【甲】
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”
【乙】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，及更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.用斜线标注句子停顿。
借 旁 近 与 之 即 书 诗 四 句 并 自 为 其 名。
2.【乙】文中衍生出两个成语，试写出来。
（______________________） （____________________）
3.解释下列加线的词语。
文理（_____________） 博士（____________________） 往事（______________）
4.翻译下列语句。
①卒之为众人，则其受于人者不至也。
②孤岂欲卿治经为博士邪！
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.文学常识填空。
本文作者是_______，是 ___朝代）的政治家、史学家。他主持编攥的____________ ，是一部__________ 通史。
2.将下面的文言句子译成现代汉语。
①但当涉猎，见往事耳。
②卿今者才略，非复吴下阿蒙！
3.找出下句中的古今异义词，并解释。
孤岂欲卿治经为博士邪！
（_________）
古义：___________________________________________________________
今义：___________________________________________________________
4.鲁肃为什么与吕蒙“结友”？
宋代诗人刘过曾写过一首题为《书院》的“劝学诗”。
书 院
【宋】刘过
力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
这首诗运用了_______修辞格，表达的意思是：_____。而《孙权劝学》则以___为主，言简意丰地表达了学习的重要性。
《孙权劝学》的原因是：_________；《孙权劝学》的学习方法__________；《孙权劝学》劝的语言是：__________；《孙权劝学》的成果是：_________（以上均填原句）。
鲁肃的话表现他_______的感情，也从侧面写出了_____；文末的“______”（原文）更进一步阐明了这一点。
《孙权劝学》选自______，该书是司马光主持编纂的一部____通史，记载了从___到___共1362年间的史事。司马光是________（朝代）著名的___家、________家。
