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综合实践活动。 七年级(1)班将开展“爱国主义教育”的语文活动,请你完成下列任务...

综合实践活动。

七年级(1)班将开展“爱国主义教育”的语文活动,请你完成下列任务。

(1)请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵。

(2)活动中,有位同学写下了这样的上联,请根据提示,修改下联,使其工整。

上联:看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳。

下联:回忆那峥嵘岁月,真是生灵涂炭啊,老百姓多灾多难,漫长的黑夜何时才有尽头。

(3)假如在访问烈士纪念馆时,让你采访纪念馆的解说员,你准备如何问?

(4)请谈一谈你在这次活动中的感受或者收获。

 

(1)示例:旗面的红色象征革命(或革命烈士的鲜血);旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结;星用黄色是为了在红底上显出光明,黄色较为明亮美丽;四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点,表示围绕着一个中心而团结,在形式上也显得紧凑美观;四颗小星象征工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级。(意思对即可)(2)忆峥嵘岁月,生灵涂炭;黎民多难,长夜漫漫。(意思对即可)(3)示例:解说员同志,您好!我们对烈士纪念馆的诞生过程很感兴趣,您对这方面的情况一定很熟悉,请您向我们介绍一下,好吗?(4)示例:通过参加活动,我全面而深入地了解了革命先烈的感人事迹,更加敬佩他们的精神;活动本身提高了与人合作交流的能力,实践能力有所增强;感情得到升华,使我更加珍惜今天的生活。 【解析】(1)本题主要考查考生理解图画的能力。近几年来,图文转换的考题越来越多,应引起广大考生的重视。介绍红旗构成,要看图画上都有些什么,按照一定的顺序介绍下来就行。内涵就是写出红色代表什么,五个红五星各代表什么即可。语言应简练、概括性强。 (2)上下联的字数必须相等,词性相同,结构相对。上联第一个字“看”是动词,下边是四个四字短语,按照这个特点来修改即可。 (3)口语交际要求,提问先要有称呼,问题要有针对性,针对主题,语气委婉即可。 (4)这次活动的主题是“爱国主义教育”,感受收获应围绕“学习烈士精神,珍惜现在来之不易的生活”来谈,句子通顺流畅,言之成理即可。  
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考点分析:
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名句默写。

(1)惊涛澎湃,_____________;浊流宛转,_____________。(光未然《黄河颂》)

(2)______________,关山度若飞。(《木兰诗》)

(3)《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的诗句是: _________________,___________________________

(4)《木兰诗》中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是: _________________,___________________________

(5)《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是: _________________,___________________________

 

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下列表述有误的一项是(     )

A. 《黄河颂》是著名诗人光未然为冼星海的交响乐而创作的组诗,采用了象征的手法,展示了黄河的磅礴气势,表现了中华儿女的英雄气概。

B. 《最后一课》中法国战败后,阿尔萨斯和洛林被迫割让,教师小弗郎士和学生韩麦尔的形象栩栩如生,表现了沦陷区人民对祖国的热爱。

C. 《土地的誓言》由我国现当代作家端木蕻良所写,该文表达了作者难以抑制的思乡之情。

D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》,是北朝民歌,由郭茂倩搜集整理,与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

 

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下列句子中标点符号使用错误的一项是(   )

A. “我的朋友们啊,”他说:“我——我——”

B. 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:“法兰西万岁!”

C. 现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里?

D. 土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。

 

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下列句子没有语病的一项是(   )

A. 近年来,由于我国信息化建设不断推进和信息技术广泛运用,使信息网络得到了快速普及。

B. 当前,青少年深受网络语言的影响,忽视汉语使用的规范化,这应引起教育工作者的强大重视。

C. “天宫二号”是一个用于进一步验证空间交会对接技术及进行一系列空间试验。

D. 在历史的长河中,众多的优秀人物活跃在襄阳的历史舞台上,留下了许多传颂千古、经久不衰的历史故事。

 

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下列句中加点词语的使用不正确的一项是(  )

A. 这部小说中纷繁复杂的人物关系、离奇多变的故事情节无时无刻都在揪扯着观众的心。

B. 正是凭着锲而不舍的精神,中国女排才时隔12年又一次获得奥运会冠军。

C. 引水渠源头就是其著名景点“老龙洞”,洞内深涧幽谷,九曲连环

D. 这个案子情节有如罗生门,扑朔迷离,不知道谁是真正的凶手。

 

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