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(一) 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。...

(一)

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

1.解释下列句中加点词语的意思。

(1)万里赴戎机_____  (2)气传金柝____

(3)勋十二转____  (4)赏赐百千_____

2.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)万里赴戎机,关山度若飞。

(2)将军百战死,壮士十年归。

3.木兰辞官不就,可见其具有怎样的高尚品德?

 

1.(1)战事(2) 北方(3) 记录(4) 有余 2.(1) (木兰)不远万里奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。 (2)将士们身经百战,有的战死沙场,有的凯旋而归。 3.不图功名利禄,眷恋家园。 【解析】 1.本题考查文言实词。本题考查了文言字词的翻译。这几个词是重点字,也是比较容易出错的词,尤其是“策”是“记录”的意思,“强”是“有余”,对于文言文中的字词一定要注意背诵、积累及运用。 2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意第一句中注意“赴、戎机、若”的翻译,分别为“奔赴、战场、像”。第二句中注意互文修辞手法的翻译。
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考点分析:
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综合实践活动。

七年级(1)班将开展“爱国主义教育”的语文活动,请你完成下列任务。

(1)请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵。

(2)活动中,有位同学写下了这样的上联,请根据提示,修改下联,使其工整。

上联:看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳。

下联:回忆那峥嵘岁月,真是生灵涂炭啊,老百姓多灾多难,漫长的黑夜何时才有尽头。

(3)假如在访问烈士纪念馆时,让你采访纪念馆的解说员,你准备如何问?

(4)请谈一谈你在这次活动中的感受或者收获。

 

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名句默写。

(1)惊涛澎湃,_____________;浊流宛转,_____________。(光未然《黄河颂》)

(2)______________,关山度若飞。(《木兰诗》)

(3)《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的诗句是: _________________,___________________________

(4)《木兰诗》中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是: _________________,___________________________

(5)《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是: _________________,___________________________

 

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下列表述有误的一项是(     )

A. 《黄河颂》是著名诗人光未然为冼星海的交响乐而创作的组诗,采用了象征的手法,展示了黄河的磅礴气势,表现了中华儿女的英雄气概。

B. 《最后一课》中法国战败后,阿尔萨斯和洛林被迫割让,教师小弗郎士和学生韩麦尔的形象栩栩如生,表现了沦陷区人民对祖国的热爱。

C. 《土地的誓言》由我国现当代作家端木蕻良所写,该文表达了作者难以抑制的思乡之情。

D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》,是北朝民歌,由郭茂倩搜集整理,与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

 

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下列句子中标点符号使用错误的一项是(   )

A. “我的朋友们啊,”他说:“我——我——”

B. 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:“法兰西万岁!”

C. 现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里?

D. 土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。

 

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下列句子没有语病的一项是(   )

A. 近年来,由于我国信息化建设不断推进和信息技术广泛运用,使信息网络得到了快速普及。

B. 当前,青少年深受网络语言的影响,忽视汉语使用的规范化,这应引起教育工作者的强大重视。

C. “天宫二号”是一个用于进一步验证空间交会对接技术及进行一系列空间试验。

D. 在历史的长河中,众多的优秀人物活跃在襄阳的历史舞台上,留下了许多传颂千古、经久不衰的历史故事。

 

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