说《_________    ____》。

请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。

_____________________________________

(2)请写出《水浒传》中与下列情节相关的主要人物。

风雪山神庙____________    ②醉打蒋门神__________

 

(1)①老舍 《骆驼祥子》 ②祥子自尊好强,吃苦耐劳,有自己的梦想,凭自己的力气吃饭; 无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 (2)①林冲 ② 武松 【解析】 1.本题考查名著作者、名著名称,这是比较传统的考查题目。学生平时要养成阅读名著的习惯,对名著作家、作品、朝代、主人公等常识要加强识记。本题通过文段的阅读可以发现是《骆驼祥子》,作者是老舍,这是名著考查的基础性题目。 2.此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《骆驼祥子》这部名著,在了解作品的主要人物、故事情节的基础上,初步欣赏作品中的形象和描写。该题要注意通过人物的动作描写来把握人物性格及个性。 3. 题目针对名著的具体感知,对于要求的名著篇目,要做到从内容、主题、语言、人物形象等多方面来感知总结。《骆驼祥子》表达的主题是对当时社会的批判和揭露,截取的是老北京的场景,当然语言上有老北京的风味,这些可以通过小说的具体阅读很容易的感受到。
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考点分析:
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名句默写。

(1)马上相逢无纸笔,__________。(岑参《逢入京使》)

(2)__________,惟解漫天作雪飞。。(韩愈《晚春》)

(3)《晚春》中诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写,反映自己对春天大好风光的珍惜之情的句子是:____________________

(4)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是:___________________

 

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(2016年中考甘肃兰州卷)下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》,根据语境,在(甲),(乙),两处填写标点符号,正确的一项是(    )

语段一:有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个婆婆落落的大院,里面有几间塌败的小屋(甲)老王蹬着他那辆三轮车进大院去。( 画线语的大院, 里面几间败小屋句是对“我们夫妇”在“荒僻的小胡同”看到的两个场景的描述。)

语段二:我谢了他的好香曲,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去.他赶忙止住我说 :“我不是要钱。” 我也赶忙解释:“我知道,我知道(乙)不过你既然来了,就免得托人捎了。( 画线语句  是从说一“我, 知道老王不要钱” 转换到说“老王来了,我就不用捎钱 了 ”)

A. (甲) 破折 号     (乙) 破 折 号

B. (甲)     分 号 (乙) 句 号

C. (甲) 破折 号     (乙 ) 句 号

D. (甲)     分号    (乙) 破 折 号

 

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(2017年中考江苏省淮安卷)下面这段文字中画线处有语病,请进行修改。

为贯彻落实“广阅读” 行动计划,某中学开展了一次“我与经典” 读书活动。①通过本次活动,使广大师生对阅读有了更深刻的理解。阅读不仅可以提高人的修养,而且能够增长人的知识。大家热切希望这样的活动能持之以恒的开展下去。

修改①__________________  修改②__________________

 

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下列句中加点词语使用不当的一项是(  )

A. 虽然已经过去二三十年了,但是观众对她塑造的这个经典形象还是念念不忘

B. 这次考试没有准备好,所以考试完后,我老是自言自语:“哎呀,我会不会考得不好呢?”

C. 农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。

D. 他是公司的总经理,在公司里有微不足道的地位。

 

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下列词语书写全部正确的一项是(  )

A. 烦锁 塌败 书斋 粉碎    B. 疮疤 凑和 筹划 辨子

C. 惧惮 取缔 泥浆 叮嘱    D. 竹竿 滞笨 烦燥 头颅

 

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