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请以“陪伴”为题,写一篇记叙文。 要求:(1)中心突出,有真情实感;书写工整,卷...

请以“陪伴”为题,写一篇记叙文。

要求:(1)中心突出,有真情实感;书写工整,卷面整洁,不少于600字。(2)文中不得出现真实的地名、校名和人名。

 

范文: 陪伴 当手触及到被阳光镀上金边的绿叶,儿时的思绪重现眼前。 五岁,肉嘟嘟的小手在树下分外显眼,怎么也够不着绿叶,只能嘟着嘴,眼巴巴地望着在阳光下,好似宝石般的叶子。你笑嘻嘻地走过来,轻轻一跳,便够着了。得意地在我眼前挥挥手,不服气的我追着你跑啊跑,笑声回荡天边。那时,你,八岁。 低头,花儿的香味沁入我的鼻子,好似转开了记忆年轮,回忆依旧。 七岁,背上小书包,趾高气昂地走到你身边。你正埋头写作业。傲气地拿起你的书,读着我唯一认识的一些字,不会的就随便说说,你听了,笑着说我是“文盲”。你,好像永远在看我“笑话”,有的时候,我会一不留神摔一跤,你就在那里笑,还学我摔跤时的样子,让原本被疼痛弄得差点哭的我,也不由得笑了。如今,我大概知道是为什么了,你是想说,即使摔倒了,也要拍拍尘土,笑着站起来,是吗?那年,你,十岁。 黄昏,秋日的落叶似只只蝴蝶,翩然来到我的肩头。忽醒,眼前仍是那片景:高大的枫树上开满了火红的枫叶,万物即将沉眠。远处,晚霞是那样瑰丽。 脚踩在铺满枫树叶的地毯上,发出“咔咔咔”的声音。漫步林荫,童年的记忆变成了一个个泡泡,把每一个精彩美丽的瞬间都捕捉了过来。张开双臂,拥抱自然。 你,好似一缕阳光,当黑暗来临时,为我驱走阴霾;你,又好似一盏明灯,当我迷失方向时,给予我生的希望。虽然,哥哥,只是个名词。 雨,总来的那么让人意外。这,便是淅淅沥沥的秋雨。细雨拂面,不像大雨那样强势,相反,像雨姑娘的纤纤玉手抚摸着你,让你感到如此惬意。 多少次,在命运的十字街徘徊游走;多少次,在人生的旅途中跌倒;多少次,在“正确”“错误”的选择题面前茫然不定。而你,总陪在我身旁,陪我哭,陪我笑,陪我经历一切。谢谢你,有你相伴,生活充满阳光! 漫步街头,迷失游走,抬头,回忆依旧。 【解析】试题分析:从命题角度看,“陪伴“这一文题简洁而温馨,它关注考生的情感世界,有利于考生调动生活积累,彰显写作个性.写好此题,应当从以下方面进行突破:1.析词审题,理解内涵.“陪伴“的意思是随同做伴.它是一个并冽式动词,有好多个义项:陪伴:从旁协助;附加其他事物使主要事物更突出二陪衬的事物.考生可根据“陪伴”的这几个义项来审题并打开思路.tb如从词性上分析来打开思路,“陪伴“可看作动词,放在句子中作谓语,可以在它的前面加人或物,也可以在它后面加动作的对象.可以写爸爸、妈妈、老师、同学(或朋友)陪伴“我“学习,表现亲情、师生情、友情;妈妈陪伴奶奶看戏曲,表现妈妈的孝顺:老猫陪伴空巢老人,表达对老年人需要关爱的呼吁;自然灾害肆虐中国,子弟兵陪伴灾民共渡难关,表现军民情深;等等.“陪伴“也可看作名词,可以在其前面加限定语或修饰词,如爸爸的陪伴、那年夏天的陪伴、难忘的陪伴、绿时钓陪伴等等。2.整合选材,精巧构思.考生面对题目时,可以从不同角度进行选材.综合地讲,有时间跨越”和“空间跨越”两个角度,然后把自己所能想到的材料进行整合,基本原则是“取新不取旧、取小不取大、取实不取空、取深不取浅“.在严格选材之后,还要注意考虑文章的结构,开头结尾、过渡照应、起承转合等等要做到心中有数,使文章的结构精巧而富有美感。
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成下列小题。

为梦想拼尽全力

骊尘

①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天,我满怀信心地走进考场,却在最后一门英语考试时忘了带准考证,等我返回住处拿到准考证重新进入考场,时间已经过了20分钟。成绩出来,满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑,致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。

②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡,却发现那扇门关上了。那个假期,我把自己关在房里,嘴里没有一句多余的话,脸上没有丝毫笑意,整天都在埋怨:我的运气怎么这么差?A偶尔打开窗户,看看窗外的那片天,也总是阴郁灰暗,完全没有了夏日的晴朗高远。

③进入高中后,我像变了一个人,不似初中那般神采飞扬,整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班,在很多人心里都是神一般的存在,甚至有老师开玩笑说,进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力,我就应该属于那里,然而因为中考那个意外,我却被无情地拒之门外,心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过,我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼,偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时,她会主动跟我说起一些班里的事情,这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我,曾经的遗憾与不甘,都化作内心的春雨,那里草木葱茏,一片繁盛。

⑤高一那段时间,我像打了鸡血一样,每天早上5点准时起床,洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼,我总是最早到的那个人。时间长了,楼管爷爷认识了我,每天早上都会准时跟我打招呼:“闺女,今天早上又是第一个,好好加油!”

⑥每天清晨,我坐在靠窗的位置上,一边争分夺秒地大声晨读,一边看天空渐渐亮起来……

⑦一个学期后,我的势头越来越猛,不仅稳居年级第一,而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我,好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年,我不仅在考试的红榜上始终排名第一,课余时间写的文章也陆续在各杂志发表,拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项,生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前,一直蒙尘在我脸上的阴云,如被利剑割开,久违的笑容绽放了出来。

⑧即便如此,我依旧不敢掉以轻心,坚持与时间赛跑,继续脚踏实地努力。高考那年,我考取了一个不错的分数,更重要的是,我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我,B整颗心一下子透亮起来,一种想在夏风里大声欢叫的冲动,让我有说不出的畅快!放眼远望,阳光明媚,碧空如洗,周边的一切都让人赏心悦目。

⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉,经过三年的隐忍与蜕变,终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来,甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样,在以后的日子里,我才更加懂得努力的意义。

⑩在拼尽全力之前,永远别说自己运气不好。因为,最努力的时候运气才最好。

(选自《文苑·破茧成蝶》,有删改)

1.文章写了一件什么事?请用简洁的语言进行概括。

2.请从A、B两句中任选一句,作简要赏析。

A偶尔打开窗户,看看窗外的那片天,也总是阴郁灰暗,完全没有了夏日的晴朗高远。

B整颗心一下子透亮起来,一种想在夏风里大声欢叫的冲动,让我有说不出的畅快!

3.第⑤段中“楼管爷爷认识了我,每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去?为什么?请说说理由。

4.文章最后一段说“最努力的时候运气才最好”,你如何理解这句话的含义?

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

【乙】秋花之香者,莫能如桂。树乃月中之树,香亦天上之香也。但其缺陷处,则在满树齐开,不留余地。予有《惜桂》诗云:“万斛黄金碾作灰,西风一阵总吹来。早知三日都狼藉,何不留将次第开?”盛极必衰,乃盈虚一定之理,凡有富贵荣华一蹴而至者,皆玉兰之为春光,丹桂之为秋色。

(李渔《闲情偶寄·桂》)

【注释】①斛:容量单位,古代十斗为一斛,南宋末年改为五斗为一斛。②次第:依次。③盈虚:盈满或虚空,指发展变化。

1.解释下列句子中加点的词。

(1)陶后有闻________

(2)乃盈虚一定之________

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(2)但其缺陷处,则在满树齐开,不留余地。

3.甲、乙两文都采用了托物言志的写作手法。甲文中,作者描绘莲的生长环境来赞美君子__________的品行;乙文中,作者由__________的特点联想到盛极必衰的人生哲理。

4.甲、乙两文中,都流露出作者对“富贵者”的态度,请分析其异同。

 

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阅读下面的诗歌,完成下列小题。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

1.首句写“白日斜”描写了怎样的景象?有什么作用?

2.这首诗的最后两句千古传诵,你认为是什么原因?

 

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家风、即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。

[寻家风]以下是活小组搜集到的有关家风的材料。

材料一 在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世代长”之类的对联:厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人一我都得感谢我的慈母。” (胡适《我的母亲》)

材料三“学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。(摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)

(1)从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?

________________________________________________

(2)[展家风]下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一幅作品挂在家里的厅堂,你会选哪项? 请结合家庭实际简述理由。

A.家和万事兴   B.天道酬勤    C.百善孝为先

______项,理由:________________________________________________

(3)[扬家风]老师想用一副对联来总结本次活动,请根据提示补充完整。

上联:长辈言传_______明祖训

下联:子孙心领神会承________

 

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(题文)走进名著。依据下面提供的相关信息,回答后面的问题。

他越着急便越自苦,吃喝越没规则。他以为自己是铁作的,可是敢情他也会病。病了,他舍不得钱去买药,自己硬挺着;结果,病越来越重,不但得买药,而且得一气儿休息好几天。这些个困难,使他更咬牙努力,可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年,他凑足了一百块钱!

……

自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲儿了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了!

(1)以上文段节选自名著《        》,作者是       

(2)从选文中可以看出“他”具有怎样的特点?请简要概括。

 

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